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• 3326-20518038-CRONOGRAMA-DE-LENGUA-FRANCESA-IV.docx

Requisitos previos

Tener superados o tener reconocidos los contenidos asociados a la materia Lengua
Francesa III para cursar Lengua Francesa IV

Recomendaciones

Uso de internet para el trabajo personal y el acceso al campus virtual

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Francisco Javier	Deco	Prados	T. U.	S
Maria Victoria	Ferrety	Montiel		N
Martine	Renouprez		T.U.	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Método expositivo/ Lección magistral:
Transmisión de conocimientos y activación de
procesos cognitivos del estudiantado.
Metodología comunicativa en clase con técnicas
para desarrollar la expresión oral y escrita.
Además del material indicado en la bibliografía,
se usarán revistas, material audiovisual, etc.

-Adquisición de aprendizajes mediante la práctica
y ejercicio de las TICs disponibles en los
laboratorios de idiomas: comprensión y producción
oral, corrección y auto-corrección fonética, etc.
Desarrollo del aprendizaje autónomo. Conocimiento
y uso de las TICs aplicadas al aprendizaje de
Idiomas.

Estudio y ejercicios que serán realizados por los
estudiantes.

1. Controles de conocimientos adquiridos, 4h
2. Examen final,4h.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, sin olvidar el resto de competencias más generales
desarrolladas en el módulo. Para ello, se tendrán en cuenta varios tipos de
actividades evaluativas tales como las pruebas escritas y orales de conocimiento
teórico y/o práctico, la actividad en el aula así como la actividad en el Campus
virtual.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.Ejercicios de control de conocimientos y evaluación de actividades del alumno,
en clase (evaluación continua que exige una presencia regular) y como trabajo no
presencial: 30%
2.Examen final: 70%
En ambos casos, se atenderá a los planos oral y escrito tanto de la comprensión
como de la expresión.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1.
-La expresión de la comparación (revisión)
-El discurso directo, indirecto e indirecto libre.
-Actos de habla y aspectos léxicos.
-Saber hacer y elementos socio-culturales.



        

            Tema 2.
-La expresión de la oposición y de la concesión.
-La expresion de la hipótesis y de la condición.
-Actos de habla y aspectos léxicos.
-Saber hacer y elementos socio-culturales.


        

            Tema 3.
-La expresión de la consecuencia.
-Actos de habla y aspectos léxicos.
-Saber hacer y elementos socio-culturales.



        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.