Fichas de asignaturas 2014-15
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MATERIALES PARA EL DISEÑO |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21717029 | MATERIALES PARA EL DISEÑO | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 21717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO | Créditos Prácticos | 2.5 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C128 | CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA |
Requisitos previos
Tener los conocimientos de Ciencia e Ingeniería de los Materiales resultado de haber aprobado la asignatura de segundo curso.
Recomendaciones
Tener los conocimientos de matemáticas, física y química generales resultado de haber aprobado las asignaturas de primer y segundo curso.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Miriam | Herrera | Collado | Profesora Titular de Universidad | S |
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SERGIO IGNACIO | MOLINA | RUBIO | Catedratico de Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
DP19 | Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales | ESPECÍFICA |
DP20 | Capacidad para hacer propuestas en el diseño y desarrollo de productos desde el conocimiento de las propiedades y comportamiento en servicio de los materiales | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R.1 | -Capacidad para emplear adecuadamente la terminología básica de los materiales para el diseño. |
R.2 | -Capacidad para manejar las principales estrategias de selección de materiales. |
R.4 | -Conocimiento sobre las propiedades y procesado de materiales avanzados de mayor interés industrial y tecnológico. |
R.3 | -Conocimientos sobre el comportamiento en servicio de los materiales más habituales. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clases de exposición de contenidos relacionados con la asignatura, sesiones participativas donde los estudiantes interactúen con el profesor en el desarrollo de la materia. |
40 | CB1 CB2 CB3 DP19 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Se realizarán actividades de reflexión en grupo así como problemas numéricos relacionados con los contenidos de la asignatura que se estén tratando en cada semana. |
12 | CB1 CB2 CB3 CB5 CT1 DP19 DP20 | |
04. Prácticas de laboratorio | Se van a realizar prácticas utilizando el software CES-EDUPACK, el cual está desarrollado para ayudar en la selección de materiales adecuados al diseño del producto. |
8 | CB1 CB2 CB3 CB5 CT1 DP19 DP20 | |
10. Actividades formativas no presenciales | - Realización de actividades de seguimiento de la asignatura en grupo (discusión de noticias sobre diseño y materiales, actividades cortas de reflexión) - Realización de problemas numéricos - Estudio y reflexión de los contenidos tratados en la asignatura - Presentación en grupo de una exposición oral sobre materiales para el diseño |
80 | CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 DP19 DP20 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Se realizarán tutorías tanto presenciales como no presenciales, para aclararles a los estudiantes los conceptos que sean necesarios. |
10 | CB1 CB2 CB5 DP19 DP20 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Los criterios de evaluación de la asignatura comprenderán: - capacidad de relacionar las propiedades de un material con su microestructura y su procesado para predecir el comportamiento de un material. - capacidad de análisis y resolución de forma cualitativa y cuantitativa de problemas de ingeniería relacionados con los materiales. - capacidad de hacer una selección del material más adecuado y su procesado para una determinada aplicación.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Realización de actividades de prácticas relacionadas con la selección de materiales para el diseño llevadas a cabo utilizando el software CES-EDUPACK. | Actividades de prácticas utilizando software especializado. |
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CB3 CB4 CT1 |
Realización de actividades de reflexión y problemas numéricos de forma presencial y no presencial | Actividades propuestas a los estudiantes durante el curso |
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CB1 CB2 CB3 CB5 CT1 DP19 DP20 |
Realización de examen escrito al final de la asignatura | Examen escrito. |
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CB1 CB2 CB5 DP19 DP20 |
Procedimiento de calificación
- 70% examen escrito al final de la asignatura - 10% prácticas de CES-EDUPACK incluyendo las actividades de prácticas - 20% actividades de evaluación continua realizadas en clases de problemas y de forma no presencial: problemas, actividades de reflexión y exposición oral
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Comportamiento en servicio de los materiales. 1.1. Comportamiento mecánico: fractura, fatiga y termofluencia. 1.2. Comportamiento funcional. 2. Materiales de ingeniería. 2.1. Materiales poliméricos. 2.2. Materiales cerámicos. 2.3. Materiales metálicos. 2.4. Materiales compuestos. 2.5. Otros materiales de ingeniería. 3. Degradación de materiales. 4. Inspección de materiales. 5. Selección de materiales. |
CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 DP19 DP20 | R.1 R.2 R.4 R.3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- W. D. Callister, Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Ed. Reverté, S. A. Edición de 2000 y posteriores.
- W. F. Smith, Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales, Ed. Mc Graw Hill. Edición de 1994 y posteriores.
Bibliografía Específica
- F. Ahsby y H. Jones, Materiales Para la Ingeniería I y II, Ed. Reverté, S. A. Edición de 2008 y posteriores
- M. Ashby, Selección de materiales para el diseño mecánico, Ed. Butterworth-Heinemann, Oxford, 2005.
- M. Ashby y K. Johnson, Materiales y Diseño, Ed. Butterworth-Heinemann, Oxford, 2002.
Bibliografía Ampliación
- D. R. Askeland, Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Ed. Paraninfo. Edición de 2001 y posteriores.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.