Fichas de asignaturas 2014-15
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TALLER DE TÉCNICAS DE INV. EN ESTUDIOS ÁRABES Y SEMINARIO SOBRE LAS SALIDAS PROFESIONALES DEL GRADO |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20520082 | TALLER DE TÉCNICAS DE INV. EN ESTUDIOS ÁRABES Y SEMINARIO SOBRE LAS SALIDAS PROFESIONALES DEL GRADO | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 20520 | GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C114 | FILOLOGIA |
Requisitos previos
Los que marca la normativa general de créditos superados al llegar a cuarto curso de Grado.
Recomendaciones
Sería conveniente que el estudiante repasase sus conocimientos en lengua árabe, literatura árabe general y andalusí e historia islámica general y andalusí, para ejecutar mejor los contenidos del taller práctico.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ANGEL CUSTODIO | LOPEZ | LOPEZ | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación, de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de a elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudi | GENERAL |
| B03 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| B04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| B05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| E07 | Comprender la unidad y diversidad de la cultura árabe e islámica a lo largo del tiempo y su evolución, desde sus parámetros civilizacionales propios, y mostrando las diferencias respecto a otros paradigmas culturales | ESPECÍFICA |
| E08 | Conocer las corrientes literarias árabes clásicas y contemporáneas, con sus autores y obras, en los principales géneros literarios | ESPECÍFICA |
| E11 | Analizar textos árabes | ESPECÍFICA |
| E13 | Producir textos en lengua árabe. | ESPECÍFICA |
| E14 | Utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) aplicadas al aprendizaje de la lengua árabe | ESPECÍFICA |
| E20 | Adquisición de herramientas para analizar un texto literario: técnicas de composición, géneros literarios, figuras retóricas, métrica árabe | ESPECÍFICA |
| E22 | Aplicar las TIC a la literatura árabe y sus textos | ESPECÍFICA |
| E25 | Capacidad de periodizar y entender las épocas históricas en función de parámetros diferentes a los de la Historia occidental, no válidos para otras culturas del mundo, como la del Islam | ESPECÍFICA |
| E26 | Conocer los elementos intrínsecos de la civilización islámica para comprenderla en su dimensión histórica y en sus procesos | ESPECÍFICA |
| E27 | Conocer las aportaciones que la civilización islámica ha dado a la cultura universal | ESPECÍFICA |
| E30 | Aplicación específica de las TIC a las cuestiones históricas, sociales, culturales y civilizacionales del mundo árabe e islámico. | ESPECÍFICA |
| E33 | Ser capaz de identificar problemas y temas de interés así como de evaluar su relevancia | ESPECÍFICA |
| E34 | Ser capaz de interrelacionar los distintos aspectos del área de los Estudios Árabes e Islámicos, así como de confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas | ESPECÍFICA |
| E35 | Descubrir, analizar y comprender la utilidad profesional de su formación | ESPECÍFICA |
| G01 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| G02 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| G05 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
| G06 | Capacidad de gestión de la información | GENERAL |
| G07 | Resolución de problemas | GENERAL |
| G08 | Toma de decisiones | GENERAL |
| G09 | Trabajo en equipo | GENERAL |
| G11 | Trabajo en un contexto internacional | GENERAL |
| G12 | Habilidades en las relaciones interpersonales | GENERAL |
| G13 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad | GENERAL |
| G14 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| G15 | Compromiso ético | GENERAL |
| G16 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
| G17 | Adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
| G20 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | GENERAL |
| G22 | Motivación por la calidad | GENERAL |
| G23 | Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Analizar los problemas metodológicos de la investigación lingüística, literaria, histórica y cultural árabe e islámica y poder llevar a cabo trabajos científicos en este campo |
| R2 | Demostrar la creatividad e iniciativa, desarrollando habilidades interpersonales, adquiriendo compromisos, demostrando poseer ética profesional y capacidad de transmitir información |
| R3 | Iniciación en los métodos de trabajo y manejo de las técnicas de investigación existentes en los estudios árabes e islámicos |
| R4 | Poner en práctica los conocimientos adquiridos en el Grado desarrollando actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción-experiencia que facilitará la apropiación e integración de destrezas y conocimientos |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 48 | |||
| 09. Prácticum de titulación | Actividades prácticas realizadas por el alumno en el centro académico, bien en el aula, biblioteca, aula informática, campus virtual, etc., consistentes en puesta en común, debates, labores grupales. Pueden hacerse sin la participación del profesor |
24 | Mediano | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Horas de estudio, reflexión y de elaboración de reseñas, análisis, pruebas de estudio, etc. realizada individualmente por el alumno |
70 | Reducido | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutoría especializada presencial de manera individual o en grupo muy reducido. Estas tutorías pueden servir también como control de las lecturas que realizan los alumnos. |
4 | Reducido | |
| 12. Actividades de evaluación | 4 | Reducido |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
- Se valorará la participación activa en clase. - Se podrá realizar una prueba escrita u oral para valorar los conocimientos adquiridos por el alumnos. - Se evaluarán las lecturas, trabajos individuales o en grupo que el profesor pueda determinar.
Procedimiento de calificación
El profesor informará a comienzos del curso del porcentaje que cada procedimiento de evaluación tendrá en la calificación final. Cada procedimiento se evaluará entre 0 y 10 puntos.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1º) Metodología y técnicas de investigación lingüística y literaria en los estudios árabes e islámicos
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B02 B03 B04 B05 E08 E11 E13 E14 E20 E22 E33 E34 E35 G01 G02 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G20 G22 G23 | R1 R2 R3 R4 |
2º) Metodología y técnicas de investigación histórica y cultural en los estudios árabes e islámicos
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B02 B03 B04 B05 E07 E25 E26 E27 E30 E33 E34 E35 G01 G02 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G20 G22 G23 | R1 R2 R3 R4 |
3º) Herramientas tradicionales y actuales de trabajo del arabismo
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B02 B03 B04 B05 E33 E34 E35 G01 G02 G05 G06 G07 G08 G09 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G22 G23 | R1 R2 R3 R4 |
4º) Seminario sobre las salidas profesionales del Grado
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E33 E34 E35 | R1 R2 R3 R4 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Se empleará como bibliografía cualquier material empleado en el resto de las asignaturas del Grado, principalmente las que estén relacionadas especialmente con la investigación, sea lingüística, literaria, histórica, religiosa, cultural, etc.
Se utilizarán materiales como textos literarios en prosa y verso, fuentes histórico-literarias y documentos árabes de diferente tipología, procurando buscar la diversidad.
Igualmente, todos los manuales, diccionarios recomendados y herramientas de aprendizaje utilizados en el resto de las asignaturas de la titulación podrán utilizarse en ésta. Así que nos remitimos a la bibliografía de las diferentes fichas de las asignaturas del Grado para un detalle concreto.
Se manejará el Index Islamicus y bases de datos en papel y en páginas web sobre las cuestiones tratadas en el taller.
Los recursos que proporcionan las nuevas tecnologías, especialmente las provenientes de internet, serán igualmente utilizados.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
