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Fichas de asignaturas 2014-15


FRANCÉS APLICADO A LA GESTIÓN DE EMPRESAS

 Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 21506040 FRANCÉS APLICADO A LA GESTIÓN DE EMPRESAS Créditos Teóricos 1.75
Título 21506 GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Créditos Prácticos 1.25
Curso   3 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   3    
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    

 

Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

 

Requisitos previos

Para cursar esta asignatura es aconsejable que el alumno posea algún conocimiento
previo de la lengua francesa, un aspecto que queda en parte asegurado gracias a
la presencia en los estudios de bachillerato de Andalucía de una segunda lengua
extranjera obligatoria que por lo general suele ser el francés. El alumno que
accede a la Universidad suele poseer un nivel que corresponde a un A1 dentro de
la escala  MCERL. Al finalizar el curso se pretende que el alumno alcance un
nivel de competencia correspondiente a un A2-B1.

 

Recomendaciones

El aprendizaje de un idioma es un proceso gradual que necesita de un trabajo
continuado por parte del alumnado. Debido además al reducido número de horas
presenciales de la asignatura es necesario que el alumno aprenda a aprender. Para
lograr ese aprendizaje autónomo se recomienda al alumno la preparación y
seguimiento diario/semanal de la asignatura, así como la realización de tareas y
actividades tanto de ampliación, como de refuerzo a través del Campus Virtual.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
Elena Cuasante Fernández Profesor contratado Doctor S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defenca de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
CG01 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CG02 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
CG03 Capacidad de organización y planificación GENERAL
CG06 Comunicación oral y escrita en la propia lengua GENERAL
CG08 Comunicación oral y escrita en una lengua extranjera GENERAL
CG09 Capacidad para trabajar en equipo GENERAL
CG10 Trabajo en equipos de carácter interdisciplinar GENERAL
CG11 Trabajo en un contexto internacional GENERAL
CG12 Habilidad en las relaciones personales GENERAL
CG13 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales GENERAL
CG14 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
CG15 Compromiso ético en el trabajo GENERAL
CG17 Capacidad de aprendizaje autónomo GENERAL
CG18 Capacidad de adaptación a nuevas situaciones GENERAL
CG21 Iniciativa y espíritu emprendedor GENERAL
CG22 Motivación por la calidad GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R5. Poseer un conocimiento adecuado del ámbito profesional francófono
R3. Ser capaz de comunicarse correctamente en francés escrito en el ámbito empresarial.
R2. Ser capaz de desenvolverse satisfactoriamente en francés en situaciones de comunicación telefónica.
R1 Ser capaz de desenvolverse satisfactoriamente en francés en situaciones elementales de contacto profesional.
R4. Ser capaz de elaborar de manera adecuada un C.V . en francés.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Estas  sesiones se impartirán en aulas
convencionales en las que se
desarrollarán en lengua francesa los
diferentes aspectos teórico del
programa. Se pondrá en práctica dicha
lengua a través de diferentes
actividades comunicativas.
14 CG01 CG03 CG06 CG08 CG09 CG11 CG12 CG13 CG18 CG21
03. Prácticas de informática 
Las sesiones  se impartirán mediante
campus virtual y consistirán
básicamente en la cumplimentación de
ejercicios orales y escritos de
auto-evaluación o de revisión por parte
del profesor para la consolidación de
los conocimientos adquiridos a partir
de las sesiones teórico. Se pretende
fomentar en el alumno el aprendizaje
autónomo.
10 CG01 CG02 CG03 CG06 CG11 CG12 CG13 CG14 CG15 CG18 CG21 CG22
10. Actividades formativas no presenciales 

A lo largo del curso los alumnos deberán
elaborar y presentar diferentes
trabajos de traducción o resumen con el
fin de consolidar las destrezas de
comprensión. Asi mismo con cierta
frecuencia se les planteará algún tipo
de ejercicio que les permita exponer
sus ideas en francés así como entablar
sencillos debates dirigidos por el
docente en lengua francesa.
Las horas de trabajo a nivel individual serán 4 y
en grupo serán 7.
11 CG01 CG02 CG03 CG06 CG08 CG09 CG11 CG12 CG13 CG15
11. Actividades formativas de tutorías 
Con el fin de poder realizar los
trabajos así como reforzar contenidos
profesor y alumno tendrán sesiones de
tutorías especializadas.
3 Grande CG01 CG09 CG10 CG11 CG12 CG13 CG14 CG15
12. Actividades de evaluación 

        3
        Grande 
        
            
            CG01
            
            
            CG08
            
            
            CG11
            
            
            CG13
            
         
      

      
      
      

        13. Otras actividades
        
El estudiante deberá dedicar entre 2-5 horas de
estudio semanal (34 horas)

        34
          
        
            
            CG01
            
            
            CG06
            
            
            CG09
            
            
            CG14
            
            
            CG15
            
            
            CG21
            
            
            CG22
            
         
      

      
      
    

    
    
    
 

    

    
    
    

    
    
Evaluación

    
    
Criterios Generales de Evaluación

    
Se llevará a cabo un examen teórico y práctico, aunque también se valorará la
asistencia y participación en clase teóricas y prácticas y la realización de
trabajos obligatorios en la plataforma del Campus Virtual

    

    
    
 

    
Procedimiento de Evaluación

    

      
 
        
          Tarea/Actividades
        
        
          Medios, Técnicas e Instrumentos
        
        
          Evaluador/es
        
        
          Competencias a evaluar
        
      


      
 
        Envio de tareas
        De manera periódica el alumno
tendrá que enviar al profesor una
serie de tareas estrechamente
relacionadas con los diferentes
bloques temáticos.

        
        
    
        
  • Profesor/a
    • 
        
        
        
        

        		
        
            
            CG08
            
            
            CG11
            
            
            CG13
            
         
      

      
 
        Realización de actividades en el campus virtual
        Semanalmente se abriran una serie
de ejercicios en el campus
virtual que permanecerán abierto
un corto perido de tiempo y cuya
realización será de caracter
obligatorio

        
        
    
        
  • Profesor/a
    • 
        
  • Autoevaluación
    • 
        
        
        

        		
        
            
            CG01
            
            
            CG08
            
         
      

      
 
        Realización de exámenes y cuestionarios
        Al final de cada bloque temático,
el alumno deberá contestar en el
campus virtual a un cuestionario
de evaluación que permanecerán
abierto un corto perido de tiempo
y cuya realización será de
caracter obligatorio

        
        
    
        
        
  • Autoevaluación
    • 
        
        
        

        		
        
            
            CG08
            
         
      

    

    

    
    
 

    
Procedimiento de calificación

    
La calificación final, que podrá ser de hasta un máximo de 10 puntos, se obtendrá
de la suma de los tres procedimientos mencionados más arriba. Para superar la
asignatura será necesario obtener una calificación global de al menos 5 puntos.

Los alumnos realizarán un examen escrito que equivaldrá al 80% de la nota, se
valorará asimismo la asistencia y participación en las clases teóricas y
prácticas 10% y los trabajos realizados por los estudiantes a través del campus
virtual con un 10%.

    
    
    
 

    

    
    
    

    
    
Descripcion de los Contenidos

    

      
 
        
          Contenido
        
        
          Competencias relacionadas
        
        
          Resultados de aprendizaje relacionados
        
      

      

        
            
1.  PREMIERS CONTACTS PROFESSIONNELS:
1.1.  Grammaire
1.1.1.  Verbes avoir et être.
1.1.2.  Les pronoms personnels
1.1.3.  Les articles indéfinis, définis et contractes.
1.1.4.  Le genre du nom : masculin ou féminin.
1.1.5.  Les prépositions de localisation (en, au, aux).

1.2.  Lexique

1.2.1.  Les présentations
1.2.2.  La Nationalité
1.2.3.  Les noms de profession
1.2.4.  Les noms des pays

1.3.  Mise en situation

1.3.1.  Premiers contacts professionnels.
1.3.2.  Présentations professionnelles.
1.3.3.  Cartes de visite et les pièces d’identité.
1.3.4.  Fiches individuelles d’inscription.

        

        
            
            CG02
            
            
            CG06
            
            
            CG08
            
            
            CG12
            
            
            CG13
            
            
            CG14
            
            
            CG15
            
            
            CG18
            
            
            CG21
            
            
            CG22
            
                         
        
            
            R3.
            
            
            R1
            
        
      

      

        
            2.  LA COMMUNICATION TÉLÉPHONIQUE :
2.1.  Grammaire
2.1.1.  Verbes en –er.
2.1.2.  Les articles partitifs.
2.1.3.  La phrase interrogative
2.1.4.  La phrase négative

2.2.  Lexique

2.2.1.  Les chiffres
2.2.2.  L’alphabet
2.2.3.  Le téléphone
2.2.4.  L’heure

2.3.  Mise en situation

2.3.1.  Conversations téléphoniques professionnelles.
2.3.2.  Fiches téléphoniques.

        

        
            
            CG03
            
            
            CG06
            
            
            CG08
            
            
            CG11
            
            
            CG12
            
            
            CG13
            
            
            CG15
            
            
            CG18
            
            
            CG21
            
                         
        
            
            R3.
            
            
            R2.
            
        
      

      

        
            3.  . LA CORRESPONDANCE ET LA COMMUNICATION PROFESSIONNELLE :

3.1.  Grammaire
3.1.1.  Verbes en –ir.
3.1.2.  Le verbe Aller
3.1.3.  Le verbe Venir
3.1.4.  Les contructions verbales

3.2.  Lexique

3.2.1.  Les lettres commerciales.
3.2.2.  Les abréviations et les sigles

3.3.  Mise en situation

3.3.1.  Types de lettres commerciales : lettres d’offre, de commande et de réponse à la commande, de réclamation et
de réponse à la réclamation.
3.3.2.  Fax et courrier électronique.


        

        
            
            CG01
            
            
            CG06
            
            
            CG08
            
            
            CG11
            
            
            CG12
            
            
            CG14
            
            
            CG15
            
            
            CG18
            
            
            CG21
            
                         
        
            
            R5.
            
            
            R3.
            
            
            R1
            
        
      

      

        
            4.  CHERCHER UN EMPLOI. LE C.V :


4.1.  Lexique

4.1.1.  Petites annonces.
4.1.2.  Lettre de motivation.
4.1.3.  Curriculum vitae.

4.2.  Mise en situation

4.2.1.  Petites annonces.
4.2.2.  Lettre de motivation.
4.2.3.  Curriculum vitae.

        

        
            
            CG06
            
            
            CG08
            
            
            CG12
            
            
            CG15
            
            
            CG18
            
            
            CG21
            
            
            CG22
            
                         
        
            
            R5.
            
            
            R3.
            
            
            R4.
            
        
      

      

        
            5.  LES ENTREPRISES EN FRANCE
        

        
            
            CG02
            
            
            CG03
            
            
            CG09
            
            
            CG10
            
            
            CG21
            
                         
        
            
            R5.
            
            
            R3.
            
            
            R1
            
        
      

    

    
    
 

    

    
    
    

    
    
Bibliografía

      
        
Bibliografía Básica

        
GRAMÁTICA: 


Verbos: 


- Bescherelle 1.  L’art de conjuguer.1980. Madrid : SGEL. 


- BESCHERELLE 1. (1997) La Conjugaison. 12.000 verbes, Ed. Hatier


- Varios. 1999. Los verbos franceses. Barcelona: Larousse Editorial. 


 


Otros puntos gramaticales :


 


- Akyüz, Anne et alii. 2000. Exercices de grammaire en contexte. Niveau débutant. Collection Mise en pratique. Paris : Hachette Livres.


- Bescherelle 3. La Grammaire pour tous. 1990. Paris : Hatier.


- Grégoire, Maïa. 2001. Grammaire progressive du français. Livre de l’élève. Paris : CLÉ International.


- Grégoire, Maïa. 2001. Grammaire progressive du français. CD-Rom. Paris : CLÉ International.


- Miquel, Claire. 2002. Vocabulaire progressif du français. Paris : CLÉ International


- Varios. 1999. Dificultades gramaticales del francés. Barcelona: Larousse Editorial.

        
 

      
      
        
Bibliografía Específica

        
1. Comprensión: 


- Berthe, Annie et Tauzin, Béatrice. 2001. Comment vont les affaires. Cahier d’exercices. Paris : Hachette Livres. 


- Bruchet, Janine. 1988. Professionnellement vôtre 1. Jeux de rôles et 


discussions. Paris: Larousse.


- Bruchet, Janine. 1988. Professionnellement vôtre 2. Jeux de rôles et 


discussions. Paris: Larousse.


- Bruchet, Janine. 1994. Objectif entreprise. Le français de la communication professionnelle. Niveau moyen. Livre de l’élève. Paris : Hachette Livres.


- Bruchet, Janine. 1994. Objectif entreprise. Le français de la communication professionnelle. Niveau moyen. Cahier d’exercices. Paris : Hachette Livres


- Danilo, Michel et Penfornis, Jean Luc. 1993. Le français de la communication professionnelle. Livre de l’élève. Paris : CLÉ International.


- Danilo, Michel et Tauzin, Béatrice. 1990. Le français de l’entreprise. Livre de l’étudiant. Paris : CLÉ Internationale. 


- Delcos, Jacques et alii. 2000. Carte de visite. Français des relations professionnelles. Paris : Didier.


- Delcos, Jacques et alii. 2000. Carte de visite. Français des relations professionnelles. Vidéo. Paris : Didier.


- Gruneberg, Anne et Tauzin, Béatrice. 2000. Comment vont les affaires. Livre de l’élève. Paris : Hachette Livres


- Penfornis, Jean-Luc. 2002. Français.com. Méthode de français professionnel et des affaires. Paris : CLÉ Internationale. 


- Penfornis, Jean-Luc. 2002. Français.com. Méthode de français professionnel et des affaires. Cahier d’exercices. Paris : CLÉ Internationale.


- Gérard, Sylvie et alii. 1992. La correspondance. Collection Repères 


pratiques. Paris: Nathan.


 


2. Actividades de escucha: 


- Blanc, Jacques, Cartier, Jean-Michel et Lederlin, Pierre. 1994. Scénario professionnel. Niveau 1. Cassette. Paris : Clé International.


- Bruchet, Janine. 1994. Objectif entreprise. Le français de la communication professionnelle. Niveau moyen. Cassette. Paris : Hachette Livres.


- Danilo, Michel et Penfornis, Jean Luc. 1993. Le français de la communication professionnelle. Niveau débutant. Cassette. Paris : CLÉ International.


- Danilo, Michel et Tauzin, Béatrice. 1990. Le français de l’entreprise. Cassette audio.Paris: CLÉ Internationale.


- Penfornis, Jean-Luc. 2002. Français.com. Méthode de français professionnel et des affaires. Cassette. Paris : CLÉ Internationale.


 


3. Léxico :


 


- Ballan, Jean-Jacques et alii. 1991. Dixeco de l’économie. Paris : Dunod.


- Ballan, Jean-Jacques et alii. 1991. Dixeco de l’entreprise. Paris : Dunod.


- Banda, Ramón. 1991. Diccionario de comercio exterior. Madrid: Banco de Crédito Industrial S.A.


- Bernard, Yves et Colli, Jean-Claude. 1989. Vocabulaire économique et 


financier. Paris : Éditions du Seuil.


- Binon, Jean; Verlinde, Serge ; Van Dyck, Jan ; Bertels, Ann. 2000. 


Dictionnaire d’apprentissage du français des affaires. Paris : Les Éditions Didier.  


- Chantreau-Razumiev, Sophie Rey-Debove, Josette, dir.   1999. Dictionnaire du Français : Référence apprentissage. París : CLE International.


- Dubois, Jean. 1997. Dictionnaire de français. Paris : Larousse-Bordas.


- Du Chazaud, Henri Bertaud. 1990. Dictionnaire des Synonymes. Les usuels du Robert. Paris :


Dictionnaires Le Robert.


- García-Pelayo y Gross, Ramón. 1999. Larousse gran dictionnaire espagnol-français, français-espagnol. Barcelona: Larousse. 

        
 

      
      
        
Bibliografía Ampliación

        
      
    
    


    
 

    

    
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.



    
    
    
    


    
    

    

    
    
  
   


                    

                    

                    

                    
                    

                

              

              




            		
            

            
                
                
                
            
          

        
      

      

      

      

        
 
          
 
            
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