Recomendaciones

Se recomienda al alumno tener superadas las asignaturas del primer semestre
correspondientes al itinerario de la asignatura ("Tecnologías de la
Información"), así como el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de esta última.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
José María	Rodríguez	Corral	Profesor Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos
de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo/lección magistral.

En el contexto de esta modalidad organizativa y
mediante el método de enseñanza-aprendizaje
indicado se impartirán las unidades teóricas
correspondientes a los contenidos de la
asignatura.

Durante las clases de teoría tendrá lugar la
realización de pruebas de progreso parciales.

Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos
de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en
proyectos.

En el contexto de esta modalidad organizativa y
mediante el método de enseñanza-aprendizaje
indicado, los alumnos, organizados en grupos de
trabajo, desarrollarán un proyecto de tienda
on-line bajo la asistencia y supervisión del
profesor.

Asimismo, con carácter previo al desarrollo de
los proyectos, se introducirá a los alumnos en el
lenguaje de programación orientado a objetos
"Ruby".

Actividades académicas dirigidas (40 horas):
Proyecto de tienda on-line. Esta actividad será
realizada por los alumnos en grupos de trabajo.

Estudio individual y trabajo autónomo sobre los
contenidos de la asignatura (no presencial): 45
horas.

Atención personal al alumno con el fin de
asesorarlo sobre los distintos aspectos relativos
al desarrollo de la asignatura.

Examen final de asignatura (ver sistemas de
evaluación).

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En términos generales, se valorará el grado de conocimiento y la correcta
utilización, por parte del alumno, de las técnicas y metodologías estudiadas, así
como el interés y el nivel de compromiso en su proceso de aprendizaje.

En particular, se evaluará la coherencia interna y la correcta estructuración de
los proyectos desarrollados, así como la corrección técnica de los mismos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Tanto la naturaleza de una asignatura que corresponde a un perfil de tecnología
específica (Tecnologías de la información), como la filosofía del ECTS, aconsejan
la realización de un procedimiento de evaluación continua.

No obstante, ya sea porque el tamaño del grupo de alumnos no sea suficientemente
manejable para llevar a cabo la evaluación continua, o bien por decisión propia
del alumno, se aplicaría el procedimiento de evaluación mediante examen final y
trabajo práctico.

• Evaluación continua.

- Asistencia y participación: 1 punto. Se valorará tanto la asistencia como la
participación activa del alumno en clase, la colaboración de éste con sus
compañeros, y el uso que realice del campus virtual (por ejemplo: aportaciones a
los foros).

- Pruebas de progreso (entre tres y cinco controles). Una de ellas será un test
sobre el lenguaje de programación Ruby. Las demás pruebas tratarán sobre los
contenidos teóricos de la asignatura: 5 puntos.

- Proyecto de tienda on-line (aprendizaje basado en proyectos): 4 puntos (todo
proyecto superado tendrá una puntuación mínima de 2 puntos). El proyecto debe
superarse para aprobar la asignatura. Se evaluará mediante entrevistas periódicas
con los grupos de alumnos, durante las cuales se verificará el cumplimiento de
los apartados de la rúbrica de corrección.

Tanto la parte teórica de la asignatura como el proyecto de tienda on-line, en
caso de obtener una calificación positiva, serán eliminatorios hasta la
convocatoria de Septiembre inclusive.

• Examen final como procedimiento alternativo al de evaluación continua: prueba
de conocimientos teóricos (6 puntos) y proyecto de tienda electrónica (4 puntos).

En la convocatoria de junio, los alumnos expondrán ante el profesor el mismo
proyecto desarrollado en grupo durante el semestre - previamente revisado - el
día del examen. Para las convocatorias de septiembre y febrero, los alumnos
tendrán que desarrollar proyectos individuales, cuyas características habrán
acordado previamente con el profesor, y exponerlos el día del examen.

Descripcion de los Contenidos

            Módulo 1: Fundamentos del comercio electrónico.
Tema 1. Introducción al comercio electrónico.
Tema 2. Desarrollo de aplicaciones de comercio electrónico.
Tema 3. Computación móvil y comercio electrónico: Comercio móvil.
        

            Módulo 2. Servicios de soporte al comercio electrónico.
Tema 1. Sistemas de pago electrónico.
Tema 2. Seguridad en el comercio electrónico.
        

            Módulo 3. Tecnologías y metodologías de desarrollo.
Tema 1. Introducción al lenguaje de programación Ruby.
Tema 2. Ruby on Rails: Conceptos y tecnologías básicas: arquitectura modelo-vista-controlador (MVC), ficheros de
migración, desarrollo dirigido por tests (TDD), Active Records, Scaffolding.
Tema 3. Programación avanzada en Ruby on Rails: Vistas XML, Ajax, Action Mailer.
Tema 4. Metodologías de desarrollo Ágil. SCRUM.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.