Fichas de asignaturas 2014-15
|
MITOLOGÍA CLÁSICA |
Asignaturas
|
|
| ||
| Asignatura |
|
| | |
| Profesorado |
|
| | |
| Competencias |
|
| | |
| Resultados Aprendizaje |
|
| | |
| Actividades Formativas |
|
| | |
| Sistemas de Evaluación |
|
| | |
| Contenidos |
|
| | |
| Bibliografía |
|
| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20523059 | MITOLOGÍA CLÁSICA | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20523 | GRADO EN HUMANIDADES | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C145 | FILOLOGIA CLASICA |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
No existen requisitos previos para cursar el "Módulo de formacion básica" al que pertenece la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| FRANCISCO JAVIER | ORTOLA | SALAS | Profesor Titular Universidad | S |
|
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CED1 | Conocimiento de las grandes corrientes artísticas de la humanidad | ESPECÍFICA |
| CED10 | Conocimiento del comportamiento humano y social | ESPECÍFICA |
| CED11 | Conocimiento de técnicas y métodos de trabajo y análisis de las ciencias humanas y sociales | ESPECÍFICA |
| CED14 | Conocimiento contrastado de diferentes realidades culturales actuales | ESPECÍFICA |
| CED16 | Conocimientos básicos de la realidad sociopolítica contemporánea | ESPECÍFICA |
| CED19 | 19 Conocimientos básicos de lenguas clásicas. | ESPECÍFICA |
| CED38 | Conocer las teorías científicas más importantes de la Psicología | ESPECÍFICA |
| CED39 | Identificar los procesos Psicológicos significativos relacionados con la Psicología | ESPECÍFICA |
| CED4 | Conocimiento de las grandes producciones culturales de la humanida | ESPECÍFICA |
| CED40 | Discriminar entre conductas adecuadas e inadecuadas en la comunicación | ESPECÍFICA |
| CED41 | Conocer los elementos de la persuasión | ESPECÍFICA |
| CED42 | Capacidad para analizar la noción de cultura y de sus niveles de complejidad | ESPECÍFICA |
| CED43 | Capacidad para analizar las transformaciones culturales más relevantes de la Historia | ESPECÍFICA |
| CED44 | Recordar, identificar, clasificar y explicar los conceptos de mito y mitología y las principales corrientes interpretativas del mito clásico así como sus principales temas y relatos | ESPECÍFICA |
| CED45 | Capacidad de reconocer la interrelación entre los mass media y la literatura. | ESPECÍFICA |
| CEP1 | Diseñar y producir un producto cultural | ESPECÍFICA |
| CEP4 | Innovar en la presentación y difusión de la cultura | ESPECÍFICA |
| CEP6 | Transmitir de forma organizada los conocimientos adquiridos. | ESPECÍFICA |
| CEP7 | Conocer, comprender e interpretar la situación y diversidad cultural y social actual | ESPECÍFICA |
| CEP8 | Promover el interés por el valor social de la cultura | ESPECÍFICA |
| CEP9 | Valorar y potenciar la calidad en el propio trabajo | ESPECÍFICA |
| CGI-1 | Comunicación oral y escrita en la lengua propia | GENERAL |
| CGI-2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| CGI-4 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| CGI-5 | Capacidad de tratamiento y gestión de la información | GENERAL |
| CGI-6 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
| CGP-1 | Saber trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar | GENERAL |
| CGP-2 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| CGP-4 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad | GENERAL |
| CGP-5 | Habilidades en las relaciones interpersonales | GENERAL |
| CGS-2 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | GENERAL |
| CGS-3 | Adaptación a situaciones nuevas | GENERAL |
| CGS-4 | Iniciativa y espíritu emprendedor | GENERAL |
| CGS-5 | Sensibilidad hacia temas sociales | GENERAL |
| CGS-6 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | 1. Identificar, clasificar y explicar los conceptos de mito y mitología y las principales corrientes interpretativas del mito clásico. |
| R2 | 2. Clasificar y explicar los principales temas y relatos de la mitología clásica. |
| R3 | 3. Identificar, clasificar y explicar las estructuras y peculiaridades más relevantes de los principales géneros creados por la literatura grecolatina. |
| R4 | 4. Explicar la problemática de la transmisión de la cultura grecolatina. |
| R5 | 5. Leer de manera comprensiva textos literarios griegos y latinos desde la vertiente del pensamiento mítico. |
| R6 | &. Identificar dioses y sus correspondiente simbología para su reconocimiento |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 32 | CED1 CED10 CED11 CED14 CED16 CED4 CED41 CED42 CED43 CED44 CED45 CEP6 CEP7 CEP8 CEP9 CGI-1 CGI-2 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-4 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | CED1 CED10 CED11 CED14 CED16 CED19 CED4 CED41 CED42 CED43 CED44 CED45 CEP1 CEP4 CEP6 CEP7 CEP8 CEP9 CGI-1 CGI-2 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-4 CGP-5 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | 4 | |||
| 11. Actividades formativas de tutorías | 94 | CED1 CED10 CED11 CED14 CED16 CED19 CED4 CED40 CED41 CED42 CED43 CED44 CED45 CEP1 CEP4 CEP6 CEP7 CEP8 CEP9 CGI-1 CGI-2 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-4 CGP-5 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 | ||
| 12. Actividades de evaluación | 4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta diversas actividades tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico y/o práctico, la realización de exposiciones, la asistencia a tutorías especializadas individuales, asistencia y la actividad diaria en el aula, etc. -Criterios específicos: Adquirir y analizar los conocimientos del aula; comparar, definir, explicar los procesos culturales de la mitología y la literatura clásica.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| 1. Evaluación continua, concediendo una gran importancia al rendimiento en clase, especialmente a la participación, y a la iniciativa para desarrollar el propio aprendizaje. 2. Realización y exposición de un trabajo personal sobre el contenido de la asignatura Porcentaje de la calificación final: 30% Sólo se permitirá un 20% de faltas de asistencia no justificadas: 4 sesiones de 1 hora. | - Observación del rendimiento en clase del alumno, de su participación, y en especial de su progreso. -Observación de la aplicación de los conocimientos adquiridos. -Observación de la capacidad de reflexión personal y participación en las tareas programadas del alumno. |
|
CED1 CED10 CED11 CED14 CED16 CED19 CED38 CED39 CED4 CED40 CED41 CED42 CED43 CED44 CED45 CEP1 CEP4 CEP6 CEP7 CEP8 CEP9 CGI-1 CGI-2 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-4 CGP-5 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 |
| Prueba final. Porcentaje de la calificación final de este ejercicio: 70%. | Prueba objetiva escrita. -Observación de la aplicación de los conocimientos adquiridos. -Observación de la capacidad de reflexión personal y expresión escrita del alumno. La prueba consistirá en un ejercicio escrito sobre cuestiones desarrolladas en los módulos |
|
CED1 CED10 CED11 CED14 CED16 CED19 CED38 CED39 CED4 CED40 CED41 CED42 CED43 CED44 CED45 CEP1 CEP4 CEP6 CEP7 CEP8 CEP9 CGI-1 CGI-2 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-4 CGP-5 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 |
Procedimiento de calificación
El sistema de calificación empleado será el establecido en el artículo 5 del Real Decreto 21125/2003, de 18 de Septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
|
||
I. - La mitología: su origen y su utilidad.
Fuentes de la mitología. El mundo mítico. Las
cosmogonías.
II. - Los hijos de Cronos (1): Zeus, Poseidón y
Hades. El mundo de Hades.
III. - Los hijos de Crono (2): Hera, Deméter y
Hestia.
IV. - Los hijos de Zeus (1): Atenea, Ártemis y
Apolo.
V. - Los hijos de Zeus (2): Ares.
Afrodita, Hermes. Dioniso. Hefesto.
VI. - Las estirpes heroicas. Argos, Micenas,
Tebas, Tesalia y Etolia. Atenas.
VIII. Troya.
IX. - Dioses de segundo orden: campestres,
marinos, domésticos, divinidades alegóricas.
X. - Diversas metamorfosis y catasterismos.
|
CED1 CED10 CED11 CED14 CED19 CED4 CED42 CED43 CED44 CED45 CEP4 CEP6 CEP7 CEP8 CEP9 CGI-1 CGI-2 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-1 CGP-2 CGP-4 CGP-5 CGS-2 CGS-3 CGS-4 CGS-5 CGS-6 | R1 R2 R3 R4 R5 R6 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
ALSINA, J., La mitología, Barcelona, 1962.
BLÁZQUEZ, J.M.-MARTÍNEZ-PINNA, J., - MONTERO, S., Historia de las religiones antiguas, Madrid, 1993.
BONNEFOY, Y. (ed.), Dictionnaire des mythologies et des religions des sociétés traditionelles et du monde antique, París, 1981.
BURN, L., Greek Myhts, 1990.
DAREMBERG, Ch.-SAGLIO, E., Dictionnaire des antiquités grecques et romaines, Graz, 1969 (París, 1877 - 1919).
DESAUTELS, J., Dieux et mythes de la Grèce ancienne: la mythologie gréco-romaine, Quebec, 1988.
DIETRICH, B.C., Origins of Greek Religion, Berlín 1974.
EDMUNDS, L., Approaches to Greek Myths, Baltimore, 1990.
FALCÓN, C.-FERNÁNDEZ GALIANO, E. - López Melero, R., Diccionario de la mitología clásica, Madrid, 1980.
FERRARI, A Dizionario di mitologia classica, Turín 1990.
GARCÍA GUAL, C., Introduccióna la mitología griega, Madrid, 1992.
GRAVES, R., The Greek Myths, Londres, 1955.
GRIMAL, P., Diccionario de Mitología griega y romana, Barcelona, 19842.
GUERBERGER, H.A., The Myths of Greece and Rome, Londres, 1938.
LAVEDAN ,P., Dictionnaire illustré de la mythologie et des antiquités grecques et romaines, París, 19523.
Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae, Zurich-Munich, 1981.
LONG, Ch.R., The Twelve Gods of Greece and Rome, Leiden, 1987.
MEAUTIS, G., Mythologie grecque, Bruselas, 1959.
ROSE, H.J., Mitología griega, Barcelona, 1970.
RUIZ DE ELVIRA, A., Mitología clásica, Madrid, 1975.
SCHMIDT, J., Dictionnaire de la Mythologie grecque et romaine, París, 1965.
Bibliografía Específica
ÁLVAREZ DE MIRANDA, A., Las religiones mistéricas, Madrid, 1961.
BREMMER, J., Interpretations of Greek Mithology, London & Sidney, 1987.
CARMOY, A., Dictionaire étymologique de la mythologie gréco-romaine, Lovaina, 1957.
DODDS, E.R., Los griegos y lo irracional, Madrid, 1960.
ELÍADE, M., Mito y realidad, Madrid, 1969.
FALCÓN, C.-FERNÁNDEZ GALIANO, E. - LÓPEZ MELERO, R., Diccionario de la mitología clásica, Madrid, 1980.
GARCÍA LÓPEZ, J., La religión griega, Madrid, 1975.
GUTHRIE, K. C., The Religion and Mythology of the Greeks, Cambridge, 1961.
KIRK, G.S., El mito. Su significado y funciones en las distintas culturas, Barcelona, 1973.La naturaleza de los mitos griegos, Barcelona, 1984.
LEACH, M.-FRIED, I., Standard Dictionary of Folklore, Mythologie and Legend, New York, 1950.
ORTOLÁ SALAS, Fco. J., "Grandes personajes de la Grecia clásica en la obra de Yanis Macriyanis" en Actas del II Congreso de Neohelenistas de España e Iberoamérica. VII Jornadas de Literatura Neogriega (La Laguna, 30 de octubre - 3 de noviembre de 2001), vol. I, pp. 319-328, La Laguna, 2002.
PAULY, A.-WISSOWA, G. - KROLL, W., Real-Encyclopädie der Klassichen Altertumswissenschaft, Stuttgart, 1983.
SEZNEC, J., Los dioses de la antigüedad en la Edad Media y el Renacimiento, Madrid, 1983.
STOLL, H.W., Manuale della religione e mitologia dei greci e dei romani, 1990.
VERNANT, J.P., Mito y pensamiento en la Grecia antigua, Barcelona, 1973.
VERNANT, J.P., Mito y sociedad en la Grecia antigua, Madrid, 1982.
VERNANT, J.P. - Vidal-Naquet, P., Mito y tragedia en la Grecia antigua, Madrid, 1986.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
