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Fichas de asignaturas 2014-15


INTRODUCCION AL MARKETING

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 21507008 INTRODUCCION AL MARKETING Créditos Teóricos 4
Título 21507 GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD Créditos Prácticos 2
Curso   1 Tipo Básica
Créd. ECTS   6    
Departamento C148 MARKETING Y COMUNICACIÓN    

 

Requisitos previos

Dado que se trata de una asignatura de primer curso correspondiente a la
formación básica, no requiere conocimientos previos. Además, en el primer
cuatrimestre el alumno recibirá nociones básicas de la función comercial en la
empresa. Si será necesario que el alumno haya desarrollado las siguientes
competencias:
•        Capacidad de análisis y síntesis
•        Capacidad de organización y planificación
•        Capacidad para trabajar en equipo
•        Capacidad crítica y autocrítica
•        Capacidad de aprendizaje autónomo
•        Creatividad


 

Recomendaciones

Se recomienda al alumno la preparación y seguimiento diario de la asignatura,  ya
que para el desarrollo de las clases prácticas y un mayor aprovechamiento de las
mismas, será necesario haber  comprendido y asimilado los conceptos desarrollados
en las clases teóricas.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
MARIA BLANCA LACAVE GARCIA Profesor Titular Escuela Univ. S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio GENERAL
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética GENERAL
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERAL
CE10 Conceptos de Marketing ESPECÍFICA
CE15 Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación. ESPECÍFICA
CE16 Capacidad para comprender los procesos de marketing ESPECÍFICA
CE3 Conceptos de Dirección de empresas ESPECÍFICA
CG1 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CG14 Capacidad crítica y autocrítica GENERAL
CG17 Capacidad de aprendizaje autónomo GENERAL
CG19 Creatividad GENERAL
CG21 Iniciativa y espíritu emprendedor GENERAL
CG23 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales GENERAL
CG3 Capacidad de organización y planificación GENERAL
CG4 Capacidad para la resolución de problemas GENERAL
CG5 Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas GENERAL
CG6 Comunicación oral y escrita en la propia lengua GENERAL
CG9 Capacidad para trabajar en equipo GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Comprender la naturaleza del marketing y asimilar la filosofía de marketing, su orientación al cliente y la sociedad.
R2 Comprender y ser capaz de utilizar los conceptos y términos básicos de marketing en relación a la investigación comercial, el mercado, las estrategias comerciales y el marketing mix.
R3 Ser capaz de evaluar el entorno que afecta a las actividades comerciales.
R4 Ser capaz de expresarse de forma adecuada y clara tanto oralmente como por escrito.
R5 Ser capaz de identificar para una empresa concreta el mercado al que se dirige, cómo le afecta el entorno, así como los aspectos esenciales de su estrategia y su actuación comercial.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Métodos de enseñanza-aprendizaje:

Lección magistral, para la transmisión
de conocimientos.

Modalidades organizativas:

Las actividades formativas para
facilitar el aprendizaje de los alumnos
serán las siguientes:

Clases teóricas: El profesor realizará
explicaciones de los contenidos
fundamentales de la asignatura.
32 Grande CE10 CE16 CE3 CG14 CG17 CG23
02. Prácticas, seminarios y problemas
Métodos de enseñanza-aprendizaje:

Estudio de casos que permitirán la
aplicación de los conocimientos
adquiridos.
Resolución de cuestiones planteadas por
el profesor.


Modalidades organizativas:
Las actividades formativas para
facilitar el aprendizaje de los alumnos
serán las siguientes:

Clases prácticas: servirán para que el
alumno aplique los conocimientos
adquiridos en las clases teóricas a la
realidad del mundo empresarial y
desarrolle un espíritu crítico y
creativo.

Seminarios: permitirán adquirir
conocimientos a través de las
aportaciones realizadas por
profesionales expertos en la materia.

16 Mediano CE15 CE16 CG1 CG19 CG21 CG3 CG4 CG5 CG6 CG9
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajos individuales (8h)
Trabajos en grupo (8h)
Estudio autónomo (72h)
88 Reducido CE10 CE16 CE3 CG1 CG14 CG17 CG23 CG3 CG5 CG6 CG9
11. Actividades formativas de tutorías
Atención personalizada o en grupo a los alumnos
para el seguimiento de los trabajos que deberán
desarrollar durante el curso y para aclarar todas
aquellas dudas que puedan surgir en el estudio de
la asignatura.
6 Reducido CE10 CE16 CG1 CG3 CG4 CG6
12. Actividades de evaluación
El alumno desarrollará dos pruebas
escritas a lo largo del curso para
comprobar la asimilación de los
conocimientos adquiridos y un examen
final.
6 Grande CE10 CE15 CE16 CG1 CG4 CG6
13. Otras actividades
Se realizará un seminario que
permitirá a los alumnos adquirir
conocimientos a través de las
aportaciones realizadas por
profesionales expertos en la materia.
2 Grande CE10

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorarán los siguientes aspectos:

Nivel de conocimientos adquiridos.
Calidad y frecuencia de la participación en clase.
Asistencia a los seminarios.
Presentación de los trabajos.
Expresión oral y escrita.
Variedad y especificidad de la bibliografía utilizada.
Integración de las diferentes fuentes empleadas.
Capacidad de síntesis.
Aportaciones originales.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Examen final Realización de una prueba final escrita sobre toda la materia cursada. Se deberá obtener una puntuación mínima de 3 puntos (sobre 10) para hacer media con el resto de calificaciones.
  • Profesor/a
CE10 CG6
Participación activa en clase. Control profesorado.
  • Profesor/a
CE10 CG6
Realización de pruebas escritas a lo largo del curso. Resolución de preguntas cortas y tipo test.
  • Profesor/a
CE10 CG6
Trabajos en grupo. Se realizará un trabajo en grupo en el que se valorará las fuentes utilizadas, la capacidad de síntesis, las aportaciones originales, asi como la presentación y exposición del mismo.
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
CE10 CE15 CG5 CG6
Trabajos individuales. Realización de trabajos a lo largo del curso sobre la materia impartida, teniendo especial interés las fuentes empleadas, utilización del lenguaje oral y escrito y la adecuación a los objetivos establecidos.
  • Profesor/a
CE10 CE15 CG5 CG6

 

Procedimiento de calificación

La calificación numérica final del alumno será como máximo de 10 puntos y se
obtendrá como media ponderada de:

Participación en clase y seminarios: 15%
Realización de pruebas escritas: 10%
Examen final: 50%
Trabajos individuales: 10%
Trabajo en grupo: 15%

En el examen final, que constará de una parte tipo test y otra de preguntas
cortas, habrá que obtener un mínimo de 3 puntos (sobre 10) en cada una de sus
partes para que se haga la media con el resto de calificaciones.
Dado que se trata de una evaluación continua, el alumno deberá haber asistido al
75% de las clases prácticas y el 50% de las clases teóricas (salvo causa
justificada)  para que se le considere la participación y el trabajo en grupo.
La calificación obtenida por el alumno por su participación en clase puede verse
mermada o anulada en caso de comportamientos inadecuados que, a juicio del
profesor, incidan negativamente en el desarrollo de la docencia.
El trabajo en grupo deberá exponerse en clase obligatoriamente; el incumplimiento
injustificado de esta obligación conllevará la anulación de toda la calificación
correspondiente al trabajo en grupo.
Las calificaciones obtenidas, excepto la correspondiente al examen final, serán
tenidas en cuenta para las sucesivas convocatorias del mismo curso a las que se
presente el alumno.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Tema 1.- Marketing : Sociedad y Empresa
1.1        Concepto de Marketing. Marketing lucrativo y no lucrativo.
1.2        Las dimensiones del Marketing
1.3        La gestión de Marketing

El alumno se iniciará en el concepto de Marketing y su encuadre en la organización.


        
CE10 CE3 CG14 CG17 CG23 R1 R2 R4
            Tema 2.- El Mercado y la planificación de las estrategias comerciales.
1.1        Concepto y Clasificación
1.2        La segmentación del Mercado
1.3        El posicionamiento
1.4        El comportamiento del Consumidor

El alumno adquirirá conocimientos básicos del mercado.



        
CE10 CE16 CE3 CG14 CG17 CG21 R1 R2 R4 R5
            Tema 3.- El Entorno de Marketing
1.1        La importancia del análisis del entorno
1.2        El Macroentorno
1.3        El Microentorno

El alumno analizará el entorno que afecta alas decisiones comerciales.

        
CE10 CE15 CE16 CE3 CG14 CG17 CG21 CG5 CG6 R1 R2 R3 R4 R5
            Tema 4.-  El Sistema de Información de Marketing
1.1        La necesidad de Información
1.2        El Sistema de Información de Marketing
1.3        El desarrollo de la Investigación Comercial

El alumno estudiará el Sistema de Información de Marketing.

        
CE10 CE15 CG14 CG17 CG5 CG6 R2 R4 R5
            Tema 5.-  El Producto
1.1        Concepto y dimensiones del producto
1.2        Clasificación de los productos
1.3        El ciclo de vida del producto
1.4        La cartera de productos

El alumno adquirirá conocimientos sobre el concepto de producto y analizará su ciclo de vida.

        
CE10 CE15 CE16 CG14 CG17 CG6 R1 R2 R4 R5
            Tema 6.- La Marca y el Envase
1.1        Concepto y funciones de la marca
1.2        Requisitos de la marca
1.3        Estrategias de marca
1.4        Concepto y funciones del envase

El alumno continuará el estudio del producto centrándose en la cartera de productos.

        
CE10 CE15 CE16 CG1 CG14 CG17 CG19 CG3 CG6 CG9 R1 R2 R4 R5
            Tema 7.- La Comunicación
1.1        La comunicación integrada de Marketing
1.2        Publicidad, Promoción y Relaciones
Públicas
1.3        Venta personal y otras formas de
comunicación

El alumno adquirirá los conocimientos básicos de
la última de las variables de marketing
estudiadas, la comunicación.

        
CE10 CE15 CE16 CG1 CG14 CG17 CG3 CG6 CG9 R1 R2 R4 R5
            Tema 8.- El Precio
1.1        La importancia del precio en el mix
1.2        Condicionantes del precio
1.3        Métodos de fijación del precio

Se analiza la importancia del precio dentro del
mix comercial y sus condicionantes y se conocerán
los métodos de fijación del precio.

        
CE10 CE15 CE16 CG1 CG14 CG17 CG3 CG4 CG6 CG9 R1 R2 R4 R5
            Tema 9.- La Distribución
1.1        Concepto y funciones de la
distribución
1.2        El Canal de distribución
1.3        Tipos de intermediarios
1.4        La distribución Física

Se adquirirán por parte del alumno nociones
básicas de la distribución comercial.

        
CE10 CE15 CE16 CG1 CG14 CG17 CG3 CG6 CG9 R1 R2 R4 R5

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Armstrong, G. et al (2011): Introducción al Marketing. Pearson.

Santesmases, M. et al. (2009): Fundamentos de Marketing. Pirámide.

Kotler, P y Armstrong, G.  (2008): “Fundamentos de Marketing”. Prentice Hall.Kotler, P (2008): Principios de Marketing. Prentice Hall.

Santesmases, M (2007): Marketing, concepto y estrategias. Pirámide.

Kotler, P y Armstrong, G.  (1999): “Introducción al Marketing”. Prentice Hall.

 

Bibliografía Específica

Del Barrio, S. (Coord.) (2012): Venta personal. Una perspectiva integrada y relacional. UOC.

Kerin, R.; Steven, W.; Hartley, W. (2007): “Marketing Core”. McGraw-Hill.

Stanton, W.; Etzel, M.; Walker, B.(2007): “Fundamentos de Marketing”. McGraw-Hill.

Kotler, P (2000): Dirección de Marketing. Prentice Hall.

 


 

Bibliografía Ampliación

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.