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Fichas de asignaturas 2014-15


FISIOLOGIA HUMANA II

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 20103014 FISIOLOGIA HUMANA II Créditos Teóricos 5
Título 20103 GRADO EN MEDICINA Créditos Prácticos 2.5
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C125 BIOQ. Y BIO. MOLEC., MICROB., M PREVEN.    

 

Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

 

Requisitos previos

Para superar  la asignatura, el alumno debe tener superados los contenidos y
competencias correspondientes a Fisiología Celular y Tisular, Bioquímica Básica y
Física Médica."

 

Recomendaciones

Cursar y superar previamente:
Bioquímica Humana Básica
Biología
Anatomía Humana Básica
Física Médica

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
MANUEL CARRASCO VIÑUELA PROFESOR CONTRATADO DOCTOR N
Carmen Castro González PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD N
MONICA GARCIA ALLOZA INCORPORACION DE INVEST. DOCTORES N
DAVID GONZALEZ FORERO PROFESOR CONTRATADO DOCTOR S
BERNARDO MORENO LOPEZ Profesor Titular Universidad N
MARIA ISABEL MURILLO CARRETERO PROFESOR CONTRATADO DOCTOR N
FEDERICO LUIS PORTILLO PACHECO Profesor Titular Universidad N
JOSE JUAN VALLO DE CASTRO Profesor Titular Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
I.1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
I.2 Capacidad de organización y planificación GENERAL
I.3 Capacidad de comunicación oral y escrita en español GENERAL
I.4 Conocimiento de una lengua extranjera: inglés GENERAL
I.5 Capacidad de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación GENERAL
I.6 Capacidad de gestión de la información GENERAL
I.7 Capacidad en resolución de problemas y de toma de decisiones. GENERAL
II.1 Habilidades de comunicación y de trabajo en equipo GENERAL
II.2 Habilidades de observación, razonamiento y análisis crítico GENERAL
II.4 Habilidades de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
II.6 Iniciativa y espíritu emprendedor; motivación por la calidad. GENERAL
II.7 Reconocimiento de la diversidad GENERAL
M10 Información, expresión y regulación génica. ESPECÍFICA
M13 Conocer la morfología, estructura y función de: la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. ESPECÍFICA
M14 Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. ESPECÍFICA
M15 Homeostasis ESPECÍFICA
M16 Adaptación al entorno. ESPECÍFICA
M17 Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. ESPECÍFICA
M18 Interpretar una analítica normal. ESPECÍFICA
M20 Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. ESPECÍFICA
M3 Metabolismo. ESPECÍFICA
M4 Regulación e integración metabólica. ESPECÍFICA
M5 Conocer los principios básicos de la nutrición humana. ESPECÍFICA
M7 Membranas excitables. ESPECÍFICA
M9 Diferenciación y proliferación celular. ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 A-Conocer la estructura y función celular y su regulación, así como las bases de la expresión y regulación génica y la herencia.
R2 B.-Conocer la morfología, estructura y función del cuerpo humano normal, el crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.
R3 C.-Manejar material y técnicas básicas de laboratorio.
R4 D.-Realizar pruebas funcionales básicas e interpretarlas

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
-  Exposición oral de los contenidos, asistido
por presentación en powerpoint. Propiciando el
debate con los alumnos y estimulando el
planteamiento de cuestiones concretas durante la
exposición. Las imágenes presentadas para cada
tema quedarán a disposición de los alumnos en la
página web de la asignatura para facilitar el
trabajo autónomo del estudiante
38 Grande I.1 I.2 I.4 I.5 I.6 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M15 M16 M3 M4 M5 M7 M9
02. Prácticas, seminarios y problemas
-
Desarrollo por parte de un grupo reducido de
alumnos de un aspecto concreto en relación a un
tema tratado en las clases teóricas que
posteriormente será debatido, discutido y
ampliado en los seminarios.

Planteamiento de un tópico, caso clínico,
registro fisiológico o problema relacionado con
el sistema fisiológico tratado con anterioridad
en las clases teóricos y/o prácticas

Se organzan en 5 sesiones de 2 horas cada una
10 Reducido I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M16 M5 M7
04. Prácticas de laboratorio
Desarrollo de una manipulación real sobre
muestras biológicas. Registro de parámetros
fisiológicos en humano. Análisis de los alumnos
sobre registros experimentales previos.
Recogida de datos y análisis y cuantificación de
los resultados obtenidos, en cada caso.
Discusión y puesta en común en torno a los
resultados obtenidos por los diferentes subgrupos
de prácticas, aplicación de estos resultados a
los procesos fisiológicos estudiados e
implicación con los datos desarrollados en las
clases teóricas.
Se organizan en 6 sesiones de 2 horas cada una
10 Reducido I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M13 M15 M16 M17 M18 M20 M3 M4 M7
08. Teórico-Práctica
Exámenes combinando preguntas de elección
múltiple y preguntas abiertas.
Asistencia y participación activa en las
actividades presenciales y no presenciales.
2 I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M20 M3 M4 M5 M7 M9
10. Actividades formativas no presenciales
Los alumnos deberán participar en foros
organizados en la plataforma virtual en los que,
organizados en grupos, deberán
-plantear una pregunta sobre el tema tratado ese
día en la clase teórica que otro grupo deberá
responder, quien, a su vez, deberá plantear al
primer grupo una pregunta del tema siguiente.
Como alternatira, el profesor podra plantear  las
cuestiones que deberán responder reponder los
alumnos.
72 I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M20 M3 M4 M5 M7 M9
11. Actividades formativas de tutorías
Virtuales: -  Debate e intercambio de opiniones,
a través de plataforma virtual, en torno a los
principales tópicos tratados a lo  largo del
curso para cada uno de los aparatos y sistemas.
Aclaración personalizada a cuetiones puntuales
planteadas por un alumno a través de la
plataforma virtual.
Presenciales:- Discusión y explicación de
cuestiones planteadas, en torno a un tópico o
concepto tratado en las actividades presenciales,
directamente a cada profesor, por uno o un grupo
reducido de alumnos.
18 I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M20 M3 M4 M5 M7 M9

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se considerará la adquisición, por parte del alumnado, de las competencias
contempladas en las diferentes actividades. El contenido de los exámenes evaluará
los conocimientos adquiridos tanto en las
clases teóricas como prácticas. Las actividades no presenciales, tutorizadas a
través del campus virtual, se evaluarán en función de la participación de los
alumnos en los diferentes foros propuestos.
La asistencia a las actividades correspondientes a los créditos prácticos, no
será obligatoria para los alumnos repetidores, las calificaciones de dichas
actividades para éstos alumnos serán las obtenidas el primer año que cursaron la
asignatura.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Realización de Prueba Final. Participación en los foros propuestos en el campus virtual. Examen combinado Control de participacion en actividad no presencial
  • Profesor/a
I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M20 M3 M4 M5 M7 M9

 

Procedimiento de calificación

Las actividades presenciales se evaluarán mediante un examen escrito, constando
de 42 preguntas de elección múltiple con una o dos respuestas correctas y cuatro
preguntas abiertas cortas, siendo la máxima puntuación 50 puntos. Cada pregunta
test se contabilizará como 1 punto (0,5 si se contesta una opción en una pregunta
con dos correctas), cada pregunta corta dos puntos. Se considerarán aptos
aquellos alumnos que sumen el 50% de los puntos, siempre y cuando obtengan, al
menos 2 puntos en las preguntas cortas.
El contenido de los exámenes evaluará los conocimientos adquiridos tanto en las
clases teóricas como prácticas.
La calificación obtenida constituirá el 80% de la nota final.
El 20% restante se obtendrá en función de la asistencia a prácticas y la
participación en las actividades no presenciales, esta puntuación se sumará a la
obtenida en el examen escrito, siempre y cuando se haya obtenido en éste la
calificación de apto.
Las actividades no presenciales, tutorizadas a través del campus virtual, se
evaluarán en función de la participación de los alumnos en los diferentes foros
propuestos.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            01 TEORÍA

Fisiología de la reproducción y de las distintas edades (5 horas teóricas)

1.- Fisiología gonadal: Función ovárica. Ciclo menstrual. Función testicular.
2.- Endocrinología de la reproducción: Placenta. Metabolismo fetal . Factores hormonales en el parto.
3.- Fisiología del embarazo, fetal y neonatal. Distribución de la ganancia de peso. Cambios hematológicos. Adopción
renal y respiratoria al embarazo. Respiración fetal, intercambio de oxígeno placentario. Funciones especiales.
4.- Crecimiento somático y Maduración: Crecimiento y pubertad. Fases del crecimiento. Factores celulares. Regulación
endocrina y metabólica. Pubertad. Evaluación somática y puberal. Edad ósea, cronológica y estatural.
5.- Fisiología en edades avanzadas. Menopausia y envejecimiento: Cambios anatómicos, funcionales y hormonales que se
producen a edades avanzadas. Problemas asociados a la menopausia. Beneficios y riesgos de las terapias hormonales
sustitutivas. Características y teorías del envejecimiento. Envejecimiento en los distintos órganos.


Sistema nervioso I: Fisiologia de los sistemas sensoriales (9 horas teóricas)

6.- Introducción al estudio del sistema nervioso: Sistema nervioso somático y visceral. Sistemas sensoriales y
sistemas motores. El sistema nervioso como responsable de las respuestas adaptativas.
7.- Sensibilidad somática I: Receptores de sensibilidad somática. Tipos y función general de cada uno de ellos.
Receptores cutáneos: mecanorreceptores y termorreceptores.
8.- Sensibilidad somática II: Transmisión de la sensibilidad somática. Codificación de las propiedades del
estímulo. Inhibición lateral e inhibición descendente. Control eferente de las vías sensoriales. Campos receptores
de neuronas sensoriales. Organización topográfica de vías sensoriales y somatotopía de la corteza somatosensorial.
Función de la corteza somato-sensorial
9.- Fisiología del dolor: Nocicepción y dolor. Tipos de nociceptores. Hiperalgesia y alodinia. Dolor referido. Dolor
neural: miembro fantasma. Mecanismos de control del dolor.
10.- Sistema Visual I: Fototransducción. Fisiología de conos y bastones. Visión diurna y nocturna. Procesamiento de
la información visual en la retina. Campos receptores de las células ganglionares. Células centro-ON y centro-OFF.
Células tipo M y tipo P.
11.- Sistema Visual II: Núcleo geniculado lateral. Vías visuales subcorticales M y P. Organización funcional de la
corteza visual primaria. Vías extra-estriadas de procesamiento de información visual. Visión del color. Visión del
movimiento. Visión estereoscópica.
12.- Sistema Auditivo: Fisiología periférica de la audición. Bases físicas del sonido. Función del oído medio.
Vibración de la membrana basilar en función de la intensidad y frecuencia del sonido. Transducción en el órgano de
Corti. Fisiología central de la audición. Codificación de la frecuencia e intensidad del sonido. Mecanismos de
localización del sonido. Corteza auditiva primaria.
13.- Sentido del equilibrio: Organización del aparato vestibular. Transducción sensorial en las células ciliadas
vestibulares. Información sobre posición, aceleración lineal y aceleración angular. Reflejos vestibulo-espinales y
vestíbulo-oculares.
14.- Gusto y olfato: Características comunes de los sentidos químicos. Receptores sensoriales olfativos.
Transducción sensorial. Organización del bulbo olfativo. Procesamiento central del olfato. Receptores gustativos.
Procesamiento central del gusto.

Sistema nervioso II: Fisiología de los sistemas motores (6 horas teóricas)

15.- Introducción a la función motora: Centros motores inferiores: Control del movimiento por el sistema nervioso
central. Sistemas motores somático y visceral. Integración sensorimotora. Tipos de movimientos. Organización general
de los sistemas motores. Centros motores inferiores: organización somatotópica de  los pools de motoneuronas;
recuerdo de unidades motoras y su control de la fuerza de contracción muscular.
16.- Propiocepción y reflejos espinales: Concepto de propiocepción. Tipos de propiorreceptores y vías
propioceptivas. Huso muscular: inervación; sensibilidad. Reflejo miotático: circuito, función. Sistema fusimotor:
función. Unidad miotática. Órgano tendinoso de Golgi: inervación; sensibilidad. Reflejo miotático inverso:
función. Reflejos espinales no propioceptivos: reflejos en respuesta a estimulación cutánea. Patrones motores
rítmicos: control espinal de la locomoción.
17.- Sistemas motores descendentes: Actividad postural: Sistema motor medial y lateral: participación de la corteza y
el tronco del encéfalo; vías de proyección desde los diferentes centros motores superiores. Control de la postura:
ajustes posturales por retroalimentación: reflejos espinales y vestibulares; ajustes por anteroalimentación, vía
indirecta cortical. Formación reticular: funciones; aspectos motores, rigidez por descerebración.
18.- Función de las áreas motoras de la corteza: Corteza sensorimotora. Corteza motora primaria. Somatotopía.
Codificación de la fuerza y dirección del movimiento. Plasticidad en CM1ª. Areas motoras suplementarias y promotora
lateral, participación en la programación motora.
19.- Ganglios de la base: Organización anatomofuncional. Vías directa e indirecta. Circuito oculomotor. Alteraciones
motoras producidas por anomalías en los GG.BB. Regulación de funciones cognitivas y comportamiento emocional.
20.- Cerebelo: Organización anatomofuncional, corteza y núcleos profundos. Vestíbulo, espino y neocerebelo. Circuito
básico de procesamiento en la corteza cerebelar, fibras musgosas. Función de las fibras trepadoras.

Sistema nervioso III: Funciones superiores (6 horas teóricas)

21.- Cortezas Asociativas: Conectividad de las áreas corticales sensoriales, motoras y de asociación. Integración
sensorial. Corteza parietal posterior. Corteza temporal inferior. Corteza prefrontal. Procesamiento del lenguaje en el
cerebro humano.
22.- Memoria: Clasificación de las formas de memoria en base a su cualidad y estabilidad temporal. Memorias
declarativa y de procedimiento. Áreas cerebrales implicadas en la formación y/o almacenamiento de memorias.
23.- Fisiología del sueño: Control rítmico de funciones cerebrales. Ritmos circadianos. Fases del sueño:
características funcionales y eléctroencefalográficas. Papel del tálamo en el control de los ritmos eléctricos
corticales. Control troncoencefálico de los estados de vigilia y sueño. Otros sistemas activadores ascendentes.
24.- Sistema Nervioso Vegetativo: Características funcionales generales. Características diferenciales entre sistema
nervioso simpático y parasimpático. La sinapsis en el sistema nervioso autónomo. Niveles de control del sistema
nervioso vegetativo.
25.- Hipotálamo: Integración neuroendocrina. Homeostasis hipotalámica. Ritmos circadianos. Control de la ingesta de
líquidos. Conducta parental y sexual.
26.- Conducta y Emociones: Respuestas emocionales. Sistema límbico, la amígdala. Aprendizaje por aversión y
recompensa. Sistemas moduladores difusos.

Regulacion Metabólica (3 horas teóricas)

27.- Regulación e integración metabólica: Equilibrio energético. Equilibrio dietético. Energética y metabolismo.
Control de la liberación energética celular. Tasa metabólica. Metabolismo energético y factores que modifican las
salidas energéticas.
28.- Regulación de la ingesta. Obesidad: Aspecto multifactorial de la regulación de la ingesta. Integración
hipotalámica. Regulación a corto y a largo plazo. Nuevas perspectivas
29.- Aspectos nutricionales en la sociedad actual: Evolución de la obesidad en la  población. Nutrigenómica.
Alimentos funcionales. Dietas milagro.

Fisiología Ambiental y Adaptativa (9 horas)

30.- Adaptación y aclimatación: Adaptaciones del Sistema Nervioso ante cambios en el medio interno, la actividad, o
el entorno.
31.- Degeneración y regeneración en el sistema nervioso adulto tras el trauma: Regeneración tras la lesión en el
sistema nervioso periférico. Obstáculos que dificultan la recuperación funcional tras la lesión en el sistema
nervioso central. Inhibidores de la regeneración axonal. Muerte neuronal primaria y secundaria. Estrategias de
reparación.
32.- Introducción a la Fisiología del Deporte: Cambios metabólicos y endocrinos durante el ejercicio. Ejercicio
aeróbico y anaeróbico. Tipos de fibras musculares esqueléticas. Sustratos metabólicos de las distintas fibras
musculares. Potencia y resistencia. Factores que desencadenan la fatiga muscular. Adaptación metabólica del músculo
al entrenamiento.
33.- Efectos del ejercicio físico sobre el músculo esquelético: Dolor y degeneración de las fibras musculares tras
un ejercicio extenuante. Células madre musculares. Regeneración y remodelación del músculo. Adaptación al
entrenamiento aeróbico y anaeróbico. Hipertrofia muscular.
34.- Cambios cardiovasculares y respiratorios durante el ejercicio: Adaptaciones agudas de estos sistemas durante un
ejercicio. Implicación del sistema nervioso simpático. Cambios crónicos en el sistema cardiovascular con el
entrenamiento aeróbico.
35.- Adaptación del organismo al calor: Termorregulación. El hipotálamo como centro regulador de la temperatura
central. Clasificación de termorreceptores. Cambios fisiológicos agudos y crónicos en respuesta al calor.
Aclimatación a climas calurosos extremos. Hipertermia y golpe de calor.
36.- Adaptación del organismo al frío: Cambios fisiológicos agudos y crónicos en respuesta al frío. Aclimatación
al frío. Hipotermia. Inmersión accidental en aguas frías. Congelación.
37.- Adaptación a las altas presiones. Buceo: Cómo afecta la profundidad de la inmersión a la presión y volumen de
los gases respiratorios. Barotraumas. Buceo en apnea. Buceo con botellas. Síndrome de descompresión. Toxicidad de los
gases respirados a altas presiones. Oxigenoterapia hiperbárica.
38.- Adaptación a las bajas presiones. Altitud e hipoxia: ¿Cómo afecta la altitud a la presión parcial de los gases
alveolares?. Cambios agudos del organismo en respuesta a la hipoxia fisiológica. Mal de altura y problemas derivados:
edema pulmonar y cerebral. Aclimatación a la altitud. Himalayismo e hipoxia crónica severa.


        
I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M16 M20 M3 M4 M5 M7 M9 R1 R2
            02 SEMINARIOS

Fisiología de la Reproducción
Seminario 1: Regulación de la concepción

Nervioso
Seminario 2: Sensibilidad cutánea
Seminario 3: Control motor
Seminario 4: Hipotálamo

Fisiología Ambiental y Adaptativa
Seminario 5: Resolución de problemas relacionados con buceo y altitud, microgravedad y fuerzas de aceleración.

        
I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M16 M4 M5 M7 R1 R2
            03 PRACTICAS LABORATORIO

Nervioso
Práctica 1: Exploración del campo visual y punto ciego. Casos de hemianopsias o cuadrantanopsias. Audiometría o
transmisión ósea.
Práctica 2: Electromiografía.
Práctica 3: Electrooculografía.

Regulación Metabólica:
Práctica 4: Determinación del metabolismo basal

Fisiología Ambiental y Adaptativa:
Práctica 5: Adaptaciones de los sistemas cardiovascular y respiratorio al ejercicio físico: registro de variables.


        
I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M13 M15 M16 M17 M20 M3 M4 R2 R3 R4

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

BERNE Y LEVY.FISIOLOGIA. 2009

BEST Y TAYLOR. BASES FISIOLOGICAS DE LA PRACTICA MEDICA . 2010

GUYTON, A. C. TRATADO DE FISIOLOGIA MEDICA. 2006

SILVERTHORN D. FISIOLOGIA HUMANA 2008

 

Bibliografía Específica

PURVES. Neurociencias. 2007

BEAR. Neuroscience. La exploración del cerebro. 2008

HARRIES, WILLIAMS, STANISH and MICHELI. Oxford Textbook of Sports Medicine. 1998

BENNET AND ELLIOTT'S. Physiology and Medicine of Diving. 2003

RAINER GREGER. Comprehensive Human Physiology: From Cellular Mechanisms to Integration. 1996 

 

 

Bibliografía Ampliación

KANDEL. Principios de Neurociencia. 2008

FREGLY BLATTEIS. Handbook of Physiology. Section 4. Enviromental Physiology. 1996

FRANCES ASHCROFT. Life at the extremes. 2001.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.