Fichas de asignaturas 2014-15
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INGENIERÍA GRÁFICA DEL PRODUCTO |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21717028 | INGENIERÍA GRÁFICA DEL PRODUCTO | Créditos Teóricos | 3 |
| Título | 21717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO | Créditos Prácticos | 4.5 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL |
Requisitos previos
Conocimientos de Dibujo Técnico
Recomendaciones
Tener aprobadas las asignaturas "Expresión Gráfica y Diseño Asistido", de primer curso, "Dibujo Técnico del producto", de segundo curso y "Diseño Asistido por Ordenador", de tercer curso.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| RAFAEL | BIENVENIDO | BARCENA | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| CG1 | Competencia idiomática (Compromiso UCA) | GENERAL |
| CG2 | Competencia en otros valores (Compromiso UCA) | GENERAL |
| CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
| DP18 | Capacidad para formalizar, resolver y simular por medios convencionales o asistidos por ordenador problemas gráficos de ingeniería a partir de los conocimientos de geometría métrica y geometría descriptiva. Dibujo técnico. Acotación funcional | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R01 | Capacidad para formalizar, resolver y simular por medios convencionales o asistidos por ordenador problemas gráficos de ingeniería |
| R02 | Conocimientos de dibujo técnico |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | Sesiones teórico-prácticas en las que se plantearan contenidos teóricos mediante ejemplos prácticos sobre la aplicación informática. Se impartirán en laboratorio de CAD. El alumno tendrá disponible un ordenador para realizar los ejemplos propuestos y prácticas de aprendizaje. |
60 | CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 DP18 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo del alumno, de forma individual, para el estudio y práctica autónoma de los contenidos propios de la asignatura y realización del trabajo a entregar. |
87 | CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 DP18 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Sesión de tutoría en grupo reducido, para aclarar aspectos del trabajo de la asignatura. |
1 | Reducido | CB2 CB3 CB4 CT1 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen práctico, en laboratorio de CAD. |
2 | Reducido | CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 DP18 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Capacidad para realizar diseños de piezas y conjuntos de forma gráfica mediante aplicación CAD. Capacidad para elaborar planos en un sistema CAD a partir de modelos previamente elaborados.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Examen individual | Realización de un examen práctico en un ordenador, de forma individual, en concordancia con las actividades realizadas en prácticas, |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 DP18 |
| Realización de un conjunto completo y los planos correspondientes, en una aplicación CAD. Realización de una memoria sobre ese proceso | Ponderación de la propuesta del modelo a realizar. Valoración del modelo CAD y de los planos. Memoria del trabajo. |
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CB1 CB2 CB4 CG1 CG2 CT1 DP18 |
Procedimiento de calificación
Realización correcta del trabajo y memoria. 20% de la calificación final. Examen práctico. 80 % de la calificación final.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 1. Introducción a la Ingeniería gráfica. Módulo Sketcher.
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CB1 CG1 CG2 DP18 | R01 R02 |
Tema 2. Diseño de piezas. Módulo Part Design.
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CB1 CB2 CB4 CG1 DP18 | R01 R02 |
Tema 3. Diseño de conjuntos. Módulo Assembly Design.
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CT1 DP18 | R01 R02 |
Tema 5. Generación de planos. Módulos Drafting.
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 DP18 | R01 R02 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Título: Apuntes de Ingeniería Gráfica
Autor: Rafael Bienvenido.
Edita: El autor
Año de Publicación: 2013
Bibliografía Específica
Título: El gran libro de CATIA
Autor: Eduardo Torrecilla Insagurbe
Editorial: Marcombo
Año de Publicación: 2012 (segunda edición)
Título: CATIA core tools
Autor: Michel Michaud.
Edita: McGraw Hill
Año de Publicación: 2012
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