Fichas de asignaturas 2014-15
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BIOTECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE FÁRMACOS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40211046 | BIOTECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE FÁRMACOS | Créditos Teóricos | 3.75 |
Título | 40211 | GRADO EN BIOTECNOLOGÍA | Créditos Prácticos | 3.75 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6.00 | |||
Departamento | C116 | NEUROCIENCIAS | ||
Departamento | C129 | QUIMICA ORGANICA |
Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Haber superado la Materia Química Orgánica del Módulo Optativo de Profundización en Química
Profesorado
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CA3 | Identificar, desde un punto de vista químico-farmacológico, las bases de la interconexión entre la Biotecnología y el desarrollo de fármacos | ESPECÍFICA OPTATIVA |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R11 | Alcanzar la capacitación necesaria para aplicar los conocimientos adquiridos al área de la farmacología. |
R6 | Conocer la aplicación de distintos métodos biotecnológicos para la obtención de fármacos. |
R1 | Conocer las bases químicas de la actividad enzimática en relación a la interacción con el sustrato, los tipos de transformaciones orgánicas que catalizan, los aspectos mecanísticos, la regioselectividad y estereoselectividad. |
R5 | Entender las relaciones estructura-actividad y los mecanismos de acción de los fármacos a nivel molecular y celular. |
R4 | Reconocer distintas clases de fármacos en función de sus características químicas y farmacológicas así como sus áreas de aplicación terapéutica. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Se realizarán exposiciones magistrales, apoyadas por medios audiovisuales y el uso de la pizarra. Se fomentará el debate sobre aspectos esenciales de la materia. |
40 | CA3 CB3 CB5 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Se realizarán problemas relacionados con los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Se abordarán de manera participativa temas farmacológicos complementarios, necesarios para un mejor desenvolvimiento del alumno en la materia y que, por su estructura e interactividad, no pueden ser abordados adecuadamente en las clases magistrales. Se llevarán a cabo exposiciones orales por parte de los alumnos de trabajos relacionados con los contenidos de la asignatura. |
10 | CA3 CB3 CB5 | |
04. Prácticas de laboratorio | Se realizarán distintas experiencias de laboratorio encaminadas a mejorar la comprensión de las competencias que deben ser adquiridas por el alumno en esta asignatura. |
10 | CA3 CB3 CB5 | |
10. Actividades formativas no presenciales | - Resolución de problemas propuestos en clase. - Preparación de un trabajo sobre un tema relacionado con los contenidos de la asignatura. |
20 | CA3 CB3 CB5 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías grupales |
4 | CA3 CB3 CB5 | |
12. Actividades de evaluación | - Controles periódicos. - Exposición de trabajos. - Examen final. |
5 | CA3 CB3 CB5 | |
13. Otras actividades | Horas de estudio |
61 | CA3 CB3 CB5 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y a través de evaluación continua. La evaluación continua comprenderá el seguimiento del trabajo personal del alumno. Se valorará la asistencia a clase, la capacidad de integración de la información recibida, la coherencia en los argumentos, la claridad, la corrección y la concreción en las respuestas a las cuestiones planteadas sobre el contenido teórico-práctico de la asignatura. La asistencia a prácticas será obligatoria y se valorará la comprensión de los aspectos biotecnológicos involucrados, así como su comportamiento y su capacidad de trabajo en equipo. También se valorará la capacidad de expresar de forma clara y sintética los resultados obtenidos.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Controles periódicos | Se realizarán controles periódicos para una evaluación continua de la asignatura |
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CA3 CB3 CB5 |
Examen final | Se realizará un examen escrito en el que los alumnos pongan de manifiesto la adquisición de las competencias y de los principales aspectos teóricos y prácticos de la asignatura. |
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CA3 CB3 CB5 |
Exposición oral de trabajos | Los alumnos deberán realizar un trabajo sobre un tema relacionado con los contenidos de la asignatura y exponerlo posteriormente en clase |
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CA3 CB3 CB5 |
Prácticas de laboratorio | Los alumnos realizarán experiencias de laboratorio relacionadas con los aspectos esenciales de la asignatura |
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CA3 CB3 CB5 |
Resolución de problemas propuestos | Los alumnos resolverán problemas propuestos en clase. |
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CA3 CB3 CB5 |
Procedimiento de calificación
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en las distintas actividades de evaluación. La calificación del examen final escrito supondrá un máximo de 7 puntos sobre 10 y deberá obtenerse un mínimo de 5 puntos sobre 10 para poder superar la asignatura. Las actividades formativas realizadas durante el curso supondrán un máximo de 3 puntos sobre 10. La realización de prácticas de laboratorio será obligatoria y deberá obtenerse un mínimo de 5 puntos sobre 10 para poder superar la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
PRÁCTICAS DE LABORATORIO - Aprendizaje de técnicas básicas en un laboratorio de Biotecnología. - Aislamiento de un fármaco de origen natural. - Obtención de un fármaco mediante biocatálisis. |
CA3 CB3 CB5 | R6 R1 |
TEMARIO TEÓRICO PARTE I: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA FARMACOLOGÍA. FARMACOLOGÍA GENERAL TEMA 1: Farmacología. Concepto. Desarrollo histórico. Definiciones. TEMA 2: Tipos de fármacos según su origen. Fármacos tradicionales de síntesis química y fármacos biológicos y biotecnológicos. Formas farmacéuticas. TEMA 3: Vías de administración de los medicamentos. Introducción a los conceptos de absorción y biodisponibilidad. TEMA 4: Nociones generales de Farmacocinética. Ciclo intraorgánico de los medicamentos: Liberación-absorción, distribución, metabolización y excreción. Farmacocinética de los agentes biológicos y biotecnológicos. TEMA 5: Nociones generales de Farmacodinamia. Mecanismos generales de acción de los fármacos. Dianas terapéuticas. Relación estructura-actividad. TEMA 6: Reacciones adversas de los medicamentos. Clasificación. Descripción general. Incidencia y valoración del riesgo. TEMA 7: Desarrollo y autorización de medicamentos. El ensayo clínico. Bases regulatorias de los medicamentos biotecnológicos (EMA). Medicamentos genéricos y biosimilares. PARTE II: TERAPÉUTICA FARMACOLÓGICA DE ESPECIAL INTERÉS EN BIOTECNOLOGÍA. LOS FÁRMACOS BIOTECNOLÓGICOS EN EL CONTEXTO DE LA TERAPÉUTICA. TEMA 8: Farmacología de los mediadores celulares: Histamina, serotonina, eicosanoides, óxido nítrico, angiotensinas, cininas y citocinas. TEMA 9: Farmacología del dolor y la inflamación. Fármacos analgésicos. Fármacos antiinflamatorios. Fármacos antiartríticos. TEMA 10: Farmacología de la respuesta inmunitaria. Inmunosupresores e inmunorreguladores. TEMA 11: Farmacología de la neurotransmisión en el sistema nervioso central y periférico. TEMA 12: Farmacología de la hemostasia, coagulación sanguínea y fibrinolisis. TEMA 13: Farmacología de la hematopoyesis. Factores de crecimiento hematopoyético. TEMA 14: Farmacología del eje hipotálamo-hipofisario. Uso clínico de las hormonas hipotálamo-hipofisarias. TEMA 15: Farmacología del páncreas endocrino. Insulina y antidiabéticos orales. Glucagón. TEMA 16: Fármacos utilizados en el tratamiento del asma bronquial. Broncodilatadores y antiasmáticos. TEMA 17: Quimioterapia antineoplásica. Inmunoterapia del cáncer. TEMA 18: Otras terapias en la que participan fármacos biotecnológicos. Vacunas. PARTE III.- OBTENCIÓN BIOTECNOLÓGICA DE PRODUCTOS NATURALES CON APLICACIÓN FARMACÉUTICA. TEMA 19.- Fármacos a partir de productos naturales y fármacos biotecnológicos. Relación estructura actividad. TEMA 20.- Técnicas biotecnológicas para el desarrollo de fármacos. TEMA 21.- Obtención de fármacos de fuentes naturales. Otras moléculas de interés y su obtención biotecnológica. PARTE IV.-BIOTRANSFORMACIONES PARA LA PREPARACIÓN DE FÁRMACOS Y PRODUCTOS BIOTERAPÉUTICOS. TEMA 22: Introducción a las biotransformaciones y tecnología de enzimas. TEMA 23.- Mecanismos de reacción en la naturaleza. TEMA 24.- Principales reacciones de hidrólisis biocatalizadas. TEMA 25: Principales reacciones biocatalizadas de formación de enlace C-C. TEMA 26: Principales reacciones de reducción biocatalizadas. TEMA 27: Principales reacciones de oxidación biocatalizadas. TEMA 28.- Aplicaciones de la genómica y proteómica en la producción de fármacos. |
CA3 CB3 CB5 | R11 R6 R1 R5 R4 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- K. Faber. Biotransformations in Organic Chemistry, 6th ed, Springer (2011).
- Paul M. Dewick. Medicinal Natural Products: A Biosynthetic Approach, 3rd ed., Wiley (2009).
- J. Alberto Marco. Química de los productos naturales, Editorial Síntesis (2006).
- G. Thomas. Medicinal Chemistry. An introduction, 2nd ed., Wiley (2008).
- E. Primo Yúfera. Química Orgánica Básica y Aplicada. De la molécula a la industria, Tomo II, Ed. Reverté (1995).
Bibliografía Específica
- M. Wainwright. An introduction to Fungal Biotecnology, Wiley (1992).
- Scragg. Biotecnología para ingenieros. Sistemas biológicos en procesos tecnológicos, Ed. Limusa (1996).
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.