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Recomendaciones

Se recomienda al alumnado asistencia y participación en clase, así como  estudio
continuado sobre los contenidos de la asignatura con el fin de conseguir un
dominio razonable de la materia y estar en condiciones de superar con éxito las
pruebas de evaluación.
En la parte B, es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio y la
realización de la correspondiente memoria.
En la parte A es obligatoria la asistencia a las prácticas del
laboratorio de Informática

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA CARMEN	CASTRO	CABRERA	Profesor Titular Escuela Univ.	S
DOMINGO JAVIER	HOLGADO	CORRALES	Profesor Titular Universidad	N
Eugenio	Juarez	Clavain	Profesor asociado	N
Francisco	Periañez	Gómez	Profesor Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Estudio

Trabajos y examen final de la asignatura

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para determinar el grado de consecución por parte del alumnado de los resultados
de aprendizaje es necesario superar la asignatura.
Para la superación de la asignatura es preciso obtener al menos un 5 en la
calificación de cada una de las partes (parte A y parte B).

Parte A
En esta parte se valorarán los siguientes aspectos, tanto en la entrega de
ejercicios/trabajos (parte A2) como en la realización del examen escrito (parte
A1):

- Cumplimiento de las diferentes actividades en plazo y/o forma.
- Correcta expresión escrita.
- Adecuada aplicación de los conocimientos teóricos a la práctica.
- Claridad y precisión en el proceso de resolución de ejercicios/trabajos
propuestos.
- En las cuestiones se valorará que las respuestas sean correctas.

Parte B
Esta parte contará con actividades optativas de evaluación, prácticas de
laboratorio y realización de problemas y casos prácticos. Se comprobará la
adecuación de las actividades ejecutadas al concepto teórico que se estudia, la
organización y coherencia en los aspectos relacionados con las prácticas y la
claridad de conceptos en la evaluación de problemas y ejercicios.
Específicamente, la parte B1 tendrá en cuenta la síntesis en la respuesta y la
corrección en la solución de los casos propuestos. En la parte B2, la eficiencia
en el desarrollo y ejecución. En la parte B3, la corrección en la solución de los
problemas propuestos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumnado debe superar de forma independiente las 2 partes A y B de que consta
esta materia. Una vez aprobadas, la calificación final será la media de ambas.

Parte A
Los 2 apartados especificados en los procedimientos de evaluación tienen una
ponderación 85-15. La parte A1 pondera el 85%, la parte A2 el 15% .

Parte B
Los 3 apartados especificados en los procedimientos de evaluación tienen una
ponderación 30-20-50. La fase B1 pondera el 30%, la fase B2 el 20% y la fase B3
el 50% restante. Esto quiere decir que sobre 10 puntos, las actividades optativas
puntúan hasta 3, las prácticas obligatorias con la memoria correspondiente hasta
2 y el examen hasta 5 (debiendo aprobar el examen para efectuar la suma completa,
que tendrá que superar 5 puntos).

Descripcion de los Contenidos

            A1T. Introducción a la Informática: conceptos básicos. Estructura funcional de los ordenadores, parámetros de
caracterización, tipos de ordenadores, aplicaciones de la informática.
        

            A2T. Evolución histórica de la Informática: antecedentes de la Informática, Primera, Segunda, Tercera y Cuarta
Generación de ordenadores,perspectiva actual.
        

            A3T. Sistemas Operativos: estructura del software de un ordenador, definición de sistema operativo, evolución de los
sistemas operativos, gestión del procesador, gestión de la memoria.
        

            A4T.Bases de datos: conceptos básicos, tipos de bases de datos, arquitecturas de las bases de datos y de los Sistema
de Gestión de Bases de datos, lenguajes, evolución histórica.
        

            A5T. Redes: redes de comunicación, fundamentos básicos en las comunicaciones de datos, redes de ordenadores, tipos de
redes, modelo OSI, redes de áres local, Internet, dispositivos de interconexión, direccionamiento, protocolos TCP/IP,
la web.
        

            APráctica. Arquitectura de un PC, tipos de software: Introducción al software libre, instalación de un sistema
operativo, herramientas del sistema, formatos de ficheros
software malicioso y prevención.
        

            B1.- Introducción. Analógico y digital. Los circuitos y sistemas digitales. Estructura elemental. Niveles de
actividad. El triestado.
        

            B2.- El sistema binario. Concepto de bit. Bit de signo. Unidades de medida. Concepto de cronograma. El sistema
hexadecimal. Conversión entre sistemas decimal, binario y  hexadecimal.
        

            B3.- Transmisión de información. Coma fija y coma flotante. Bit de paridad. Detección y corrección de errores. Los
códigos de transmisión.
        

            B4.- Algebra de Boole. Propiedades y teoremas de las funciones lógicas. Puertas lógicas. Tablas de verdad.
Simplificación de funciones. Diseño de circuitos digitales elementales.
        

            B5.- Circuitos combinacionales . Decodificadores, codificadores, multiplexores, demultiplexores, comparadores,
generadores de paridad, detectores de paridad, convertidores de código, displays.
        

            B6.- Aritmética binaria. Circuitos aritméticos. Sumadores y restadores.
        

            B7.- Concepto de biestable. Tipos de biestables. La señal de reloj. Uso de cronogramas.
        

            B8.- Circuitos secuenciales. Contadores síncronos y asíncronos. Registros. Dispositivos programables. Aplicaciones
lógicas.
        

            BPráctica.- Desarrollo de actividades basadas en puertas lógicas, decodificadores y multiplexores, biestables, unidad
aritmética-lógica y contadores
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.