Fichas de asignaturas 2014-15
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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN COMUNICACIÓN |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 31309013 | LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN COMUNICACIÓN | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 31309 | GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C148 | MARKETING Y COMUNICACIÓN |
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Requisitos previos
Los específicos para el acceso al Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
Recomendaciones
Conocimientos básicos del área de las Ciencias Sociales y de las principales teorías de la Comunicación estudiados en el primer curso del Grado. Esta ficha ha sido cumplimentada conforme a las últimas modificaciones aprobadas por la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, salvo en el apartado de las competencias, que mantiene las inicialmente contenidas en la memoria
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| LUCIA | BENITEZ | EYZAGUIRRE | PROFESOR ASOCIADO | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB4 | Ser capaz de aplicar los conocimientos a la resolución de problemas y la actividad profesional | BÁSICA |
| CB5 | Tener capacidad para recabar y elaborar información en el ámbito de estudio para emitir juicios sobre temas relevantes de índole social, científico o ético | BÁSICA |
| CE36 | Aprendizaje Teórico-práctico del proceso de investigación | ESPECÍFICA |
| CE37 | Ser capaz de diseñar investigaciones académicas y profesionales aplicadas a la publicidad y a las relaciones públicas | ESPECÍFICA |
| CE38 | Ser capaz de gestionar los públicos de las organizaciones y sus características | ESPECÍFICA |
| CE9 | Ser capaz de diseñar investigaciones motivacionales y sociológicas aplicadas a la comunicación | ESPECÍFICA |
| CT18 | Aprendizaje autónomo | TRANSVERSAL |
| CT3 | Capacidad de análisis y síntesis | TRANSVERSAL |
| CT5 | Capacidad de organización y planificación | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Conocer los fundamentos básicos de la investigación científica en comunicación |
| R3 | Conocer y saber aplicar las diferentes metodologías para la obtención de datos empíricos |
| R2 | Describir los principales mecanismos de diseño y fases de una investigación científica |
| R4 | Establecer conclusiones válidas y representativas |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Método de enseñanza/aprendizaje: - Método expositivo/lección magistral. - Estudio de casos. - Resolución de ejercicios. Modalidad organizativa: - Clases teóricas. - Estudio y trabajo autónomo. - Estudio y trabajo en grupo. |
32 | CB4 CE36 CE37 CE9 CT5 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Método de enseñanza-aprendizaje: - Estudio de casos. - Resolución de ejercicios y problemas. - Aprendizaje cooperativo. Modalidad organizativa: - Prácticas de aula. - Clases prácticas. - Seminario. - Taller. |
16 | CB5 CT18 CT3 CT5 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | - Análisis del método de investigación y sus fases - Preparación teórico-práctica de los contenidos |
99 | CB4 CT18 CT5 | |
| 12. Actividades de evaluación | - Ejercicios prácticos - Preparación del examen final |
3 | CB4 CB5 CE36 CE37 CE9 CT5 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
1. Asistencia y participación activa en las clases 2. Capacidad teórica 3. Capacidad práctica
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| - Elaboración de un trabajo final de investigación | - Aplicación del método científico |
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CB4 CB5 CE9 CT3 CT5 |
| - Examen final | Test |
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CB4 CE36 CE37 CE9 |
| - Exposición de trabajos prácticos | - Adecuación al modelo científico de los trabajos realizados - Capacidad de transmisión de contenidos |
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CT18 CT3 CT5 |
| - Participación activa y colaborativa en clase | - Fichas de control |
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CB4 CE36 |
| - Realización de ejercicios prácticos | - Aplicación de las diferntes partes del método científico |
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CB4 CB5 CE37 CT18 |
Procedimiento de calificación
Examen final: 30% Trabajo final: 40% Ejercicios prácticos: 20% Asistencia y participación: 10% Los criterios de evaluación se aplican en todas las convocatorias, es decir, alumnos y alumnas que deban volver a cursar la asignatura serán evaluados con los mismos criterios. No se guardan calificaciones parciales para las siguientes convocatorias
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. La investigación científica aplicada
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CE36 CT5 | R1 |
2. Planificación de la investigación en comunicación
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CE37 CT18 CT3 CT5 | |
3. Metodología de investigación
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CB4 CB5 CE36 CE37 | |
4. Métodos cuantitativos de investigación
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CE37 CE9 CT3 | |
5. Métodos cualitativos y experimentales de investigación
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CB4 CB5 CE37 CT3 | |
6. La investigación aplicada y la comunicación de la ciencia
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CB5 CE36 CE37 CE38 CT5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BERGANZA, M. R. Y RUIZ SAN ROMÁN, J. A. (2005): Investigar en comunicación. Guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en comunicación. Madrid. McGraw-Hill.
BERICAT, E. (1998): La integración de los métodos cualitativo y cuantitativo en la investigación social. Barcelona. Ariel.
CARRILLO, M.V; GARCÍA, M.; TATO, J.L. Y CASTILLO, A. (2013) Cómo hacer investigación en comunicación. Editorial: McGraw Hill.
CORBETTA, P. (2007): Metodología y técnicas de investigación social, Madrid. McGraw-Hill.
DELGADO, J. M. y GUTIÉRREZ, J. (eds.) Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid.
GAITÁN, J.A.; PIÑUEL, J.L.: Técnicas de investigación en comunicación social. Elaboración y registro de datos. Madrid. Ed. Síntesis. 1998.
GARCÍA FERRANDO, M.; IBÁÑEZ, J.; ALVIRA, F. (comps.) (2000): El análisis de la realidad
social. Métodos y técnicas de investigación. Madrid. Alianza Textos.
HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. Y FERNÁNDEZ COLLADOS, C. (1991) Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill.
IGARTUA PEROSANZ, J.J. (2006). Métodos cuantitativos de Investigación en Comunicación. Barcelona, Editorial Bosch, primera edición.
MARTIN SERRANO, M. (1978). Métodos actuales de investigación social. Madrid, Editorial Akal.
PIÑUEL, J. L. y GAITAN, J. A. (1995). Metodología general. Conocimiento científico e
investigación en la comunicación social. Madrid, Síntesis.
VALLES, Miguel S. (1997). Técnicas Cualitativas de Investigación Social. Reflexión Metodológica y práctica profesional. Madrid, Editorial Síntesis.
Bibliografía Específica
BÁEZ Y PÉREZ DE TUDELA, J. (2007). Investigación cualitativa. Madrid, Editorial ESIC, primera edición.
BARDIN, L., Análisis de contenido, Madrid: Akal, 1986.
CALLEJO, Javier (2001): El grupo de discusión. Introducción a una práctica de investigación. Barcelona. Ariel.
CEA D’ANCONA, M. A. (1996). Metodología Cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social. Madrid, Editorial Síntesis.
DÍAZ DE RADA, Vidal (2001): Organización y gestión de los trabajos de campo con encuestas personales y telefónicas. Barcelona. Ariel.
IÑIGUEZ RUEDA, Lupicinio (ed.) (2003): Análisis del discurso. Manual para las ciencias sociales. Barcelona. UOC.
JAUSET, Jordi (2007): Estadística para periodistas, publicitarios y comunicadores. Barcelona. Ed. El Ciervo.
KRIPPENDORF, Klaus (1990): Metodología del Análisis de Contenido. Teoría y Práctica. (v.o. 1980). Barcelona. Paidós.
LANDETA, J. (1999). El método Delphi. Una técnica de previsión para la incertidumbre. Barcelona, Editorial Ariel.
MANZANO, V. y otros (2001). Manual para encuestadores. Barcelona, Editorial Ariel.
PORTILLA, Idoia (2004): Estadística descriptiva para comunicadores. Aplicaciones a la publicidad y las relaciones públicas. Pamplona. Eunsa.
SANTESMASES, Miguel (2005): Diseño y análisis de encuestas en investigación social y de mercados. Madrid. Pirámide.
VALLES, M. (2002) Entrevistas Cualitativas. Madrid, CIS. Col. Cuadernos metodológicos Nº 32.
Bibliografía Ampliación
CALLEJO, Javier (2001): El grupo de discusión. Introducción a una práctica de investigación. Barcelona. Ariel.
DÍAZ DE RADA, Vidal (2001): Organización y gestión de los trabajos de campo con encuestas personales y telefónicas. Barcelona. Ariel.
GONICK, Larry / SMITH, Woollcott (ed. 1999): La estadística en comic. (v.o. 1993) Barcelona. Zendrera Zariquiey.
GREIMAS, a. Julien (ed. 2003): La semiótica del texto: Ejercicios prácticos. Análisis de un cuento de Maupassant. Barcelona. Paidós.
SANTESMASES, Miguel (2005): Diseño y análisis de encuestas en investigación social y de mercados. Madrid. Pirámide.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
