Requisitos previos

Conocimientos de física, electricidad, electrónica y automática.
Análisis espectral: transformada y serie de Fourier a nivel conceptual y de
cálculo (fft); frecuencia de muestreo, resolución espectral, ancho de banda de
señales y sistemas.
Campo electromagnético: concepto; onda plana; polarización del campo
electromagnético; interferencia entre ondas electromagnéticas.
Circuitos eléctricos: análisis en frecuencia, función de transferencia,
distorsiones lineales y no lineales; características de dispositivos pasivos y
activos; potencia y nivel de una señal eléctrica. Unidades logarítmicas, el
decibelio, el neperio.

Recomendaciones

El alumno debe contar con habilidades para la resolución de problemas y capacidad
de análisis y de síntesis.
Empleo de aplicaciones de cálculo y simulación (MATLAB)

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
LUIS	GARCIA	GONZALEZ	PROFESOR ASOCIADO	N
LUIS ANTONIO	MARISCAL	RICO	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- En todos los instrumentos de evaluación utilizados se valorará la claridad,
coherencia y rigor de las respuestas dadas a las cuestiones, problemas y
ejercicios prácticos planteados.
- Según los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior, la actitud del
alumnado hacia la materia también es una componente de la evaluación. Se
considerará, en general, que la asistencia continuada a las clases de teoría,
problemas y laboratorio supone el punto de partida para poder desarrollar las
competencias que se pretenden de la especialidad. Por lo tanto, se establece como
obligatoria la presencia en este tipo de actividades por parte de los
estudiantes, teniendo incidencia sobre la calificación de la asignatura el grado
de asistencia a dichas actividades. Casos singulares y justificados, en los que
el estudiante no pueda asistir regularmente a las actividades formativas, serán
resueltos de forma extraordinaria.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.- A cada alumno se le calificará por separado la parte A y la parte B de la
asignatura, siguiendo cada una de las partes el procedimiento de calificación
descrito a continuación:
a) El alumno realizará un examen escrito teórico / práctico, cuya calificación
será el 70% de la nota final de la parte de la asignatura correspondiente.
b) El alumno entregará una memoria de prácticas de laboratorio, cuya calificación
será el 30% de la nota final de la parte de la asignatura correspondiente.
c) Las calificaciones obtenidas por el alumno en los apartados a) y b) serán
ponderadas por el índice de asistencia observado por aquel en las clases teóricas
y de laboratorio, respectivamente, de la parte de la asignatura correspondiente.
En concreto, el índice de asistencia (en cada caso) será del 100%, si el alumno
hubiera estado presente, al menos, el 80% del tiempo de la actividad; en caso
contrario, será del 75%, si el alumno hubiera estado presente, al menos, el 60%
del tiempo de la actividad; en caso contrario, será del 50%, si el alumno hubiera
estado presente, al menos, el 40% del tiempo de la actividad; en caso contrario,
será del 25%, si el alumno hubiera estado presente, al menos, el 20% del tiempo
de la actividad; en caso contrario, será del 0%.
2.- Una vez calificadas al alumno (por el procedimiento descrito) tanto la parte
A como la B, se calcula la nota global de la asignatura del siguiente modo:
a) Nota media de las dos calificaciones, si ambas son superiores o iguales a 4
puntos.
b) Nota mínima de las dos calificaciones, si al menos una de ellas es inferior a
4 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            PARTE A
Tema 1. Tecnología de aviónica (5h).
Introducción a los sistemas de aviónica. Procesadores. Buses de datos.
Integración de sistemas. Arquitectura modular de sistemas.
Aviónica Modular Integrada (IMA). Requisitos de la plataforma.
Detección y análisis de fallos.
Tema 2. Sensores e instrumentación (5h).
Características y tipos de sensores. Datos de aire.
Sensores magnéticos. Giróscopos y acelerómetros.
Plataformas inerciales. Sistemas para
acondicionamiento de señales y adquisición de
datos. Filtros y estimadores, filtro de Kalman.
Características y tipos de instrumentos.
Características y tipos de sistemas de presentación.
Redundancia y tolerancia a fallos en sensores e instrumentos.
Tema 3. Sistemas de Control del Vuelo (FCS) (5h).
Requisitos y especificaciones. Control longitudinal.
Control lateral. Sistemas de aumento de la estabilidad.
Autopilotos. Métodos para diseño de controladores.
Control de vuelo Fly-By-Wire (FBW). Sistemas de Gestión del
Vuelo (FMS). Redundancia y tolerancia a fallos en control de vuelo

PARTE B
Tema 4. Sistemas de comunicaciones aeronáuticas (6h).
Introducción. Comunicaciones VHF. Comunicaciones HF. Clases de comunicaciones. Búsqueda y rescate. Comunicaciones
digitales. Redes de datos.
Tema 5. Radionavegación (9h).
Introducción. Radionavegación terrestre: VOR, DME, TACAN, LORAN. Ayudas al aterrizaje: ILS, MLS, Altímetro
Radar,TAWS. Navegación por satélite. Sistemas de vigilancia: Radar primario, Radar secundario, Radar meteorológico,
Sistemas de alerta por proximidad a tierra y de prevención de colisiones.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.