Fichas de asignaturas 2014-15
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DERECHO CIVIL IV |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 30305008 | DERECHO CIVIL IV | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 30305 | GRADO EN DERECHO - JEREZ | Créditos Prácticos | 1 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C107 | DERECHO PRIVADO |
Requisitos previos
Los que prevea la memoria del Grado en Derecho.
Recomendaciones
- Saber leer y escribir correctamente. - Comprensión oral y escrita suficientes. - Manejarse con los recursos básicos de biblioteca y del campus virtual. - Haber comprendido y dominar las materias básicas de la Parte general de Derecho civil (Derecho de la persona y autonomía de la voluntad).
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| DIEGO | ARENAS | GOMEZ | PROFESOR ASOCIADO | N |
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| Luis Felipe | Ragel | Sánchez | Catedrático de Derecho Civil | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CM10 | Asimilación de las caracteristicas principales del fenómeno sucesorio | ESPECÍFICA |
| CM11 | Comprensión del testamento como acto voluntario e instrumento para regular la sucesión | ESPECÍFICA |
| CM12 | Comprensión de la legítima como límite a la voluntad testamentaria | ESPECÍFICA |
| G2 | Comprender y conocer las principales instituciones jurídicas públicas y privadas, su razón de ser, su génesis y realidad actual, así como tener percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos | GENERAL |
| G3 | Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden | GENERAL |
| Te1 | Trabajo en equipo | GENERAL |
| Ti3 | Gestión de la información(reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios sobre las materias del grado) y de sus fuentes | GENERAL |
| Ti4 | Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales | GENERAL |
| Ti5 | Elaboración argumentada en la decisión de soluciones | GENERAL |
| Ti6 | Comunicación oral y escrita en lengua propia (capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones tanto a un publico especializado como no especializado) | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | El objetivo elemental es familiarizar al estudiante en los aspectos básicos y en los más importantes del Derecho de sucesiones, que pueden contribuir notablemente a su formación, sobre todo, práctica y a su actitud profesional como jurista. |
| R2 | Resultados específicos: - Dominar los mecanismos básicos del Derecho de sucesiones. - Comprensión del Derecho de sucesiones como uno de los sectores del Derecho privado patrimonial y de la transmisión y adquisición de la riqueza. - Comprensión del binomio libertad/necesidad en la regulación del fenómeno sucesorio. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Grupos de mañana y de tarde: lecciones magistrales, planteamiento y resolución de casos, comentario de sentencias, exposición por estudiantes de algún punto del programa bajo la dirección del profesor, debates sobre cuestiones polémicas y problemáticas. |
40 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Grupo de mañana: casos prácticos de resolución individual, análisis de sentencias y debates, en desarrollo de las cuestiones básicas tratadas en las otras horas de docencia presencial. Grupo tarde: Realización de casos prácticos en clase y fuera de ella, personalmente y en grupo Comentario de sentencias Lectura comentada de noticias de prensa Tutorías personalizadas tras la corrección de los trabajos y pruebas de progreso |
8 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Grupos de mañana y de tarde: - Búsqueda de materiales normativos, doctrinales y jurisprudenciales. - Análisis individual y en grupo de materiales y supuestos, para elaborar propuestas de solución de casos o para exposiciones y debates en clase. - Horas de estudio. |
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| 11. Actividades formativas de tutorías | Grupos de mañana y de tarde: Tutorías presenciales individuales y/o colectivas y electrónicas. |
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| 12. Actividades de evaluación | Grupos de mañana y de tarde: pruebas de progreso (conocimientos básicos teórico-prácticos) a realizar en horario de clases y exámenes finales (en principio, de forma escrita). |
3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
El examen final será de tipo test, una respuesta válida de cada cuatro propuestas. Se harán 24 preguntas, los cuatro primeros aciertos no contarán y a partir de ahí, cada acierto valdrá medio punto. Para aprobar la asignatura se necesitarán al menos 14 aciertos, para el notable se necesitarán al menos 18 aciertos, para el sobresaliente se necesitarán al menos 22 aciertos.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
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| El examen consistirá en un examen tipo test, en el que se incluirán preguntas y baterías de respuestas de contenido teórico y teórico-práctico, en completa sintonía con el contenido del curso. |
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| El examen final será de tipo test, una respuesta válida de cada cuatro propuestas. Se harán 24 preguntas, los cuatro primeros aciertos no contarán y a partir de ahí, cada acierto valdrá medio punto. Para aprobar la asignatura se necesitarán al menos 14 aciertos, para el notable se necesitarán al menos 18 aciertos, para el sobresaliente se necesitarán al menos 22 aciertos. | A los exámenes finales podrán presentarse los estudiantes inscritos, con independencia de que hayan participado o no en las demás actividades y de la calificación obtenida en ellas. |
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Procedimiento de calificación
El examen final será de tipo test, una respuesta válida de cada cuatro propuestas. Se harán 24 preguntas, los cuatro primeros aciertos no contarán y a partir de ahí, cada acierto valdrá medio punto. Para aprobar la asignatura se necesitarán al menos 14 aciertos, para el notable se necesitarán al menos 18 aciertos, para el sobresaliente se necesitarán al menos 22 aciertos.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. SUCESIÓN MORTIS CAUSA, OBJETO Y SUJETOS
2. FUNDAMENTO, NATURALEZA Y TÍTULO DE LA LEGÍTIMA
3. LOS LEGITIMARIOS
4. COMPUTACIÓN, IMPUTACIÓN Y TUTELA DE LA LEGITIMA
5. LAS RESERVAS HEREDITARIAS
6. EL TESTAMENTO Y SUS FORMAS
7. CONTENIDO DEL TESTAMENTO
8. EJECUCIÓN E INEFICACIA DEL TESTAMENTO
9. LA SUCESIÓN INTESTADA
10. LLAMAMIENTO SUCESORIO Y CAPACIDAD SUCESORIA
11. ACEPTACIÓN Y REPUDIACIÓN DE LA HERENCIA
12. COMUNIDAD HEREDITARIA Y SU PARTICIÓN
13. LAS DEUDAS HEREDITARIAS
Los temas 1 a 3 se impartirán en febrero.
Los temas 4 a 8 se impartirán en marzo.
Los temas 9 a 11 se impartirán en abril.
Los temas 12 y 13 se impartirán en mayo.
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Bibliografía
Bibliografía Básica
- Textos legales: Constitución y Código civil, en todo caso. Ocasionalmente, la legislación hipotecaria y procesal civil.
- Manuales: cualesquiera de los disponibles en la Biblioteca del Campus de Jerez, cuya edición sea posterior a 2005. Ocasionalmente, se recomendarán lecturas sobre cuestiones específicas, sobre todo, para la preparación de exposiciones en clase.
- Bases de datos y repertorios de jurisprudencia de la Biblioteca del Campus de Jerez, accesibles para los estudiantes.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
