Requisitos previos

-  Capacidad de análisis y síntesis
-  Comunicación oral y escrita en la misma lengua
-  Capacidad para trabajar en equipo
-  Capacidad crítica y autocrítica
-  Capacidad de aprendizaje autónomo.
-  Conceptos básicos de matemáticas (representación de funciones, derivadas,
resolución de sistemas de ecuaciones, etc.
Estas capacidades se exigirán en unos niveles básicos que a lo largo del grado se
irán perfeccionando.

Recomendaciones

Para conseguir un eficaz  aprendizaje en las clases teóricas es fundamental la
asistencia a clase y la participación en la misma, de forma que el alumno se
asegure la comprensión de los contenidos impartidos.
Para el mejor aprovechamiento de las clases prácticas es fundamental la
preparación de los ejercicios propuestos con anterioridad, por lo que el alumno
deberá manejar los conocimientos teóricos adquiridos.
Las tutorías constituyen un instrumento de gran ayuda al servicio del alumnado
para la preparación de la asignatura. Dadas las características de la asignatura
se recomienda hacer uso especialmente de las tutorías presenciales.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
PILAR	BÁEZ	GONZÁLEZ	PROFESOR ASOCIADO	N
LYDIA	BARES	LOPEZ	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
MARIA DEL MAR	CERBAN	JIMENEZ	PROFESOR COLABORADOR	N
ANA MARIA	FERNANDEZ	PEREZ	Profesor Titular Universidad	S
MARIA ESTHER	FLORES	VARO	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
Mª CARMEN	GONZÁLEZ	BEJARANO	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
MARIA DEL MAR	MUÑOZ	LEONISIO	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
JOSE FRANCISCO	PENDAS	RUIZ	Profesor Titular Escuela Univ.	N
OLGA MARIA	RODRIGUEZ	FLORES	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N
AUREA	VIEIRA	RODRIGUEZ	PROFESOR ASOCIADO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Éxplicación de los contenidos del programa
mediante la lección magistral

Resolución de ejercicios y problemas. Comentarios
de datos macroeconómicos

Estudio autónomo del alumno/a

Tutorías en grupo

-  Una prueba escrita eliminatoria,
correspondiente a los bloques temáticos de
Introducción a la Teoría Económica y
Microeconomía, de tal modo que sirva para medir
la capacidad para razonar y relacionar los
conceptos económicos explicados.
-  Examen escrito al finalizar la asignatura. En
esta prueba los alumnos que hayan superado la
prueba eliminatoria referida anteriormente, tan
solo tendrán que examinarse dle bloque temático
de Macroeconomía (III), mientras que los que no
la hubiesen superado, se examinarán de la
totalidad del programa.
-  Participación del alumno en seminario.

Seminario sobre los principales problemas
macroeconómicos actuales

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Concisión, claridad en la exposición,  perfección en los gráficos, razonamiento
de las contestaciones y  exclusión de divagación. Capacidad de analizar,
sintetizar y relacionar ideas. Asistencia y participación activa en los
seminarios.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

PRUEBA DE CONTROL ELIMINATORIA
Esta prueba constará de:
a)  Examen tipo test con preguntas relacionadas con los bloques temáticos I y II.
Constará de diversas cuestiones, con cuatro respuestas alternativas cada una de
ellas, siendo sólo una la correcta. La puntuación aplicada al test será la
siguiente:
•  Cuestión correctamente contestada: 1 punto.
•  Cuestión no contestada: 0 puntos.
•  Cuestión incorrectamente contestada: - 0,25 puntos.

b) Examen de desarrollo con cuestiones teórico-prácticas correspondientes a los
bloques temáticos I y II.
La calificación de esta prueba de control eliminatoria estará formada por un 25%
de la calificación obtenida en el tipo test y por un 75 % de la calificación
obtenida en el examen de desarrollo teorico-práctico.
La materia se considerará eliminada hasta la convocatoria de septiembre
(incluida) del curso en cuestión.

EXAMEN FINAL
A la hora de realizar este examen hay que distinguir entre:
1.- Alumnos que ya han eliminado la materia correspondiente a los bloques
temáticos de Introducción a la Teoría Económica y Microeconomía.
Realizarán un examen que constará de dos partes:
a)  Examen tipo test  con preguntas relacionadas con el bloque temático III, es
decir, Macroeconomía. La prueba tipo test estará compuesta de diversas
cuestiones, con cuatro respuestas alternativas cada una de ellas, siendo sólo una
la correcta. La puntuación aplicada al test será la siguiente:
•  Cuestión correctamente contestada: 1 punto.
•  Cuestión no contestada: 0 puntos.
•  Cuestión incorrectamente contestada: - 0,25 puntos.

b) Examen de desarrollo con cuestiones teorico-prácticas correspondientes al
bloque temático III.
La calificación de esta prueba estará conformada por un 25% de la calificación
obtenida en el tipo test y por un 75 % de la calificación obtenida en las
preguntas teórico prácticas.

2.- Alumnos que no eliminaron materia y se presentan a esta prueba con todos los
bloques temáticos.
Tendrán que realizar dos pruebas que deberán superar de manera independiente:
A) Prueba correspondiente a los bloques temáticos I y II. Constará a su vez de un
tipo test y un examen de desarrollo teórico-práctico a semejanza y con el mismo
sistema de evaluación que la prueba eliminatoria correspondiente a esta parte de
la asignatura.
B) Prueba correspondiente al bloque temático III. Constará también de un examen
tipo test y un examen de desarrollo teórico-práctico. Será evaluada siguiendo el
mismo sistema que los alumnos que tan solo tengan que examinarse de la materia
correspondiente al bloque temático III.
A los alumnos que en este examen final aprueben tan solo una de las dos pruebas,
es decir, la correspondiente a Introducción y Microeconomía, o la correspondiente
a Macroeconomía, se les guardará la calificación obtenida hasta la convocatoria
de septiembre (incluida) del curso en cuestión.

ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN EL SEMINARIO
Se valorará la asistencia  y participación en la preparación del seminario. La
calificación obtenida en el mismo se guardará hasta la convocatoria de septiembre
(incluida) del curso en cuestión. Para la preparación del seminario, los alumnos
buscarán datos económicos en fuentes estadísticas e informes y elaborarán
trabajos que luego podrán exponer al profesor y al resto de compañeros.

CONVOCATORIAS DE JUNIO Y SEPTIEMBRE
El alumno deberá examinarse de la parte o partes pendientes de materia por
superar. Dicho examen constará de dos pruebas diferenciadas:
- Parte correspondiente a los bloques temáticos I y II.
- Parte correspondiente al bloque temático III.
Las dos pruebas tndrán la misma estructura y serán evaluadas de igual modo que
las del examen final de la convocatoria de febrero.

CALIFICACIÓN EN ACTAS:
La calificación en actas correspondiente a todas las convocatorias oficiales de
la asignatura se calculará siguiendo los porcentajes de ponderación indicados en
el apartado “Procedimiento de evaluación”.
Los alumnos que no superen la totalidad de la asignatura serán calificados solo
con la ponderación correspondiente a cada una de las dos partes de examen de la
asignatura (45%+45%),  no recibiendo en ningún caso la ponderación
correspondiente a la Asistencia y participación en el seminario (10%).
Aquellos alumnos que superen únicamente una parte de la asignatura serán
calificados en actas con una puntuación de 4 en la convocatoria en cuestión
(puntuación provisional), no reflejando en ningún caso la ponderación
correspondiente a la Asistencia y participación en el seminario (10%) ni la
ponderación correspondiente a la parte de materia pendiente de superar (45%). En
convocatorias sucesivas del mismo curso en cuestión, los alumnos que mantengan
solo una parte de la materia superada serán igualmente calificados con una
puntuación de 4, siempre que se presenten a examen de la parte pendiente de
superar en dicha convocatoria. Los alumnos que no acudan al llamamiento oficial
de la asignatura (febrero, junio o septiembre) serán calificados, como es de
esperar, con “No Presentado”. En el momento en que sea superada la parte
pendiente, le serán de aplicación para su calificación en actas los porcentajes
de ponderación indicados en el apartado “Procedimiento de evaluación” aplicados a
las calificaciones obtenidas en el examen superado correspondiente a cada una de
las dos partes de la materia (45%+45%) así como la parte correspondiente a
Asistencia y participación en el seminario (10%).
En la convocatoria extraordinaria de Diciembre para alumnos con derecho a ella
únicamente se valorará la realización del examen correspondiente a ambas partes
de la materia, sin posibilidad de convalidar la parte de materia superada en
cursos anteriores ni la calificación correspondiente a Asistencia y participación
en el seminario.

Descripcion de los Contenidos

            01.- Principales aspectos de la ciencia económica: Introducción a los conceptos, variables y agentes económicos más
relevantes
        

            02.- Demanda, oferta, y equilibrio del mercado: Estudio del funcionamiento del mercado y la fijación de precios
        

            03.- El concepto de elasticidad: Estudia la sensibilidad del consumidor ante cambios en algunas variables como el
precio, la renta, etc.
        

            04.- Comportamiento económico de las familias como demandantes de bienes y servicios: Análisis de la obtención de la
demanda del consumidor
        

            05.- Comportamiento económico de las empresas como oferente de bienes y servicios. La producción: Analiza cómo
actuan y por qué principios se rigen las empresas en el mercado de bienes y servicios
        

            06.- Los costes de producción: Deducción de los distintos tipos de costes que genera la producción y que soporta la
empresa
        

            07.- Los problemas actuales de la macroeconomía: Inflación, desempleo, crecimiento, déficit público y déficit
exterior
        

            08.- Magnitudes macroeconómicas básicas: producción, renta y gasto
        

            09.- El mercado de bienes de nueva producción (I): equilibrio en una economía privada y cerrada
        

            10.- El mercado de bienes de nueva producción (II): equilibrio en economías con sector público y sector exterior
        

            11.- La demanda de activos financieros: Los distintos activos financieros. Los bancos.
        

            12.- La oferta de activos financieros: equilibrio en los mercado financieros y la política monetaria.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

* MOCHÓN MORCILLO, F. (2009). Economía. Teoría y Política. Ed. McGraw-Hill. 6ª Edición. Ed. 

McGraw-Hill. Madrid.

* DORNBUSCH, R.; FISCHER, S. ; STARTZ R. (2009): Macroeconomía. Ed. Mc Graw-Hill. 10ª edición.

* FRANK, R.H (2005). Microeconomía y Conducta. Ed. McGraw-Hill. 

Bibliografía Específica

COMPLEMENTARIA DE TEORÍA

* CASE, K.E., FAIR, R.C. (2008). PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA. Ed. Pearson. Méjico

* CASE, K.E., FAIR, R.C. (2008). PRINCIPIOS DE MACROECONOMÍA. Ed. Pearson. Méjico

* KRUGMAN, P., WELLS, R., OLNEY, M. (2008). FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA. Ed. Reverté. Barcelona.   

* KRUGMAN, P., WELLS, R. (2006). INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. MICROECONOMÍA. Ed. Reverté. Barcelona.

* KRUGMAN, P., WELLS, R. (2007). INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. MACROECONOMÍA. Ed. Reverté. Barcelona.                      

* MANKIW, N.G. (2007). PRINCIPIOS DE ECONOMÍA. Ed. McGraw-Hill. 5ª Edición. Madrid.

* SAMUELSON, P.A., NORDHAUS, W.D. (2010). ECONOMÍA. McGraw-Hill. Madrid. 

DE PRÁCTICA

* DE JUAN, R. (2006). Libro de Ejercicios. Economía, Teoría y Política. Ed. McGraw-Hill. Madrid

* DELGADO, M., HERNÁNDEZ, A., AMADOR, L (2003). Ejercicios de Microeconomía. Cuestiones y Problemas. Ed. Desclée De Brouwer S.A. Bilbao.

* MOCHÓN, F. (Dir) (2006). Principios de Economía. Libro de Problemas. Ed. McGraw-Hill. 3ª Edición. Madrid

Bibliografía Ampliación

PUBLICACIONES Y RECURSOS ELECTRÓNICOS

Boletines del Banco de España

Publicaciones del Instituto Nacional de Estadística

Publicaciones Europeas Oficiales

ENLACES DE INTERÉS: 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.