- Info
Fichas de asignaturas 2014-15
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Código |
Nombre |
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| Asignatura |
30406021 |
POLÍTICAS SOCIALES (I)
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Créditos Teóricos |
4 |
| Título |
30406 |
GRADO EN TRABAJO SOCIAL |
Créditos Prácticos |
2 |
| Curso |
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2 |
Tipo |
Obligatoria |
| Créd. ECTS |
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6 |
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| Departamento |
C110 |
ECONOMIA GENERAL |
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Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
Conocimientos básicos de sociología I y sociología II del curso anterior.
Recomendaciones
Os recuerdo que las prácticas constituyen una parte de la nota final, y por tanto
os conviene no descuidarlas.
Profesorado
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Nombre
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Apellido 1
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Apellido 2
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C.C.E.
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Coordinador
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| Mª Rosario |
Carvajal |
Muñoz |
Profesora Sustituta Interina |
S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
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Identificador
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Competencia
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Tipo
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| C10 |
Analizar y sistematizar la información que proporciona el
trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar
las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las
situaciones sociales emergentes. |
GENERAL |
| C22 |
Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual
de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y
actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de
trabajo |
GENERAL |
| C23 |
Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del
trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional
utilizando la asertividad profesional para justificar las propias
decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y
utilizando la supervisión como medio de responder a las
necesidades de desarrollo profesional. |
GENERAL |
| C25 |
Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo
social participando en el desarrollo y análisis de las políticas
que se implementan. |
GENERAL |
Resultados Aprendizaje
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Identificador
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Resultado
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| R1 |
Capacidad de analizar los distintos elementos constitutivos de la política social.
Comprender algunos de los factores explicativos de la crisis y cambio de las políticas sociales. |
| R4 |
Conocer las bases y fundamentos del Estado social y contexto en el que se origina. |
| R2 |
Conocer los elementos instituciones
y políticos que tienen que ver con la
política social.
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| R3 |
Conocer tipología y características de políticas sociales, a qué colectivos o problemas sociales responden.
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Actividades formativas
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Actividad
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Detalle
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Horas
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Grupo
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Competencias a desarrollar
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| 01. Teoría |
GRUPO GRANDE.
Definir qué es política social, relacionada con
las respuestas de los gobiernos a los problemas
sociales.
Orígenes y fundamentos del Estado Social.
Desarrollo y evolución del Estado de Bienestar.
teorías, modelos explicativos del Estado del
Bienestar.
Crisis del Estado del Bienestar.
Conseuencias de la globalización en la crisis del
tradicional Estado de Bienestar.
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32 |
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C10
C22
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| 02. Prácticas, seminarios y problemas |
GRUPO MEDIANO O REDUCIDO
Se realizarán trabajos en grupo, sobre algún
documental o texto relacionado con las políticas
sociales, que tienen que ver con los temas
tratados en la asignatura.
1. Ejercicio práctico de comprensión y crítica, a
través de texto y/o película, sobre los orígenes
de la política social.
2. Ejercicio práctico para trabajar sobre el
contexto de la política social a finales del
siglo XIX.
3. Ejercicio práctico de comprensión y síntesis
sobre la génesis del Estado del Bienestar en el
siglo XX.
4. Ejercicio práctico de comprensión y síntesis
sobre las diferentes ideologías y/o pensamiento
práctico en torno a cómo puede concebirse la
política social.
5. Ejercicio práctico sobre el impacto de la
ideología neoliberal y la política social de la
segunda mitad del siglo XX.
6. Ejercicio práctico, ya sea mediante texto y/o
documental o película, sobre la crisis del Estado
del Bienestar y el efecto de la globalización.
Se tendrá en cuenta en la realización de las
prácticas relacionar de forma crítica con
noticias de actualidad, con relación a la
política social imperante, y al pensamiento
político que domina en las decisiones que toman
los gobiernos sobre determinados problemas
sociales. |
16 |
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C10
C22
C23
C25
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| 10. Actividades formativas no presenciales |
- Búsqueda de información.
- Consultas en espacio virtual.
- Lecturas programadas de trabajo autónomo para
preparación de las prácticas.
- Horas de estudio en casa. |
40 |
Grande |
C10
C22
C25
|
| 11. Actividades formativas de tutorías |
|
22 |
Reducido |
|
| 12. Actividades de evaluación |
evaluación actividades correspondiente a cada uno
de los temas, que tendrán que preparar con
antelación, de forma no presencial. |
10 |
Reducido |
C10
C22
|
| 13. Otras actividades |
Horas dedicadas a completar información sobre
temas de la asignatura, trabajando bibliografía
específica, por ejemplo. |
30 |
Grande |
C10
C22
C23
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Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA:
a) El examen de contenidos teóricos de la asignatura tiene un valor en la nota
final del 75%. El examen será tipo test y con posibilidad de preguntas cortas de
definición y/o relacíón de conceptos.
b) Las prácticas equivalen al 15% de la nota final.
c) Se valora también la asistencia a clase, que equivale al 10% de la
calificación final, de especial interés para algunas prácticas.
NOTA:
Para sumar las calificaciones obtenidas en las prácticas es necesario que el
alumno/a obtenga un mínimo al equivalente al 4 sobre 10, en el examen teórico.
Procedimiento de Evaluación
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Tarea/Actividades
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Medios, Técnicas e Instrumentos
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Evaluador/es
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Competencias a evaluar
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| Ejercicio práctica de una lectura relacionado con el tema de la asignatura. |
Se pide al alumnado que relacione la lectura con la teoría vista en clase. |
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C10
C25
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| El examen teórico será tipo tests, con posibilidad de incluir preguntas cortas de definición de conceptos o de relacionar conceptos.
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Clases Teóricas: se desarrollan los temas teóricos de la asignatura, utilizando los medios informáticos, presentación en power point, clases magistrales, y se valora la participación de los alumnos en clase. |
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C10
C22
C23
C25
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| Visionado de películas que traten alguna problemática social en el que afecte especialmente a la población el tipo de política social adoptada por los gobiernos. Una de las propuestas de posible prácticas puede estar centrada en la película del director de cine británico Kean Loach: "Lady bird, lady bird", otra posibilidad es la película "Daens". Cabe también la posibilidad de ver algún otro documental sobre la constitución del Estado de Social e ideologías políticas asociadas. |
El visionado de películas, con actitud crítica, puede servir luego para abrir un debate en clase y elaborar un informe de forma individual o en grupo. |
- Profesor/a
- Evaluación entre iguales
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C10
C22
C25
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Procedimiento de calificación
a) Examen teórico 75%.
b) Ejercicios prácticos 15%.
c) Participación en clase, de especial interés para algunas prácticas, 10%.
Descripcion de los Contenidos
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Contenido
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Competencias relacionadas
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Resultados de aprendizaje relacionados
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C10
C22
C23
C25
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Esta asignatura de Política Social I se centra en el origen y desarrollo de la política social, y pone énfasis en
la adquisición de las nociones y conceptos claves de esta política, así como en la comprensión de los procesos
históricos en la configuración de la política social contemporánea, los fundamentos del Estado social y la crisis
del Estado del Bienestar. La asignatura se completa con la asignatura de Política Social II impartida en el segundo
semestre, que recoge de forma más específica políticas sociales aplicadas desde una perspectiva local, estatal y
europea.
Tema 1. La concepción de la política y su génesis histórica en relación con la "acción social".
Tema 2. Bases y fundamentos del Estado Social, contexto en el que se origina (orígenes y desarrollos del capitalismo y
la configuración del Estado liberal).
Tema 3. Desarrollo del Estado Social y configuración del Estado del Bienestar en el siglo XX.
Tema 4: Teorías, modelos explicativos del Estado del Bienestar.
Tema 5. La crisis del Estado del Bienestar.
Tema 6: Globalización, cambios económicos, sociales, y culturales y su influencia en la crisis del Estado del
Bienestar.
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C22
C23
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R1
R4
R2
R3
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Bibliografía
Bibliografía Básica
CALVO ORTEGA, Francesc, (2001), Una aproximación a la política social de la relación.
ESPING ANDERSEN, G. y PALIER, B (2010). Los tres grandes retos del Estado de Bienestar”. Barcelona, Ariel.
ESPING ANDERSEN, G. (2000). Fundamentos Sociales de las economías postindustriales. Ariel: Barcelona.
GINÉS, Salvador, y SARASA, Sebastián, (1997), Buen gobierno y política social. Barcelona: Ariel.
GINER, Salvador, (2008), Historia del Pensamiento Social. Barcelona: Ariel.
MONTAGUT, Teresa (2009). “Política Social. Una introducción”. Ariel. Barcelona
NAVARRO, Vicent (2000). “Neoliberalismo y Estado del Bienestar”. Ariel. Barcelona
NAVARRO, Vicent (2003). “Bienestar insuficiente, democracia incompleta. De lo que no se habla en nuestro país”. Anagrama. Barcelona
OCHANDO CLARMUT, C., (1999). El estado de bienestar: objetivos, modelos y teorías explicativas. Alianza: Madrid.
SCHNOLLER, Gustavo, (2007), Política social y economía política (cuestiones fundamentales).
PROCACCI, G., (1999), "Ciudadanos pobres, la ciudadanía social y la crisis de los Estados del Bienestar" en García, S., y Lukes, S., (comps.), Identidad y participación. Madrid: Siglo XXI, pp. 15-44.
ADELANTADO, (1999). Cambios en el Estado del bienestar. Barcelona: Icaria.
ALEMÁN BRACHO, Carmen, (2006), Política social y Estado del Bienestar. Barcelona: Tirant lo Blanch.
GLAZER,Nathan, (1992), Los límites de la política social. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
JOHNSON, N. (1990). El estado de bienestar en transición. La teoría y la práctica del pluralismo del bienestar. Ministerio de Trabajo y Seguridad Slocial: Madrid.
LIS, C. y SOLY, H., (1986). Pobreza y capitalismo en la Europa preindustrial. Akal: Barcelona.
MISHRA. R. (1993). El estado de Bienestar en crisis. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social: Madrid.
MORENO, Luis, y PÉREZ IRUELA, Manuel, (1992), Política social y Estado del Bienestar.
MORENO, Luis (2009). Reformas de las políticas del Bienestar en España. Madrid: Siglo XXI.
MUÑOZ DE BUSTILLO (2000). El estado de bienestar en el cambio de siglo. Alianza: Madrid.
NAVARRO, V. (2000): “Globalización económica, poder político y Estado de bienestar”. Ariel. Barcelona.
RODRIGUEZ, Federico, (1979), Introduccción a la política social. Ediciones Civitas, Fundación Universidad Empresa.
RUBIO LARA, J. (1991). La formación del Estado social. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social: Madrid.
STINGLITZ, J.E., (2002). El malestar en la globalización. Tecno: Madrid.
TITMUSS, R., (1981). Política Social. Ariel: Barcelona.
VIDAL, F. (2006). V Informe de Políticas Sociales. Madrid: Ed. Fuhem.
Bibliografía Específica
AA.VV. (2007). “El Estado de Bienestar ante los nuevos riegos sociales”. Col. Ekonomi Gerizan, Nº. 14. Ed. Federación Vasco-Navarra de Cajas de Ahorro.
ANISI, D. (1995). Creadores de escasez: del bienestar al miedo. Madrid: Alianza.
AREDNT, Hanna (1997). ¿Qué es la política? Paidós: Barcelona.
CAPELLA, J.R., (1993). Los ciudadanos siervos. Trotta: Madrid.
BECK, Ulrich, (2001), ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo. Paidós: Barcelona.
ESTEFANÍA, Joaquín, (2003). La cara oculta de la prosperidad. Taurus: Madrid.
FERNANDEZ LÓPEZ, Mª Fernanda, (2007), Política Social Europea y Comunidades Autónomas. Consejo Andaluz de Relaciones Laborales.
FERNÁNDEZ GARCÍA, Tomas y FUENTE ROBLES, Yolanda M. (coords.), (2009). Política Social y Trabajo Social.
MISHRA, R. (1994). “El estado de bienestar en la sociedad capitalista. Políticas de desmantelamiento y conservación en Europa, América del Norte y Australia”. Ministerios de Asuntos Sociales. Madrid
LIS, Cathalina y SOLY, Hugo (1985). Pobreza y capitalismo en la Europa Preindustrial (capítulo 5). pp. 211-219. AKal: Madrid.
LUHMANN, N. (1993). “Teoría política en el Estado de Bienestar”. Alianza. Madrid
PEÑA SÁNCHEZ, Antonio Rafael (1997), Un apunte sobre la actual crisis del Estado del Bienestar. Monografías Sociedad y Bienestar, pp. 42-52.
PORCAR REBOLLAR, Francisco, (1999). Una historai de liberación, mirada cultural a la historia del movimiento obrero. HOAC: Madrid
SAMPEDRO, José Luís (2010). El mercado y la globalización. Destino: Madrid.
TORRES LÓPEZ, J. (2011). Contra la crisis otra economía yotro modo de vivir. Hoac: Madrid.
NAVARRO, V. Torres, J., y Gazón, A. (2011). Hay alternativas. Ediciones Sequitur: ATTAC España: Madrid.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
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Asignaturas
