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Requisitos previos

Ninguno

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE CARLOS	COLLADO	MACHUCA	Catedratico de Escuela Univer.	N
LORENA	GUTIERREZ	MADROÑAL	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de contenidos por parte del profesor,
análisis de competencias, explicación y
demostración de capacidades, habilidades y
conocimientos en el aula.

Clase teórica-práctica. Exposición de supuestos
teórico-prácticos. Aprendizaje orientado a
proyectos. Participación voluntaria en las
actividades vinculadas al Proyecto de Innovación
Docente y/o Actividad Avalada donde participa la
asignatura.

Sesiones de trabajo individual/grupal
supervisadas por el profesor. Actividades
desarrolladas en espacios y con equipamiento
especializado.
Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno.

Estudio y trabajo individual y autónomo.

Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Deberá evidenciar la adquisición de las competencias especificas de la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

EVALUACIÓN PRESENCIAL:

--- Evaluación parcial de la parte práctica de la asignatura ---

De manera opcional y voluntaria, los alumnos podrán superar el 20% de la prueba
práctica durante el desarrollo de la asignatura, para lo cual, deberán asistir a
todas las sesiones de prácticas y seminarios (al menos al 80%) y realizar un
trabajo práctico.

Los que no realicen el trabajo práctico, podrán superar el 5% de la prueba
práctica.

La prueba final práctica se valorará en 4 si se realiza el trabajo práctico y 4,5
puntos si no se realiza el trabajo práctico. Según estos porcentajes, aquellos
alumnos que hagan el trabajo práctico tendrán un punto adicional en su
calificación final.

Durante el desarrollo del curso, podrán proponerse actividades o prácticas cuya
entrega supongan una valoración adicional de hasta un 10% en la parte práctica de
la asignatura.

--- Evaluación parcial de la parte teórica de la asignatura ---

Se realizarán dos parciales sobre los ejercicios de transformaciones 2D y 3D de
los temas 2 y 3 de la asignatura. Son parciales eliminatorios, luego el alumno
que los supere no tendrá que hacerlos en el examen final. El alumno puede superar
uno de los parciales y realizar en el examen final los ejercicios no superados.

--- Evaluación general de la asignatura ---

De manera opcional y voluntaria, los alumnos que participen de manera activa y
adecuada en los foros de la asignatura y en clase, se verán recompensados en su
nota final, sumándose hasta un 5%.

Ponderaciones (realizando trabajo práctico)
- Examen práctico: 40%
- Examen teórico: 50%
- Asistencia a prácticas y seminarios y realización del trabajo práctico: 20%
- Participación en foros y en clase: 5%

Ponderaciones (sin trabajo práctico)
- Examen práctico: 45%
- Examen teórico: 50%
- Asistencia a prácticas y seminarios: 5%
- Participación en foros y en clase: 5%

Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria de Junio,
conservarán la calificación de la parte que sí hayan superado (teórica o
práctica), siempre y cuando ésta sea igual o mayor a 5. Se guardarán hasta la
convocatoria de Septiembre.

EVALUACIÓN NO PRESENCIAL:

- Examen práctico: 60%
- Examen teórico: 40%

Será necesario superar al menos el 40% de cada prueba y obtener al menos 5 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            Animación 3D, una dimensión más
        

            Herramientas para el desarrollo de animaciones 2D y 3D (teoría y prácticas).
        

            Introducción a la animación y la animación en la publicidad
        

            Salto de la animación tradicional a la animación por ordenador (2D)
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.