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Fichas de asignaturas 2014-15


FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 21717015 FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Créditos Teóricos 3.75
Título 21717 GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO Créditos Prácticos 3.75
Curso   2 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C119 INGENIERIA ELECTRICA    

 

Requisitos previos

Haber adquirido las competencias y resultados reseñados en las respectivas Fichas
para el curso 2013-14 de las Asignaturas de Física II (especialmente los
correspondientes a los temas 3, 4 y 6) y Cálculo (especialmente los
correspondientes a la materia sobre números reales y complejos) en el primer
curso de la titulación.
Se requieren así mismo conocimientos suficientes de Trigonometría, Ecuaciones
Matriciales y Operaciones Básicas con funciones sinusoidales, así como de
Derivación e Integración de funciones sinusoidales, Magnitudes y Parámetros
eléctricos fundamentales, Ley de Oh, Lemas/leyes de Kirchhoff y Asociación Serie
y Paralelo de cargas.

 

Recomendaciones

Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos
de la asignatura, de manera que el esfuerzo y la constancia se convierten en
variables claves para la superación de esta materia.

Esta asignatura es muy asequible con una dedicación suficiente del orden de una
hora de trabajo personal por cada hora docente, en el mismo día (o al siguiente
como máximo) de su docencia, de forma que los conceptos se asienten y asimilen
con fluidez, si bien es ardua si los conceptos no se sedimentan adecuadamente en
tiempo y forma.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
José Díaz García Profesor Asociado N
José Ramón Sáenz Ruiz Catedratico de Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
C05 Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. ESPECÍFICA
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. GENERAL
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. GENERAL
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. GENERAL
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. GENERAL
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. GENERAL
CG2 Competencia en otros valores (Compromiso UCA) GENERAL
CT1 Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R01 R01 - Capacidad para explicar y aplicar de forma comprensible los fenómenos y procesos que tienen lugar en los circuitos eléctricos y en las máquinas eléctricas elementales mediante la Teoría de circuitos y de las máquinas eléctricas, utilizando las magnitudes y unidades adecuadas
R02 R02 - Capacidad para analizar y resolver circuitos eléctricos
R03 R03 - Capacidad para resolver ejercicios de máquinas eléctricas elementales.
R04 R04 - Capacidad de utilización de las Tecnologías de información disponibles para conocer y analizar el conjunto de elementos relacionados con la energía eléctrica y los sistemas eléctricos.
R05 R05 - Capacidad para efectuar montajes de elementos eléctricos, registrar datos experimentales y analizarlos
R06 R06 - Capacidad para analizar circuitos eléctricos mediante técnicas de simulación en un ordenador
R07 R07 - Capacidad de aprovechamiento de visitas a instalaciones de elementos y sistemas eléctricos en salidas de campo
R08 R08 - Capacidad para analizar y aplicar la normativa vigente sobre cualquier aspecto de la electricidad, la energía eléctrica y los sistemas eléctricos, así como sobre estudios técnicos e informes técnicos.
R09 R09 - Capacidad para analizar las implicaciones medioambientales y sociales de la electricidad, la energía eléctrica y los sistemas eléctricos.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Modalidad organizativa: Clases teóricas
Método de enseñanza-aprendizaje: Lección
magistral.
En la clase magistral el profesor expondrá los
contenidos teóricos del programa de la
asignatura, intercalando ejemplos prácticos con
el objeto de facilitar la comprensión de los
mismos.
En el transcurso de las sesiones no se atenderán
a cuestiones impartidas en sesiones anteriores,
las cuales ya deberían ser conocidas por los
alumnos.
30 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2
02. Prácticas, seminarios y problemas
Modalidad organizativa: Clases prácticas.
Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de
ejercicios y problemas.
En las clases prácticas se proponen, discuten y
resuelven ejercicios y problemas en los que se
aplican los conceptos teóricos expuestos en las
clases de teoria.
En el transcurso de las sesiones no se atenderán
a cuestiones impartidas en sesiones anteriores,
las cuales ya deberían ser conocidas por los
alumnos.
12 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1
03. Prácticas de informática
Modalidad organizativa: clases con el apoyo de
ordenadores
Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de los
procesos que van desde la generación al consumo
de la electricidad, objeto fundamental de la
Ingeniería eléctrica,. En estas clases los
alumnos realizarán diversas actividades
relacionadas con la parte teórica de la
asignatura relativa a la materia reseñada en
forma individual sobre las cuales deberán
desarrollar un amplio informe de trabajo y
resultados.
Se recomienda altamente a los alumnos llevar
preparados los conocimientos previos
correspondientes a la sesión.
Los alumnos deberán desarrollar sendos informes
personales de todas y cada una de las sesiones
prácticas efectuadas, tal y como se ha indicado
anteriormente. Todos los informes deberán cumplir
con lo establecido en la normativa vigente sobre
informes técnicos y/o estudios técnicos. Se
considerarán como no entregados todos aquellos
informes que incumplan esta circunstancia.
Cada informe deberá remitirse mediante correo
electrónico a las direcciones de correo
electrónico de todos y cada uno de los profesores
de la asignatura durante los últimos 15 minutos
de desarrollo de la sesión. Se considerarán como
no entregados todos aquellos informes que no
cumplan esta circunstancia.
Adicionalmente, el alumno deberá entregar en la
Conserjería del Centro antes de las 14 horas del
día siguiente al del envío por correo electrónico
del informe, dos copias del mismo. Se
considerarán como no entregados todos aquellos
informes que no cumplan esta circunstancia.
4 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1
04. Prácticas de laboratorio
Modalidad organizativa: Prácticas de laboratorio.
Método de enseñanza-aprendizaje: Estudio e
implementación de circuitos eléctricos
reales. En las clases de laboratorio los alumnos
realizarán de forma individual diferentes
prácticas relacionadas con los contenidos
teóricos de la asignatura; durante las mismas los
alumnos estudiarán conceptos generales sobre
equipamiento y medidas eléctricas y montarán
circuitos reales a estudiar, tomando datos
experimentales en los mismos con la finalidad de
obtener unos resultados del montaje.
Se recomienda altamente a los alumnos llevar
preparados los conocimientos previos
correspondientes a la sesión.
Los alumnos deberán desarrollar sendos informes
personales de todas y cada una de las prácticas
efectuadas, los cuales deberán contener
debidamente expuestas las bases teóricas de la
sesión, los montajes efectuados, los valores
medidos y calculados y los resultados alcanzados,
así como, en su caso, las diferencias que
pudieran resultar entre valores teóricos y
prácticos, todo ello debidamente debatido y
explicado en el informe. Todos los informes
deberán cumplir con lo establecido en la
normativa vigente sobre informes técnicos y/o
estudios técnicos. Se considerarán como no
entregados todos aquellos informes que incumplan
esta circunstancia.
Cada informe deberá remitirse mediante correo
electrónico a las direcciones de correo
electrónico de todos y cada uno de los profesores
de la asignatura antes de las 20 horas del día en
el que se ha desarrollado la práctica si la misma
ha finalizado antes de las 14 horas, o del día
siguiente al de realización de la práctica en el
caso de que la misma finalice después de las 14
horas. Se considerarán como no entregados todos
aquellos informes que no cumplan esta
circunstancia.
Adicionalmente, el alumno deberá entregar en la
Conserjería del Centro antes de las 14 horas del
día siguiente al del envío por correo electrónico
del informe, dos copias del mismo. Se
considerarán como no entregados todos aquellos
informes que no cumplan esta circunstancia.
6 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1
06. Prácticas de salida de campo
Modalidad organizativa: visita en grupo
Método de enseñanza-aprendizaje: estudio de
instalaciones eléctrica relacionadas con los
contenidos de la asignatura. En las prácticas de
salida de campo, los alumnos se desplazarán a las
instalaciones eléctricas donde les serán
explicadas las mismas por personal de la empresa
propietaria de la instalación y el profesor, los
cuales atenderán, tanto durante el desarrollo de
la visita propiamente dicho como al final de la
misma, a cuantas inquietudes formativas
manifiesten los alumnos.
Se recomienda altamente a los alumnos llevar
preparados los conocimientos previos
correspondientes a la sesión.
Los alumnos deberán desarrollar sendos informes
personales de todas y cada una de las sesiones
prácticas efectuadas, los cuales deberán contener
debidamente expuestas todas las partes visitadas
así como los datos relevantes sobre las mismas
que hayan sido aportados durante la visita. Todos
los informes deberán cumplir con lo establecido
en la normativa vigente sobre informes técnicos
y/o estudios técnicos. Se considerarán como no
entregados todos aquellos informes que incumplan
esta circunstancia.
Cada informe deberá remitirse mediante correo
electrónico a las direcciones de correo
electrónico de todos y cada uno de los profesores
de la asignatura antes de las 20 horas del día en
el que se ha desarrollado la práctica si la misma
ha finalizado antes de las 14 horas, o del día
siguiente al de realización de la práctica en el
caso de que la misma finalice después de las 14
horas. Se considerarán como no entregados todos
aquellos informes que no cumplan esta
circunstancia.
Adicionalmente, el alumno deberá entregar en la
Conserjería del Centro antes de las 14 horas del
día siguiente al del envío por correo electrónico
del informe, dos copias del mismo. Se
considerarán como no entregados todos aquellos
informes que no cumplan esta circunstancia.
8 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1
10. Actividades formativas no presenciales
Modalidad organizativa: Estudio y trabajo
individual/autónomo.
En esta modalidad se incluye el estudio
individual
y el trabajo autónomo realizado por el alumno
para la asimilación de contenidos, tanto teóricos
como prácticos, de la asignatura, así como la
actividad que pudieran realizar en grupo
80 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1
11. Actividades formativas de tutorías
Modalidad organizativa: Tutorías.
En este contexto se incluyen la orientación a
nivel formativo de los alumnos, así como la
resolución de sus dudas en las sesiones
correspondientes. Las sesiones de tutorías se
ajustarán a lo publicado al respecto en la web de
la UCA.
5 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1
12. Actividades de evaluación
En esta actividad se incluyen:
a) Informes de las actividades tipo C (prácticas
de informática), D (prácticas de laboratorio) y E
(prácticas de salda de campo): se requerirán
informes de acuerdo con lo reseñado al respecto
en las respectivas actividades. Solamente se
considerarán los informes de aquellos alumnos que
hallan asistido al menos a un 90 % de las
sesiones prácticas correspondientes a cada tipo y
hallan presentado en plazo y forma los
respectivos informes; de no ser así, los informes
correspondientes se considerarán como no
presentados. Los informes no presentados y los
considerados como no presentados tendrán un valor
de cero puntos. Los errores de concepto supondrán
un valor de cero puntos en el informe
correspondiente. Los informes de cada tipo de
actividad tendrán el mismo peso entre sí dentro
del referido tipo de actividad. La evaluación de
estos informes proporcionará el 30 % de la nota
final, correspondiendo el 6'7 % a los de tipo C,
el 10 % a los de tipo D y el 13,3 % a los de tipo
E.
b) Trabajo: sobre un tema relacionado con los
contenidos de la asignatura. Se asignará un tema
a cada alumno en la última sesión de la segunda
semana del curso; será responsabilidad de
aquellos alumnos que no asistan a la misma el
obtener la asignación de un tema. Deberá
presentarse un documento escrito y una
presentación mediante transparencias, todo ello
en las fechas y forma que indique el profesorado,
pudiendo solicitarse en cualquier momento un
informe de avance; se considerarán como no
entregados todos los trabajos en los que se dé el
incumplimiento  de cualquiera de estas
circunstancias o la no entrega de lo solicitado
en la forma y el plazo que se indique. Los
documentos deberán cumplir con lo establecido en
la normativa vigente sobre informes técnicos y/o
estudios técnicos. El conocimiento del trabajo
asignado será evaluado en el examen final.
c) Examen Final: Prueba oral o escrita que
constará de cuestiones teóricas y
ejercicios/problemas sobre todo el contenido y
las actividades de la asignatura, que se ajustará
a los criterios para la elaboración del
calendario de exámenes del curso 2014-2015 en la
ESI y reflejados en la Planificación Docente para
dicho curso académico del Centro mencionado. La
evaluación del referido examen final
proporcionará el 70 % de la nota final,
correspondiendo el 50 % a la parte del examen que
versará sobre el trabajo asignado y el 20 % a las
cuestiones de teoría/problemas del resto del
examen. Cualquier error de concepto en este
examen final supondrá la calificación de cero
puntos en el mismo. La no realización del trabajo
asignado, la consideración del mismo como no
realizado o la falta de asignación de tema por no
haber asistido a la sesión correspondiente
anteriormente citada y no haber desarrollado el
alumno las acciones adecuadas al respecto,
supondrá la calificación de cero puntos en la
parte correspondiente de la evaluación.
5 C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Pruebas tanto para la teoría/problemas como para las prácticas y los trabajos de
la asignatura. A la primera parte le corresponderá el 20 % de la nota final, al
trabajo asignado el 50 % y el otro 30 % a las prácticas

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Examen final Prueba oral o escrita que constará de cuestiones teóricas y ejercicios/problemas sobre todo el contenido y las actividades de la asignatura, que se ajustará a los criterios para la elaboración del calendario de exámenes del curso 2014-2015 en la ESI y reflejados en la Planificación Docente para dicho curso académico del Centro mencionado. Cualquier error de concepto en este examen final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.
  • Profesor/a
C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2
Prácticas de tipo C (de informática), D (de laboratorio) y E (de salida de campo) Informe completo de cada una de las prácticas, el cual no será admitido, en cada tipo de prácticas, a los alumnos con una asistencia inferior al 90 % de las sesiones correspondientes.
  • Profesor/a
C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2

 

Procedimiento de calificación

La calificación final del alumno se realizará en base al siguiente criterio:
Prácticas: 30 % del total de la calificación, siendo obligatoria la presentación
de informes.
Examen final: 70 % del total de la calificación.
Examen Final: consiste en una prueba oral o escrita que constará de cuestiones
teóricas y ejercicios/problemas sobre todo el contenido y las actividades de la
asignatura, que se ajustará a los criterios para la elaboración del calendario de
exámenes del curso 2014-2015 en la ESI y reflejados en la Planificación Docente
para dicho curso académico del Centro mencionado. La evaluación del referido
examen final proporcionará el 70 % de la nota final, correspondiendo el 50 % a la
parte del examen que versará sobre el trabajo asignado y el 20 % a las cuestiones
de teoría/problemas del resto del examen. Cualquier error de concepto en este
examen final supondrá la calificación de cero puntos en el mismo.
Para superar la asignatura será necesario superar (obtener al menos 5 puntos
sobre 10) todas y cada una de sus partes, es decir, las actividades tipo C, las
actividades tipo D, las actividades tipo E, la parte del examen final sobre el
trabajo asignado, la parte del examen final sobre teoría (si la hubiera) y la
parte del examen final sobre problemas (si la hubiera).

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Lección 01.- Generalidades sobre los circuitos eléctricos: Principios y leyes fundamentales.
Lección 02.- Métodos básicos de análisis para circuitos de corriente continua.
Lección 03:- Teoremas para los circuitos de corriente continua.
Lección 04.- Corriente alterna senoidal: Parámetros y propiedades. Análisis de circuitos elementales de corriente
alterna senoidal en el dominio del tiempo.
Lección 05.- Análisis fasorial de circuitos de corriente alterna senoidal.
Lección 06.- Métodos de análisis y teoremas para un circuito de CA en el dominio de la frecuencia. Resonancia
eléctrica.
Lección 07.- Potencia eléctrica en un circuito de corriente alterna senoidal monofásica. Medida de potencia.
Compensación de potencia reactiva.
Lección 08.- Corriente alterna senoidal trifásica. Circuitos. Sistema eléctrico nacional
Lección 09.- Potencia en corriente alterna senoidal trifásica. Medida de potencia. Compensación de potencia
reactiva.
Lección 10.- Principios básicos de las máquinas eléctricas. Circuitos magnéticos.
Lección 11.- El transformador ideal y el transformador real. Circuito equivalente. Asociación de transformadores
monofásicos en paralelo y reparto de potencia. Transformador trifásico. Indice horario.
Lección 12.- Fundamentos del generador y motor eléctrico ideales. Tipos de màquinas eléctricas y principales
características de las mismas.
Lección 13.- Fundamentos de las medidas eléctricas. Instrumentación eléctrica. Cargas eléctricas.
Lección 14.- Instalaciones eléctricas. Aparamenta. Iluminación.

Sesiones de tipo A (sesiones de 2 horas):
Sesión A01 - Presentación de la asignatura. Lección 01
Sesión A02 - Lección 02
Sesión A03 - Lección 03
Sesión A04 - Lecciones 01, 02 y 03
Sesión A05 - Lección 04
Sesión A06 - Lecciones 04 y 05
Sesión A07 - Lección 05 y 06
Sesión A08 - Lección 06
Sesión A09 - Lección 07
Sesión A10 - Lección 08
Sesión A11 - Lección 08 y 09
Sesión A12 - Lección 09
Sesión A13 - Lección 10 y 11
Sesión A14 - Lección 11 y 12
Sesión A15 - Lección 13 y 14

Sesiones de tipo B (sesiones de 1 hora)
Sesión B01 - Probemas de la lección 01
Sesión B02 - Problemas de la lección 02
Sesión B03 - Problemas de la lección 03
Sesión B04 - Problemas de las lecciones 04 y 05
Sesión B05 - Problemas de las lecciones 04, 05 y 06
Sesión B06 - Problemas de la lección 06
Sesión B07 - Problemas de la lección 06
Sesión B07 - Problemas de la lección 07
Sesión B08 - Problemas de la lección 07 y 08
Sesión B09 - Problemas de la lección 08 y 09
Sesión B10 - Problemas de la lección 09
Sesión B11 - Problemas de la lección 11
Sesión B12 - Problemas de la lección 11

Sesiones de tipo C (sesiones de 2 horas
Sesión C1 - El sistema eléctrico nacional: aspectos técnicos. Generación. Tipos de plantas generadoras.
Subestaciones elevadoras y reductoras. Transporte. Distribución y reparto. Centros de transformación. Equilibrio de
fases. Factores de simultaneidad... (Lección 08)
Sesión C2 - El sistema eléctrico nacional: aspectos económicos y legales. Comisión Nacional del Mercado y la
Competencia (parte eléctrica). Operador del Mercado. Agentes del Mercado. Casación. Operador del Sistema.
Distribuidores. Comercialzadores. Consumo y precio de la energía eléctrica, ... (Lección 08)

Sesiones de tipo D (sesiones de una hora)
Sesión D01 - Fundamentos de metrología eléctrica, instrumentación eléctrica y cargas eléctricas (Lección 13).
Montajes reales y mediciones para comprobar la Ley de Ohm y las Leyes/Lemas de Kirchhoff (Lecciones 01 a 03).
Sesión D02 - Montajes reales y mediciones en corriente alterna monofásica. (Lecciones 04 a 06)
Sesión D03 - Montajes reales y mediciones del Puente de Wheatstone y del puente de Schering. (Lecciones 01 a 06)
Sesión D04 - Montajes reales y mediciones de distintos tipos de circuitos en corriente alterna trifásica,
equilibrados y desequilibrados, con y sin hilo de neutro, con conexión de neutro franca y a través de impedancia...
(Lección 08)
Sesión D05 - Montajes reales y mediciones para la medida de potencia en corriente alterna monofásica y para la
compensación de la energía reactiva. (Lección 07)
Sesión D06 - Montajes reales y mediciones para la medida de potencia en corriente alterna trifásica. Montaje y
medición con 3 vatímetros, con el método de los dos vatímetros. Montaje y medición de la potencia reactiva.
(Lección 09)

Sesiones de tipo E (sesiones de duración indeterminada, dependiente de la empresa/instalación a visitar y de la
duración del desplazamiento correspondiente).
Se determinarán a lo largo del cuatrimestre en función de los permisos/autorizaciones que se obtengan de las
instalaciones/empresas a visitar. Se corresponderán con las lecciones 11, 12, 13 y/o 14.

        
C05 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG2 CT1 R01 R02 R03 R04 R05 R06 R07 R08 R09

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Introducción al análisis de circuitos. R. L. Boylestad. Ed. Pearson. Edición de 2004.
Circuitos. A. Bruce Carlson. Ed. Thomson Learning. Edición de 2001.
Teoría de circuitos. Teoría y problemas resueltos. Fernández Moreno, J. Ed. Paraninfo, 2011
Circuitos Eléctricos. Jesús Fraile Mora. Ed. Pearson. Madrid. 2012
Máquinas eléctricas. Jesus Fraile Mora. Ed. McGraw-Hill. Sexra edición. 2008
Problemas resueltos de teoría de circuitos. Gómez Exposito, A. et al., Ed. Paraninfo, 1990
Análisis básicos de circuitos en Ingeniería. J.D. Irwin. Ed. Prentice Hall. Quinta edición. 1996.
Análisis básico de circuitos eléctricos. D. Johnson, J. Hilburn. Prentice Hall. Quinta edición. 1995.
Redes eléctricas de Kirchhoff. Redondo Quintela, F. et al. Ed.Revides, 2005

 

Bibliografía Específica

Fundamentos de circuitos eléctricos. Charles K. Alexander y Matthew N.O. Sadiku. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2006
Análisis introductorio a circuitos. Robert L. Boylestad. Ed. Prentice Hall. Octava edición. 1998

 


 

 

 

 

Bibliografía Ampliación

Maquinas eléctricas. Segunda Edición. Stephen J. Chapman. Ed. McGraw-Hill
Análisis de circuitos en Ingeniería. W. H. Hayt, J. E. Kemmerly y S. M. Durbin. Ed. McGraw-Hill. Edición de 2003
Circuitos eléctricos. J. Nilsson. Ed. Adisson-Wesley. 1995

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.