Fichas de asignaturas 2014-15
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INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS NAÚTICAS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 41120045 | INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS NAÚTICAS | Créditos Teóricos | 4.00 |
Título | 41120 | GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE | Créditos Prácticos | 2.00 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6.00 | |||
Departamento | C153 | CIENCIAS Y TECNICAS DE LA NAVEGACION |
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Requisitos previos
Se requiere tener aprobadas asignaturas previas que impliquen prácticas en vela ligera
Recomendaciones
Conocimientos previos de náutica deportiva y nociones de trigonometría plana.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
ANTONIO GONZALO DE LA | CRUZ | FERNANDEZ | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CEGR2 | Capacidad para diseñar el programa de las instalaciones deportivas y seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivos adecuados. | ESPECÍFICA |
SER2 | Planificar programas de turismo activo desde los proyectos físico-deportivos en los diferentes espacios conociendo, en su caso, el impacto medioambiental | ESPECÍFICA OPTATIVA |
SER3 | Profundizar en los fundamentos teóricos prácticos de las actividades físico-deportivas en el medio acuático y promover la utilización constructiva del tiempo de ocio | ESPECÍFICA OPTATIVA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
Resultados del aprendizaje: El alumno será capaz de adquirir conocimientos básicos de seguridad en la mar en un amplio abanico que abarque: mal tiempo, emergencias, ecología marina, maniobras a vela, etc. El alumno será capaz de comprender conceptos y terminología básicos de tecnología naval. El alumno será capaz de conocer básicamente conceptos de legislación marítima. El alumno será capaz de realizar maniobras básicas con embarcaciones de recreo. El alumno será capaz de comprender elementos básicos de meteorología marina. El alumno es capaz de situarse con conocimientos básicos de navegación costera. El alumno es capaz de comprender conceptos básicos de propulsión mecánica. El alumno es capaz de comunicarse con conocimientos básicos de radiocomunicaciones. De conformidad con el informe Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer aprobado por todos los académicos de la Real Academia Española de la Lengua en el pleno de la corporación, celebrado en Madrid el 1 de marzo de 2012, y en aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de igualdad de género en Andalucía, toda referencia a personas, colectivos, cargos académicos, etc., cuyo género sea masculino, estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo, por tanto, la posibilidad de referirse tanto a hombres como mujeres. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | La Teoría de la asignatura contiene 4 créditos y su contenido está reflejado en la descripción de los contenidos. |
32 | ||
02. Prácticas, seminarios y problemas | La parte práctica tiene 2 créditos que se desarrollarán en el buque de la UCA "Tartessos" en grupos de 8 personas. |
16 | ||
13. Otras actividades | Prácticas de navegación en todo tiempo. |
102 | Reducido |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Los criterios fundamentales para la evaluación genérica del título se centran en la participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el dominio de las competencias asignadas. Los procedimientos generales de evaluación que figuran en el apartado 5.3 se incorporarán a la Guía general de la titulación y serán la base de los criterios y procedimientos específicos de evaluación de cada materia. Asimismo, este título dispone de un procedimiento dentro del Sistema de Garantía de Calidad que sistematiza la evaluación con carácter general al grado PC03 - Proceso de evaluación de los aprendizajes (Anexo: SGIC-UCA). La titulación editará anualmente la que se denomina Guía para el Sistema de Evaluación del Aprendizaje en donde estarán recogidas e identificadas las competencias genéricas y específicas del título, así como su despliegue por niveles. La Comisión de Garantía de Calidad deberá anualmente realizar un informe sobre la aplicación y aplicabilidad de la Guía realizando las correspondientes propuestas de mejora que serán recogidas en la Guía del siguiente curso.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Contenido del examen teórico. Tiempo máximo, dos horas y treinta minutos. Test de 75 preguntas de las que globalmente hay que responder correctamente, aproximadamente, al 70 por 100, con las siguientes excepciones: De los ejercicios de carta, hay que resolver correctamente dos; de las 15 preguntas del Reglamento hay que acertar 11; de las 5 de Balizamiento, hay que responder correctamente 3 y de Propulsión Mecánica hay que responder correctamente a 3. Preguntas por materias: 1.- Tecnología naval 6 2.- Maniobras a Motor 8 3.- Seguridad en la mar 11 4.- Navegación 12 (4 de carta, sólo se permiten 2 errores en carta) 5.- Meteorología 4 6.- Comunicaciones 5 (Sólo 2 errores) 7.- Propulsión Mecánica 5 8.- Reglamento de Abordajes 15 (Sólo 4 errores) 9.- Balizamiento 5 (Sólo 2 errores) 10.- Legislación 4 TOTAL 75 Sólo 22 errores en Total Las prácticas se valoran a bordo considerando aptitud. | Contenido del examen teórico. Tiempo máximo, dos horas y treinta minutos. Test de 75 preguntas de las que globalmente hay que responder correctamente, aproximadamente, al 70 por 100, con las siguientes excepciones: De los ejercicios de carta, hay que resolver correctamente dos; de las 15 preguntas del Reglamento hay que acertar 11; de las 5 de Balizamiento, hay que responder correctamente 3 y de Propulsión Mecánica hay que responder correctamente a 3. Preguntas por materias: 1.- Tecnología naval 6 2.- Maniobras a Motor 8 3.- Seguridad en la mar 11 4.- Navegación 12 (4 de carta, sólo se permiten 2 errores en carta) 5.- Meteorología 4 6.- Comunicaciones 5 (Sólo 2 errores) 7.- Propulsión Mecánica 5 8.- Reglamento de Abordajes 15 (Sólo 4 errores) 9.- Balizamiento 5 (Sólo 2 errores) 10.- Legislación 4 TOTAL 75 Sólo 22 errores en Total Las prácticas se valoran a bordo considerando aptitud. |
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Procedimiento de calificación
Contenido del examen teórico. Tiempo máximo, dos horas y treinta minutos. Test de 75 preguntas de las que globalmente hay que responder correctamente, aproximadamente, al 70 por 100, con las siguientes excepciones: De los ejercicios de carta, hay que resolver correctamente dos; de las 15 preguntas del Reglamento hay que acertar 11; de las 5 de Balizamiento, hay que responder correctamente 3 y de Propulsión Mecánica hay que responder correctamente a 3. Preguntas por materias: 1.- Tecnología naval 6 2.- Maniobras a Motor 8 3.- Seguridad en la mar 11 4.- Navegación 12 (4 de carta, sólo se permiten 2 errores en carta) 5.- Meteorología 4 6.- Comunicaciones 5 (Sólo 2 errores) 7.- Propulsión Mecánica 5 8.- Reglamento de Abordajes 15 (Sólo 4 errores) 9.- Balizamiento 5 (Sólo 2 errores) 10.- Legislación 4 TOTAL 75 Sólo 22 errores en Total Las prácticas se valoran a bordo considerando aptitud.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Tecnología naval 1.1. Dimensiones. 1.2. Denominaciones del casco. 1.3. Estructura. 1.4. Concepto de estanqueidad. 1.5. Accesorios. 1.6. Elementos de amarre. 1.7. Terminología. 2. Maniobras. 2.1. Amarras. 2.2. Gobierno con caña o rueda. 2.3. Agentes que influyen en la maniobra. 2.4 . Maniobra de amarre. 2.5. Fondeo. 3. Seguridad en la mar. 3.1. Mal tiempo. 3.2. Medidas a tomar a bordo con mal tiempo. 3.3. Protección de las tormentas eléctricas. 3.4. Baja visibilidad. 3.5. Precauciones en la navegación en aguas someras. 3.6. Material de seguridad reglamentario. 3.7. Emergencias en la mar. 3.7.1. Accidentes personales. 3.7.2. Hombre al agua. 3.7.3. Averías. 3.7.4. Remolque. 3.7.5. Abordaje. 3.7.6. Varada involuntaria. 3.7.7. Vías de agua e inundación. 3.7.8. Prevención de incendios y explosiones. 3.7.9. Medidas a tomar antes de abandonar la embarcación. 3.7.10. Sociedad estatal de salvamento marítimo. 4. Navegación. 4.1. Conocimientos teóricos. 4.1.1. Eje, polos, ecuador, meridianos y paralelos. 4.1.2. Cartas de navegación costera, recalada, portulanos y cartuchos. 4.1.3. Publicaciones náuticas de interés. 4.1.4. Cartas de navegación costera, escalas. 4.1.5. La milla náutica. 4.1.6. Rumbos. Circular y cuadrantal. 4.1.7. Noción elemental del magnetismo terrestre. 4.1.8. Declinación magnética. 4.1.9. Descripción sucinta de la aguja náutica. 4.1.10. Desvío de la aguja. 4.1.11. Corrección total. 4.1.12. Clases de rumbo. 4.1.13. Coeficiente de corredera. 4.1.14. Cuarta. Viento, abatimiento, rumbo de superficie. 4.1.15. Líneas de posición. 4.1.16. Concepto de marcación, forma de hallarlas. 4.1.17. Ayudas a la navegación. 4.2. Ejercicios sobre la carta náutica. 4.2.1. Dado un punto en la carta, conocer sus coordenadas. 4.2.2. Medida de distancias. 4.2.3. Concepto elemental de navegación por estima gráfica en la carta. 4.2.4. Rumbo para pasar a una distancia determinada de la costa o peligro. 4.2.5. Trazado y medida de demoras y enfilaciones con el transportador. 4.2.6. La enfilación y la oposición como demoras verdaderas. 4.2.7. Obtener la situación por una demora, una enfilación o una oposición y línea isobática simultáneas. 4.2.8. Situación por marcaciones simultáneas conociendo el rumbo. 4.2.9. Obtener la situación a partir por dos demoras simultáneas, demora y distancia. 4.2.10. Calculo de la Sonda en un momento cualquiera. 4.2.11. GPS. Descripción. 5. Meteorología. 5.1. Importancia del tiempo meteorológico en la seguridad de la navegación. 5.2. Líneas isobáricas. 5.3. Viento real. 5.4. Brisas costeras. 5.5. Escala Beaufort. 5.6. Escala Douglas de la mar. 5.7. Concepto de temperatura. 5.8. Previsión meteorológica. 6. Comunicaciones. 6.1. Definiciones. 6.2. Disciplina en el empleo de la radiotelefonía. 6.3. Procedimiento de enlace, canal de llamada y de trabajo con las estaciones de barco, entre barcos y clubes naúticos. 6.4. Mensajes de urgencia, socorro y seguridad. 6.5. Servicios especiales. 6.6. Obligación de llevar VHF en la zona de navegación «C». 7. Propulsión mecánica. 7.1. Peculiaridades que diferencian los motores fuera borda, dentro fuera borda e interiores en cuanto a su instalación y uso. 7.2. Comprobaciones antes de la puesta en marcha. 7.3. Arranque. 7.4. Mandos de maniobra, potencia e instrumentos de control del motor. 7.5. Sistema eléctrico. 7.6. Precauciones al hacer combustible, prevención de incendios y explosiones. 8. Reglamentos y señales. 8.1. Reglamento Internacional para prevenir los abordajes en la mar. 8.1.1. Extracto del Reglamento Internacional. 8.2. Balizamiento. 8.3. Reglamento de Policía de Puertos. 8.4. Limitaciones a la navegación en playas, lugares próximos a la costa, playas balizadas, canales de acceso, reservas marinas. 8.5. Prevención de la contaminación. 8.6. REGISTRO de embarcaciones de recreo. 8.7. Atribuciones del título. |
Bibliografía
Bibliografía Básica
NAVEGACIÓN COSTERA. Bernardos de la Cruz y Correa Ruíz, ISBN 84-283-1759-3. Thomson Paraninfo. España
PATRÓN EMBARCACIONES RECREO. Alfonso Jordana, ISBN 978-84-612-5631-O. Grafistaff S.L. 2008 España
PATRÓN EMBARCACIONES RECREO. Merino, Galvan, Bautista, Navarro. ISBN 84-7916046-2. Iberoediciones S.L. España
PATRÓN EMBARCACIONES RECREO. J.B. Costa. ISBN 84-921003-9-7. Lerko Print. S.A. 2010. España
Bibliografía Específica
ASTRONOMÍA Y NAVEGACIÓN TOMO 1. Moreu Curbera y Martinez Jimenez, ISBN 84-85645-01-4.Gráfica Ultreya 1980. España
ASTRONOMÍA NÁUTICA Y NAVEGACIÓN. J.M. Moreu Curbera, ISBN 84-400-6516-8.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.