- Info
Fichas de asignaturas 2014-15
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Código |
Nombre |
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| Asignatura |
20523005 |
TEORIA DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA
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Créditos Teóricos |
4 |
| Título |
20523 |
GRADO EN HUMANIDADES |
Créditos Prácticos |
2 |
| Curso |
|
1 |
Tipo |
Obligatoria |
| Créd. ECTS |
|
6 |
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| Departamento |
C114 |
FILOLOGIA |
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Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
- Competencia comunicativa (oral y escrita) suficiente; corrección ortográfica y
gramatical; dominio del léxico.
- Adecuada formación lectora.
Recomendaciones
- Conocimiento básico de la literatura.
Profesorado
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Nombre
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Apellido 1
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Apellido 2
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C.C.E.
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Coordinador
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| FATIMA |
COCA |
RAMIREZ |
PROFESOR DOCTOR |
S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
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Identificador
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Competencia
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Tipo
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| CED22 |
Capacidad de interpretar las obras literarias a partir de las propuestas teórico-críticas
desarrolladas desde comienzos del siglo XX |
ESPECÍFICA |
| CGI1 |
Comunicación oral y escrita en la lengua propia |
GENERAL |
| CGI4 |
Capacidad de análisis y síntesis |
GENERAL |
| CGP2 |
Razonamiento crítico |
GENERAL |
Resultados Aprendizaje
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Identificador
|
Resultado
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| R5 |
Capacidad de interpretar las obras literarias a partir de las propuestas teórico-críticas desarrolladas desde comienzos del siglo XX. |
| R4 |
Capacidad de interpretar las obras literarias a partir de sus propios contextos (histórico, social y cultural). |
| R6 |
Capacidad para elaborar reseñas y críticas literarias para diversos medios y organismos. |
| R3 |
Conocer las principales corrientes teórico-críticas desarrolladas a lo largo del siglo XX en torno a la Literatura y las obras literarias. |
| R1 |
Conocer sucintamente las bases del fenómeno literario.
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| R2 |
Desarrollo de habilidades básicas para la apreciación del fenómeno literario |
Actividades formativas
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Actividad
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Detalle
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Horas
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Grupo
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Competencias a desarrollar
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| 01. Teoría |
Método expositivo.
- Explicación de contenidos por parte
del profesor: conceptos básicos y
criterios para definir la Literatura y las
corrientes de teoría y crítica literarias del
siglo XX.
- Presentación de métodos de trabajo que
se van a emplear.
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32 |
|
CED22
CGI4
CGP2
|
| 02. Prácticas, seminarios y problemas |
Resolución de
ejercicios, aplicación de conocimientos
teóricos, desarrollo de destrezas.
Lecturas y comentarios de textos
(literarios y no literarios), guiados
por el profesor y desarrollado por los
alumnos.
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16 |
|
CED22
CGI1
CGI4
CGP2
|
| 10. Actividades formativas no presenciales |
Análisis de una conferencia o documental. De
la actividad realizada se
elaborará un resumen y comentario valorativo.
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7 |
Grande |
CGI1
CGI4
CGP2
|
| 11. Actividades formativas de tutorías |
Sesiones tutoriales de apoyo para la preparación
del trabajo y revisión de los comentarios de
texto.
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15 |
Reducido |
CED22
CGI4
CGP2
|
| 12. Actividades de evaluación |
Elaboración de un trabajo personal. Consistirá en
la elaboración de una reseña crítica sobre uno de
los libros contenidos en el listado de la
Bibliografía específica de la asignatura o
incorporados por la profesora a lo largo del
curso en los distintos temas del programa. Para
la elaboración de dicha reseña el alumno habrá de
seguir las pautas indicadas por la profesora
(proporcionadas por escrito en el aula virtual y
explicadas en clase). |
30 |
Grande |
CGI1
CGI4
CGP2
|
| 13. Otras actividades |
Realización de ejercicios escritos: comentarios
de textos literarios a partir de las distintas
teorías explicadas. Elaboración de los distintos
temas teóricos a partir de las explicaciones de
clase y consulta obligada de la bibliografía de
la asignatura. |
50 |
Grande |
CED22
CGI1
CGI4
CGP2
|
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Evaluación continua del alumno a lo largo del curso. Para ello se evalúa la
asistencia y participación en las actividades presenciales en el aula así como
las no presenciales. En la evaluación se valoran asimismo otras tareas y
actividades (indicadas en el apartado "Procedimientos de evaluación"), en las que
se tienen en cuenta los siguientes aspectos:
- Adecuación de los conocimientos adquiridos por el alumno con el desarrollo de
la
materia, de acuerdo con las competencias señaladas y las diversas actividades
formativas llevadas a cabo.
- Claridad, corrección y coherencia en la exposición (oral y escrita)de dichos
conocimientos.
- Desarrollo suficiente de la capacidad de interpretación, análisis y valoración
de textos literarios y teórico-literarios.
Procedimiento de Evaluación
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Tarea/Actividades
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Medios, Técnicas e Instrumentos
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Evaluador/es
|
Competencias a evaluar
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| Asistencia y participación en actividades presenciales desarrolladas en el aula
y no presenciales fuera del aula.
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Valoración de las habilidades adquiridas, de las destrezas desarrolladas y del conocimiento de la materia (dimensión teórica y práctica).
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CED22
CGI4
CGP2
|
| Elaboración de ejercicio escrito sobre la materia |
Prueba objetiva.
Tendrá en cuenta:
Conocimientos adquiridos sobre la asignatura
Valoración de la capacidad de síntesis.
Valoración de la consulta de la bibliografía de la asignatura.
Valoración de la capacidad crítica. |
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CGI4
CGP2
|
| Elaboración de un trabajo personal: reseña crítica. |
Valoración de la comprensión lectora de los conceptos fundamentales de la materia.
Valoración de la capacidad de síntesis y de la capacidad crítica y valorativa.
Valoración de la ejecución formal: redacción clara, coherente y ordenada, formato de presentación adecuado, extensión adecuada. |
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CGI1
CGI4
CGP2
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| Realización de ejercicios de comentario de textos literarios desde la perspectiva teórico-crítica de las distintas corrientes de pensamiento teórico literario del siglo XX (contenidas en el programa de la asignatura). |
-Entrega de ejercicios en el periodo establecido por la profesora a lo largo del curso (se trata de evaluación continua), a través del aula virtual.
-Seguimiento de las pautas indicadas para la realización de los comentarios, explicadas en clase.
-Corrección ortográfica, gramatical, sintáctica y semántica (léxico adecuado (no caer en coloquialismos o vulgarismos, no utilizar palabras confundiendo su significado, etc.).
-Labor de síntesis, interpretación y valoración.
-Demostrar la asimilación de los conceptos teóricos pertinentes a la corriente estudiada. |
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CED22
CGI1
CGI4
CGP2
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| -Resumen y comentario valorativo de conferencia o documental. Carácter sintético y analítico. |
- Entrega del ejercicio requerido en el periodo establecido (enero 2014). Formato impreso.
- Seguimiento de las pautas indicadas por la profesora, entregadas por escrito (aula virtual) para la realización del comentario.
- Corrección ortográfica, gramatical, sintáctica y semántica.
- Labor de síntesis, interpretación y valoración. |
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CGI1
CGI4
CGP2
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Procedimiento de calificación
Calificamos sobre 10. Asignamos los porcentajes siguientes:
- Examen final (prueba teórica): 60%
- Asistencia y ejercicios de comentarios de textos literarios a lo largo del
curso: 10%
- Trabajo individual: reseña crítica. 20%
- Resumen y comentario valorativo de conferencia o documental(evaluación
continua): 10%
Descripcion de los Contenidos
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Contenido
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Competencias relacionadas
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Resultados de aprendizaje relacionados
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1. La Estilística. La noción de "estilo". El comentario estilístico.
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CED22
CGI4
CGP2
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R5
R3
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2. Del Formalismo al Estructuralismo. La propuesta de la Semiótica. El comentario de texto (ejercicios prácticos).
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CED22
CGI4
CGP2
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R5
R3
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3. Sociología de la literatura. El Realismo Socialista Soviético: Lukács; Leon Trotski. La Escuela de Frankfurt:
Theodor Adorno. Marxismo estructuralista: Lucien Goldmann.
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CED22
CGI4
CGP2
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R5
R4
R3
|
4. Psicoanálisis y literatura. La creación poética. El proceso de recepción de la obra literaria.
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CED22
CGP2
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R5
R3
R1
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5. La Estética de la Recepción. La interpretación de la obra literaria (conceptos fundamentales).
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CED22
CGI4
CGP2
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R5
R3
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6. Temas actuales en el estudio de la teoría literaria. LITERATURA Y CINE. LITERATURA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS.
LITERATURA Y MERCADO. ACTIVIDADES FORMATIVAS NO PRESENCIALES.
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CED22
CGI4
CGP2
|
R4
R2
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Bibliografía
Bibliografía Básica
- CÜLLER, J., 2000, Breve introducción a la teoría literaria, Barcelona, Crítica. - GARRIDO GALLARDO, M. A., 2000, Nueva introducción a la Teoría de la Literatura, Madrid, Síntesis. - GÓMEZ REDONDO, F., 1997, El lenguaje literario. Teoría y práctica, Madrid, EDAF. - GÓMEZ REDONDO, F., 2008, Manual de Crítica literaria contemporánea, Madrid, Castalia Universidad. - HERNÁNDEZ GUERRERO, J. A. (ed.), 1997, Manual de Teoría de la Literatura, Sevilla, Algaida. - HERNÁNDEZ GUERRERO, J. A. - GARCÍA TEJERA, M. C., 2005, Teoría, Historia y Práctica del comentario literario, Barcelona, Ariel. - VIÑAS PIQUER, David, 2002, Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel.
Bibliografía Específica
Barthes, Roland (et al.), Estructuralismo y literatura, Buenos Aires: Nueva Visión, 1970. Bobes Naves, M. C., Semiología de la obra dramática, Madrid, Taurus, 1987. Clancier, A., Psicoanálisis, literatura, critica, Madrid, Cátedra, 1979. Cuesta Abad, J. M. - Jiménez Heffernan, J. (eds.), Teorías literarias del siglo XX. Una antología, Madrid, Akal, 2005. Cuesta Abad, J. M., Teoría hermenéutica y literatura, Madrid, Visor, 1991. Culler, Jonathan, Sobre la deconstrucción: teoría y crítica después del estructuralismo, Madrid, Cátedra, D.L. 1984. Escarpit, Robert, Sociología de la literatura, Buenos Aires, Compañia General Fabril Editora, 1962. Garrido Gallardo, Miguel Angel et al., La crisis de la literariedad, Madrid, Taurus, D.L.1987. Jakobson, Tinianov, et al., Teoría de la literatura de los formalistas rusos, Buenos Aires, Signos, 1970. Jauss, Hans Robert, Experiencia estética y hermenéutica literaria: ensayos en el campo de la experiencia estética, Madrid, Taurus, D.L. 1986. Lukács, György, Sociología de la literatura, Barcelona, Península, 1973 Paraíso, I., Literatura y Psicología, Madrid, Síntesis, 1995. Paraíso, I., Psicoanálisis de la experiencia literaria, Madrid, Cátedra, 1994. Paz Gago, José M., La estilística, Madrid, Sintesis, 1993. Pozuelo Yvancos, José María, Del formalismo a la neorretórica, Madrid, Taurus, D.L. 1988. Pujante Sánchez, José David, Mimesis y siglo XX: Formalismo ruso, teoría del texto y del mundo, poética de lo imaginario, Murcia, Universidad, 1992. Trabant, Jürgen, Semiología de la obra literaria: Glosemática y teoría de la literatura, Madrid, Gredos, 1975. Warning, R. (ed.), Estética de la recepción, Madrid, Visor, 1989. Yllera, Alicia, Estilística, poética y semiótica literaria, Madrid, Alianza, 1986.
Bibliografía Ampliación
A lo largo del curso se le indicarán al alumno otros recursos bibliográficos: artículos de revistas, recursos electrónicos, recursos bibliográficos editados en la web. Asimismo se indicarán otros libros que se hayan incorporado a la Biblioteca de Humanidades y tengan relación con la asignatura.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
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Asignaturas
