asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2014-15

	HISTORIA Y CULTURA DE LOS PAÍSES ANGLOSAJONES	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	20517052	HISTORIA Y CULTURA DE LOS PAÍSES ANGLOSAJONES	Créditos Teóricos	4
Título	20517	GRADO EN ESTUDIOS INGLESES	Créditos Prácticos	2
Curso		3	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA

Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

Requisitos previos

Disponer de un nivel de inglés básico para comprender las lecturas y textos
recomendados.

Recomendaciones

Se recomienda al alumnado estar al día con la información difundida en los medios
de comunicación para poder entender mejor la realidad que nos rodea y
relacionarla con los contenidos de la asignatura

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ASUNCION	ARAGON	VARO	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
B3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
B5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
E27	Ser capaz de recibir, comprender y transmitir la producción científica en inglés.	ESPECÍFICA
E28	Ser capaz de identificar temas de estudio y de evaluar su relevancia.	ESPECÍFICA
E36	Ser capaz de analizar textos y discursos literarios y no literarios ingleses utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.	ESPECÍFICA
G03	Ser capaz de planificar y gestionar el tiempo en la ejecución de trabajos de investigación, presentaciones, y otro tipo de proyectos laborales escritos y orales	GENERAL
G09	Ser capaz de resolver problemas y tomar decisiones con espíritu crítico y auto-crítico	GENERAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Analizar crítica y argumentativamente textos y discursos anglófonos, especialmente aquellos de naturaleza socio-histórica y cultural.
R5	Evaluar críticamente la bibliografía y clasificarla en una corriente teórica y socio-cultural
R2	Identificar las diferencias étnico-raciales y culturales de las diversas comunidades anglófonas
R1	Identificar las diferentes etapas históricas que integran los países de habla inglesa.
R6	Planificar el trabajo autónomo y gestionar el tiempo
R3	Reconocer el tipo de información con la que trabaja y el tratamiento que se hace de ésta por parte de los historiadores y otros especialistas en el estudio de la cultura anglófona

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Explicación de los distintos aspectos históricos, sociales, políticos y culturales que han configurado la presente realidad de los países de habla inglesa	32		E27 E28 G09
02. Prácticas, seminarios y problemas	Realización de actividades y seminarios en los que se aplicarán los contenidos de las clases teóricas con materiales reales como textos de prensa, panfletos y materiales audiovisuales como documentales, películas.	16		B3 E27 E36 G09
10. Actividades formativas no presenciales	Realización de actividades y preparación seminarios	48		B5 E27 E28 G03 G09
11. Actividades formativas de tutorías		9	Reducido	G03 G09
12. Actividades de evaluación	Examen final	3	Grande	B3 B5 E27 E36 G03
13. Otras actividades	Estudio semanal	42	Grande	B5 G03 G09

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Este curso tomará como sistema de evaluación un trabajo continuo por parte del
alumnado que requerirá su asistencia y participación activa en las clases,
exposiciones orales en seminarios, la realización de actividades prácticas
programadas y una prueba escrita final.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Examen final escrito		Profesor/a	E27 E36
participación activa en clase		Profesor/a	B3 E27
Participación en seminarios		Profesor/a	B3 G09

Procedimiento de calificación

Participación activa en el aula: 10%
Exposición oral de un tema en Seminario: 30%
Examen escrito final: 60%

Descripcion de los Contenidos

Contenido

Competencias relacionadas

Resultados de aprendizaje relacionados

            1. INTRODUCCIÓN
HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA
CULTURA Y ESTUDIOS CULTURALES
LA GEOGRAFÍA DE LOS PAÍSES DE HABLA INGLESA

2.DE LA PREHISTORIA A LOS ANGLOSAJONES
LOS PUEBLOS CELTAS
LA BRITANNIA ROMANA
LA CIVILIZACIÓN ANGLOSAJONA Y VIKINGA

3. DE LA EDAD MEDIA AL RENACIMIENTO
LA CULTURA NORMANDA
LOS INICIOS DEL PARLAMENTARISMO
GUERRAS, PLAGAS Y REVUELTAS

4.EL NACIMIENTO DEL NACIONALISMO Y LA MONARQUÍA CONSTITUCIONAL
LAS DINASTÍAS TUDOR Y ESTUARDO
RELIGIÓN Y POLÍTICA
LA CULTURA RENACENTISTA

5. LA ÉPOCA ILUSTRADA
LA REVOLUCIÓN DE LAS MÁQUINAS Y MENTES
LA GUERRA DE INDEPENDENCIA AMERICANA
EL IMPERIO BRITÁNICO

6. LA ÉPOCA VICTORIANA
REVUELTAS Y REFORMAS
LA SOCIEDAD VICTORIANA
ESTADOS UNIDOS Y LA GUERRA DE SECESIÓN

7. EL SIGLO XX
EL SIGLO XX EN EL REINO UNIDO: DE GUERRAS E IMPERIOS
EL SIGLO XX EN ESTADOS UNIDOS: EL NACIMIENTO DE UNA POTENCIA MUNDIAL
LA COMMONWEALTH

B3 B5 E27 E28 E36

R4 R5 R1 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

BRIGGS, A. A Social History of England. London: Penguin, 1976.
FERNANDEZ BARRIENTOS, J. British Civilization. Oxford: OUP, 1990.
HAIGH, C. The Cambridge Historical Encyclopaedia of Great Britain and
Ireland. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
KEARNEY, H. The British Isles: A History of Four Nations. Cambridge:
Cambridge University Press, 1990.
KITCHEN, M. The British Empire and Commonwealth. London: Macmillan, 1996.
LYNCH, M. Scotland: A New History. London: Pimlico, 1992.
MCDOWALL, D. An Illustrated History of Britain. London: Longman, 1992.
MARTINEZ CARRERAS, J. Historia del colonialismo y la Descolonización.
Siglos XV-XX. Madrid: Editorial Complutense, 1992.
MORGAN, K.O. The Oxford History of Britain. Oxford: Oxford University
Press, 1986.
OAKLAND, J. British Civilization. London: Routledge, 1991.
OMER-COOPER, J.D. History of Southern Africa. London: James Currey, 1994.
ROGOZINSKI, J. A Brief History of the Caribbean. New York: Meridian, 1994
STRONG, R. The History of Britain. A People’s History. London: Pimlico,
1998.

Bibliografía Específica

Se proporcionará al alumnado una bibliografía más detallada de cada unidad durante el desarrollo de la docencia

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.