asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2014-15

	ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	21716012	ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES	Créditos Teóricos	5.25
Título	21716	GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL	Créditos Prácticos	2.25
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C121	INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL

Recomendaciones

Se recomienda haber adquirido las competencias de Álgebra y Geometría, Cálculo y
Fisica I

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
C01	Comprender el comportamiento de las estructuras ante las solicitaciones en condiciones de servicio y situaciones límite	ESPECÍFICA
C09	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los principios de la mecánica del medio continuo y las técnicas de cálculo de su respuesta.	ESPECÍFICA
C13	Conocimiento aplicado de: la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental.	ESPECÍFICA
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.	GENERAL
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.	GENERAL
CT1	Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes.	TRANSVERSAL
G01	Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G02	Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G03	Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G04	Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.	ESPECÍFICA
G05	Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.	ESPECÍFICA
G06	Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.	ESPECÍFICA
G07	Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.	ESPECÍFICA
G08	Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.	ESPECÍFICA

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Modalidad organizativa: Clases teóricas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Método expositivo/lección magistral y estudio de casos. El profesor expone las competencias y objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos básicos de un tema de una forma estructurada. Se presentan ejercicios tipos y casos particulares para afianzar los contenidos.	42		C01 C09 C13 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
02. Prácticas, seminarios y problemas	Modalidad organizativa: Clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios. Aprendizaje basado en problemas. Se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos en ejercicios concretos, con carga didáctica que permita profundizar y ampliar los conocimientos teóricos, con especial enfasis en el autoaprendizaje. Los alumnos desarrollan soluciones adecuadas, siguen procedimientos e interpretan los resultados.	12		C01 C09 C13 CB2 CB3 CB5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
04. Prácticas de laboratorio	Modalidad organizativa: Prácticas de Laboratorio. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Realización de ensayos en grupos reducidos. Aprendizaje basado en experimentos. Se desarrollan ensayos que permiten al alumno comprobar experimentalmente los conocimientos teóricos e interpretar los resultados.	6		C01 C09 C13 CB2 CB3 CB4 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08
10. Actividades formativas no presenciales	Horas de estudio y trabajo personal.	78		C01 C09 C13
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías presenciales o a través del campus virtual personal o colectiva.	4		C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5
12. Actividades de evaluación	Controles parciales presenciales.	8		C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de las competencias por parte del alumno se reflejará en la
calificación final que será la suma poderada de las puntuaciones obtenidas en
cada una de las actividades (ver procedimiento de calificación)

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
1.-Tres controles parciales presenciales, uno por cada Bloque.	Los controles parciales voluntarios se realizarán en las fechas que se indicarán en la presentación del curso. Consistirán en la resolución de un grupo de ejercicios, no superior a tres, de acuerdo con la materia tratada en cada Bloque. El nivel de dificultad será muy similar a los disponibles en el Campus Virtual y desarrollados en clase. Se indicará el valor de cada ejercicio propuesto y posteriormente a cada control, el alumno dispondrá de las soluciones en el Campus Virtual y se le devolverá su control con las correcciones y comentarios del profesor.	Profesor/a	C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5
2.-Informe de las prácticas de laboratorio	Las prácticas de laboratorio son obligatorias para aprobar la asignatura. El alumno presentará, a final de curso, un informe individual de las sesiones prácticas realizadas. Se realizará un análisis del informe, valorandose el trabajo realizado.	Profesor/a	C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1
3.-Prueba presencial final, para evaluar el resultado del aprendizaje global de la asignatura por parte del alumno.	Se realizará en Junio, Septiembre y Febrero, en las fechas previstas por la Dirección de la Escuela. Constará de ejercicios de cada bloque, del mismo nivel que los propuestos en los controles parciales. Se indicará el valor de cada uno de los ejercicios propuestos y se establecerán fechas para su revisión. El alumno dispondrá en el Campus Virtual, de los ejercicios de la prueba final resueltos.	Profesor/a	C01 C09 C13 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5

Procedimiento de calificación

La nota media de los tres controles parciales presenciales, tendrá un peso del
20% en la calificación final de la asignatura.
La nota de las prácticas de laboratorio y del correspondiente informe tendrán un
peso del 5% en la calificación final.
La prueba presencial final tendrá un peso del 75% en la calificación final de la
asignatura.

Calificación final de la asignatura = Nota prueba final*0.75 + Nota media de los
tres controles parciales*0.20 + Nota informe de prácticas*0.05

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.