Requisitos previos

Conocimientos básicos en Derecho.
Conocimientos en fundamentos básicos de Contabilidad
Conocimientos básicos del régimen jurídico y la gestión económica del presupesto
público

Recomendaciones

El progresivo desarrollo conceptual de la asignatura exige un estudio
programadode la misma, siendo imprescindible que el alumno distribuya sus horas
de estudio durante todo el período lectivo

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ANA MARIA	GARCIA	RODRIGUEZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad organizativa:
•  Clases teóricas
Método de enseñanza-aprendizaje
•  Método expositivo
•  Actividades de alumnos

Modalidad organizativa:
•  Clases prácticas
•  Seminario
Método de enseñanza-aprendizaje
•  Resolución de ejercicios
•  Método expositivo

Modalidad organizativa:
•  Estudio y trabajo individual
•  Trabajo en grupo
Método de enseñanza-aprendizaje
•  Resolución individual de ejercicios prácticos
•  Resolución en grupo de actividades propuestas
•  Pruebas de autoevaluación y participación en
foros a través del aula virtual

Prueba final de evaluación

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación comprende diferentes actuaciones a lo largo del curso académico,
tratándose por tanto de un procedimiento de evaluación continua. Ésta atenderá a
diferentes procedimientos (examen y actividades fuera y dentro del aula) que
serán valorados durante el curso, y permitirán al alumno aprobar la asignatura si
obtiene una calificación total de 5 o más puntos.
Condiciones para que las distintas actividades que precisan un trabajo autónomo
sean evaluadas formando parte de la calificación final:
•  Deberán ser realizadas por el alumno para su ejecución o presentación
puntualmente, cumpliendo con la programación acordada
•  El seguimiento de estas actividades deberá ser igual o superior al 80% de
todas las actividades programadas en el curso, dentro de cada parcela de
evaluación.
•  La calificación de las actividades evaluables a lo largo del curso sólo se
sumará a la nota final si el alumno obtiene un mínimo del 40% de la puntuación
asignada a la prueba final de acreditación de competencias.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se realizará aplicando la siguiente ponderación:
•Participación activa en clases: 10%
•Actividades de grupo de entrega programada: 20%
•Pruebas de autoevaluación y participación en foros en aula virtual: 10%
•Prueba final teórico-práctica de acreditación de competencias: 60% (el 30% de la
puntuación del examen se asigna a una primera parte teórico-práctica y el 70% a
la segunda parte de resolución de un caso práctico).

Sólo se aplicará la ponderación de las notas obtenidas en las actividades de
evaluación continua cuando la calificación obtenida en el examen final alcance un
mínimo del 40% de los puntos asignados a cada parte de dicho examen.
A aquellos alumnos que no alcancen el mínimo del 40% en cada parte del examen de
junio, se le guardará la nota de las actividades de evaluación continua en la
convocatoria de septiembre y en la de enero/febrero del curso inmediatamente
posterior.

Descripcion de los Contenidos

            1. El entorno de las Administraciones Públicas y el Marco Normativo


        

            2. El presupuesto Público
        

            3.La Contabilidad del Presupuesto de Gastos
        

            4. La Contabilidad del Presupuesto de Ingresos
        

            5. La Contabilidad de las operaciones no presupuestarias
        

            6. Los gastos con financiación afectada en las administraciones públicas
        

            6. Obtención y Presentación de la Cuentas Anuales
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.