Requisitos previos

Los conocimientos y competencias que el alumno debe tener para poder cursar la
asignatura son los impartidos en las asignaturas:
• Introducción a la Economía de la Empresa
• Fundamentos de Dirección

Por lo tanto establecemos como requisito previo a poder cursar esta asignatura
haber cursado las asignaturas: Introducción a la Economía de la Empresa;
Fundamentos de Dirección.

Recomendaciones

Para la preparación de esta asignatura señalamos las siguientes recomendaciones:
• Dedicar semanalmente media hora a la lectura de la parte del tema que se tenga
asignado.
• Una vez desarrollado la metodología puzzle en el aula, ese mismo día afianzar
los conceptos del tema trabajado dentro del grupo base.
• Lectura semanal de la prensa económica para estar alerta a noticias económicas
relacionadas con la empresa asignada al grupo base

Se ruega encarecidamente a los alumnos de la asignatura que incluyan una foto
actual en su perfil del Campus Virtual, con objeto de facilitar su identificación
por los profesores de la asignatura. Sin la identificación de cada alumno a
través de la foto del Campus Virtual no será posible considerar la puntuación por
participación activa en clase.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CARMEN	CAMELO	ORDAZ	Profesor Titular Universidad	S
JUAN PABLO	DIÁNEZ	GONZÁLEZ	BENEFICIARIO ÁREAS DEFICITARIAS	N
ROSALIA	DIAZ	CARRION	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
Francisco Javier	Fernández	Fernández	Profesor Asociado	N
NOELIA	FRANCO	LEAL	BECARIOS DE INVESTIGACION	N
LIDIA	LOPEZ	MARFIL	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
Miguel Ángel	Montañés	Del Río	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
Ángel	Pérez	González	Profesor Asociado	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

El método de enseñanza aprendizaje seguido por
esta asignatura para la impartición de su parte
teórica será la técnica Puzzle y el análisis de
mini-casos.

Para el desarrollo de la técnica Puzzle se
constituirán desde el inicio del curso diferentes
grupos base. Estos grupos se caracterizan por ser
permanentes y estar compuestos por tres miembros.
Los miembros del grupo adquieren el compromiso de
no abandonarlo. Si este fuese el caso,
perjudicarían al resto de los compañeros por
cuanto el grupo quedaría disuelto y no sería
susceptible de ser evaluado a través de este
régimen de evaluación continua. El principal
cometido de estos equipos base es crear unidades
de aprendizaje, donde los alumnos tengan
compañeros con los que compartir y resolver dudas
sobre los contenidos y la aplicación de la
materia. Igualmente, estimular la cooperación y
el aprendizaje conjunto constituye otro objetivo
fundamental.

El análisis de mini-casos se efectuará dentro del
equipo base para cada tema. Su objetivo es
afianzar y acercar a la realidad los conceptos
teóricos analizados.

La metodología a desarrollar para las clases
prácticas será el estudio de casos, que también
será desarrollado en el seno del grupo base. Los
alumnos integrados en los grupos base deben
utilizar la información que los profesores
pondrán a su disposición en el Campus Virtual
para las prácticas de cada bloque de la
asignatura.

A lo largo del cuatrimestre, cada grupo base
tiene presentar por escrito un análisis del caso
asignado para cada uno de los tres bloques de la
asignatura. Estos trabajos serán también
evaluados por su exposición oral durante las
clases prácticas. EN NINGÚN CASO, Y BAJO NINGÚN
CONCEPTO, SE ADMITIRÁ UN TRABAJO ESCRITO COPIADO
EN TODO O EN PARTE DE INTERNET U OTRAS FUENTES.LA
PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO COPIADO SUPONDRÁ LA
EXCLUSIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA.

Consistirán en:

- Realizar los trabajos en grupo (30 horas)
- Dedicación a horas de estudio (58 horas)

Los grupos base acordarán con los profesores el
contenido de los casos a desarrollar en las
sesiones prácticas.

Examen Final

Seminarios

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de esta asignatura se realizará a través de un proceso continuo,
basado en los siguientes criterios:

Evaluación individual:

• Participación activa y efectiva en clase, en la discusión de contenidos y
lecturas, y en las exposiciones de trabajos por parte de los demás grupos de
trabajo.
• Examen final de conocimientos.

Evaluación por grupos de trabajo:

• Entrega por escrito y exposición de casos prácticos de cada bloque.

Los alumnos podrán acogerse, voluntariamente, al sistema de evaluación continua,
para lo que deberán comunicarlo a los profesores de la asignatura en los plazos
que se indicarán al principio del cuatrimestre en el Campus Virtual. Los alumnos
que sigan el sistema de evaluación continua se comprometen a mantener una
asistencia del 80% a las clases teóricas y prácticas, siendo obligatoria la
asistencia el día de la exposición de trabajos. Asimismo, deberán entregar los
trabajos de cada tema o cada parte de la asignatura en los plazos y forma
debidos, según las indicaciones que se harán a través del Campus Virtual. El
incumplimiento de estas condiciones será causa de exclusión del sistema de
evaluación continua.

Aquellos alumnos que no cumplan los requisitos del sistema de evaluación continua
serán evaluados a través de un examen final.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

I) Sistema de evaluación continua:

1. Resultados del trabajo en grupo: máximo 3 puntos, siendo el mínimo para
superar esta parte de 1,5. Los alumnos que no superen este mínimo deberán
realizar el examen práctico en la convocatoria oficial, teniéndose en
consideración su calificación por asistencia y participación activa en clase.
Para poder valorar este apartado de la evaluación continua, el alumno deberá
cumplir con los requisitos de asistencias  descritos en el apartado criterios
generales de evaluación.
Las calificaciones de los trabajos en grupo se podrán mantener en la convocatoria
de junio y septiembre para aquellos alumnos que no superen el examen teórico.
EN NINGÚN CASO, Y BAJO NINGÚN CONCEPTO, SE ADMITIRÁ UN TRABAJO ESCRITO COPIADO EN
TODO O EN PARTE DE INTERNET U OTRAS FUENTES. LA PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO
COPIADO, EN TODO O EN PARTE DE INTERNET U OTRAS FUENTES, SUPONDRÁ LA EXCLUSIÓN
DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA.

2. Evaluación de la participación en el aula y en el grupo: máximo 1 punto.

3. Examen final: máximo 6 puntos.

El examen final tendrá dos partes, una teórica y otra práctica. La parte teórica
supondrá un 60% de la nota del examen, y la práctica un 30%. Aquellos alumnos que
hayan superado la parte práctica  a través  de la evaluación continua, únicamente
tendrán que realizar el examen teórico.

El examen teórico será tipo test y tendrá que contemplar las siguientes normas:
1. Contestar de manera obligatoria el 80% del examen.
2. Las preguntas contestadas incorrectamente restarán y las que se dejen en
blanco no serán penalizadas.
3. En la parte teórica del examen es necesario obtener un mínimo de 3 puntos
sobre 6.

Los/as alumnos/as que obtengan en los trabajos en grupo una puntuación mínima de
1,5 podrán eximirse de realizar la parte práctica del examen. Aquellos que no la
hubiesen superado tendrán que resolver un caso de empresa, siendo necesario
obtener un mínimo de 1,5 puntos sobre 3 para poder aprobar el examen.

La puntuación final será la suma aritmética de los tres conceptos anteriores.

II) Alumnos no participantes en la evaluación continua:

1. Examen final:

El examen final tendrá dos partes, una teórica y otra práctica. La parte teórica
supondrá un 60% de la nota del examen, y la práctica un 30%.
El examen teórico será tipo test y se tendrán que contemplar las siguientes
normas:
1. Contestar de manera obligatoria el 80% del examen.
2. Las preguntas contestadas incorrectamente restarán y las que se dejen en
blanco no serán penalizadas.
3. En la parte teórica del examen es necesario obtener un mínimo de 3 puntos
sobre 6.

La parte práctica del examen consistirá en la resolución de un caso de empresa,
siendo necesario obtener un mínimo de 1,5 puntos sobre 3 para poder aprobar el
examen.
La puntuación final será la suma aritmética de la puntuación obtenida en la parte
teórica y práctica del examen y se podrá obtener como máximo una puntuación de 9
(no se le puede evaluar el apartado de participación en clase que es 1 punto).

Descripcion de los Contenidos

            Capítulo 1. CONCEPTO DE ESTRATEGIA
        

            Capítulo 2. CREACIÓN DE VALOR, GRUPOS DE INTERÉS, OBJETIVOS Y VALORES DE LA
EMPRESA

        

            Capítulo 3. ANÁLISIS EXTERNO: ANÁLISIS DEL ENTORNO Y SECTORIAL
        

            Capítulo 4. ANÁLISIS INTERNO: RECURSOS Y CAPACIDADES DE LA EMPRESA
        

            Capítulo 5. NATURALEZA Y FUENTES DE LA VENTAJA COMPETITIVA
        

            Capítulo 6. VENTAJA EN COSTES
        

            Capítulo 7. VENTAJA EN DIFERENCIACIÓN
        

            Capítulo 8.  ESTRATEGIAS  CON BASE EN LAS CARCATERISTICAS DE LA INDUSTRIA
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.