Fichas de asignaturas 2014-15
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BIOLOGIA |
Asignaturas
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 42307001 | BIOLOGIA | Créditos Teóricos | 4.5 |
| Título | 42307 | GRADO EN CIENCIAS DEL MAR | Créditos Prácticos | 1.88 |
| Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C138 | BIOLOGIA |
Recomendaciones
Haber cursado la asignatura de "Biología" en Bachillerato.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ANTONIO | MEDINA | GUERRERO | Catedratico de Universidad | N |
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| MILAGROSA | OLIVA | RAMIREZ | PROFESORA SUSTITUTA TIEMPO COMPLETO | N |
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| MARIA DEL CARMEN | RENDON | UNCETA | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| CE1 | Conocer a un nivel general los principios fundamentales de las ciencias: matemáticas, física, química, biología y geología | ESPECÍFICA |
| CE14 | Conocer y comprender hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la biología | ESPECÍFICA |
| CE15 | Saber relacionar estructura y función celular, diferenciar tipos celulares, tejidos así como a los distintos grupos de | ESPECÍFICA |
| CE2 | Conocer y comprender los hechos esenciales, conceptos, biodiversidad, principios y teorías relacionadas con las ciencias marinas | ESPECÍFICA |
| CG1 | Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el océano desde el compromiso ético y la sostenibilidad. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4-2 | Elaboración de informes de prácticas de laboratorio. |
| R4-1 | Montaje y realización de prácticas de laboratorio. |
| R1-1 | Realización de prueba teórico-práctica de conocimientos de la materia |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición en clases magistrales de los contenidos de la asignatura. Una sesión monográfica se dedicará a un tema de actualidad, relacionado con los contenidos de la asignatura |
36 | Grande | |
| 04. Prácticas de laboratorio | Sesiones de trabajo en el laboratorio supervisadas por el profesor |
15 | Reducido | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio de la asignatura. Busqueda bibliográfica. Realización de memoria de prácticas. |
95 | ||
| 11. Actividades formativas de tutorías | Resolución de dudas y orientación a nivel formativo. |
2 | Reducido | |
| 12. Actividades de evaluación | 2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorarà , en cualquiera de la técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos y la adecuación y claridad de las respuesta a las cuestiones plantedas. Se valorará la claridad y coherencia del cuestionario de prácticas así como la adecuación de los resultados obtenidos. Se valorará la claridad y exposición de los trabajos y/o seminarios y/o ejercicios
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| R1-1 Realización de prueba final teórica | Test/Prueba objetiva de elección múltiple y/o Preguntas de conceptos |
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| R4-1 Realización de las prácticas de laboratorio. Elaboración de cuestionario tipo respuestas múltiples. | El rigor en la aplicación de los protocolos de experimentación. El acierto de las respuestas al cuestionario sobre las prácticas |
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| R4-2 Realización de examen teórico sobre las prácticas realizadas | Valoración de la prueba multiopciones |
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| R6-1 Realización de trabajos y/o seminarios y/o ejercicios | Calidad del contenido del trabajo, estructura y formato de presentación de los trabajos y/o seminarios y/o ejercicios |
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Procedimiento de calificación
La calificación final se realizará de acuerdo con la siguiente distribución entre las tareas: - Prueba final teórica 70% - Realización de prácticas de laboratorio/cuestionario sobre las prácticas 10% - Realización de prueba final teórica de prácticas 10% - Realización de trabajos/seminarios/exposiciones/ejercicios 10%
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
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R1-1 | |
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
01. Introducción a la Biología.
Origen de la vida. Niveles de organización. Teoría celular. Tipos de células.
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
02. Membrana plasmática y membranas citoplasmáticas.
Componentes y estructura de las membranas celulares. Intercambios de la célula con el medio esterno.Especializaciones
de la membrana plasmática.
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R1-1 | |
03. Estructura y expresión génica. Características y propiedades del núcleo. Envoltura nuclear. Estructura de la
cromatina. Cromosomas. Funciones de la cromatina: replicación y transcripción. Nucleólo. Formación de ribosomas.
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
04. Síntesis y degradación de macromoléculas.
Hialoplasma o citosol. Ribosomas: síntesis de proteínas. Retículo endoplasmático: estructura, tipos y funciones.
Complejo de Golgi: estructura, funciones y control del destino de las vesículas. Lisosomas. Vacuola vegetal.
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R1-1 | |
05. Conversión energética.
Mitocondrías. Plastidios. Peroxisomas
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R1-1 | |
06. Citoesqueleto.
Características generales y componentes. Miofilamentos y microfilamentos. Filamentos intermedios. Microtúbulos.
Agrupaciones complejas de microtúbulos: centriolos, cilios y flagelos.
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R1-1 | |
07. Relaciones de la célula con su entorno. Uniones de células entre sí y con la matriz extracelular. Pared celular
vegetal. Señales químicas entre células.
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R1-1 | |
08. Ciclo vital de la célula.
Ciclo celular. División celular. Meiosis. Muerte celular. Envejecimiento celular.
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R1-1 | |
09. Gametogénesis y Fecundación.
Espermatogénesis. Ovogénesis. Fecundación.
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R1-1 | |
10. Etapas del desarrollo embrionario.
Desarrollo embrionario en el erizo de mar. Desarrollo embrionario en anfibios. Desarrollo embrionario en las aves.
Desarrollo embrionario en mamíferos.
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
11. Tejidos animales: Tejido Epitelial
Tejidos animales: clasificación
Tejido Epitelial
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
12. Tejido Conjuntivo, Adiposo, Cartílago y Hueso.Sangre y base celular de la respuesta inmunitaria. Tejido
Conjuntivo. Tejido Adiposo. Tejido Cartilaginoso. Tejidos Cordales. Tejido Óseo.
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
13. Tejido Muscular.
Tejido muscular de los vertebrados. Tejido Muscular de los invertebrados.
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R1-1 | |
14. Tejido Nervioso.
Formación del Sistema Nervioso. La neurona. Neuroglía. Fibras nerviosas. Sinapsis.
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R1-1 | |
15. Tejidos Vegetales.Meristemos y Tejidos simples.
Tejidos vegetales: Clasificación. Parénquima. Tejidos mecánicos o de sostén.
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R1-1 | |
16. Ddiversidad y Evolución.
Diversidad biológica. Teoría de la evolución. Relaciones filogenéticas. La diversidad de los seres vivos: el "arbol
de la vida". Taxonomía y sistemática. El concepto de especie. Clasificaciones tradicionales vs clasificación
moderna.
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
17. Los Metazoos. Arquitectura Animal.Simetría. Cefalización. Metamería. Cavidades corporales. Clasificación de los
metazoos.
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
PRACTICAS1. Miscroscopio simple y compuesto
2. Observación de células vegetales en mitosis e interfase
3. Desarrollo embrionario de peces teleosteos
4. Preparaciones y tinciones histológicas
5. Células sanguíneas
6. Simetria animal
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R4-2 R4-1 R1-1 | |
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Bibliografía
Bibliografía Básica
CITOLOGÍA E HISTOLOGÍA VEGETAL Y ANIMAL. R. Paniagua y cols. 4ª edicción. 2007. Tomo I y Tomo II. McGrawHill. interamericana
BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. Harvey y Lodish. Ed.Médica Panamericana. 2005
BIOQUÍMICA Y BIOLOGIA MOLECULAR, para ciencias de la salud. 2ª Ed. Lozano. Ed.McGraw-Hill.Interamericana. 2005
BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. Darnell et al. 2ªedición. Ed.Panamericana. 2005
BIOLOGÍA. 5ªed. Solomon, Villee. Ed.McGraw-Hill Interamericana.2001.
FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA, 3ª Edicción, SCOTT FREEMAN, Pearson Educación, S.A. 2010
Bibliografía Específica
VERTEBRADOS.ANATOMIA COMPARADA, FUNCIÓN, EVOLUCIÓN. Kenneth V.Kardong. Ed. Mc Graw-Hill-Interamericana.1999
BIOLOGIA CELULAR. Maillet, M. Ed.Masson. 2002
THE INVERTEBRATES : A SYNTHESIS. Barnes, R.S.K. et al., Oxford. Blackwell Science. 2001.
COMPENDIO DE HISTOLOGIA. Paniagua, R y cols. Ed.McGraw-Hill Interamericana. 1999.
HISTOLOGIA, Texto y Atlas. Gartner, L.P. Ed.McGraw-Hill Interamericana. 1997
HISTOLOGIA BÁSICA. TEXTO Y ATLAS. Junqueira, L.C. y Carneiro J. Ed.Masson. 2004.
HISTOLOGIA: TEXTO Y ATLAS COLOR CON BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. Ross, Michael H. Ed Panamérica. 2004
EMBRIOLOGÍA ANIMAL COMPARADA. Viktor schwartz. Ed.Omega. 1977
ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS. Ruppert,E. y Barnes,R.D. Ed.McGraw-Hill-Interamericana. 1996
VERTEBRADOS.ANATOMÍA COMPARADA FUNCIÓN Y EVOLUCIÓN. Kardong Kenneth.V Ed.Mc-Gaw-Hill-Interamericana. 2007
PRINCIPIOS INTEGRALES DE ZOOLOGÍA. Hackman,Roberts y cols. Ed Mc-Gaw-Hill-Interamericana. 2008.
Bibliografía Ampliación
INMUNOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. 4ªed. Abbas. Ed.McGraw-Hill.Interamericana.2001
EVOLUTION. Ridley, M. Ed Blackwell Science. Cambridge.1996.
BIOLOGÍA MARINA. Castro H y Huber M., 6ªedición Ed.McGraw-Hill.Interamericana 2007
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