Requisitos previos

Para cursar esta asignatura no son necesarios requisitos previos, pero sí es
aconsejable que el alumno proceda de un bachillerato de Ciencias Sociales.

Recomendaciones

Para conseguir un eficaz aprendizaje es fundamental la asistencia a clase y la
participación activa en la misma.
Es importante la preparación previa de los materiales que se van a ver en clase.
Las tutorías constituyen un instrumento de ayuda de gran importancia para la
preparación de la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Caños Santos	Jimenez	Gonzalez	Profesor Titular Escuela Univ.	S
Antonio Rafael	Peña	Sánchez	Profesor Titular de Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de contenidos por parte del profesor,
análisis de competencias, explicación y
demostración de capacidades, habilidades y
conocimientos en el aula.

Sesiones de trabajo grupal supervisadas por el
profesor. Resolución de problemas y/o de casos.
Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno.

Realización de trabajos o debates,acompañados o
no de la exposición individual o en grupo, sobre
un tema de la asignatura. Actividad supervisada
con participación compartida.

Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y  actividad del alumno.

Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas
en la evaluación inicial, formativa o sumativa
del alumno.

El sistema de evaluación para la adquisición de
competencias contendrá:

* Examen teórico-práctico escrito.
* Realización de actividades teóricas y/o
prácticas en el aula.
* Realización y exposición de trabajos.

Estudio del alumno.
Preparación individual de lecturas, ensayo,
resolución de problemas, trabajos, memorias, etc,
para exponer o en entregar en las clases
presenciales o en espacios virtuales.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Examen final con cuestiones teórico-prácticas sobre la materia. Se valorará la
concisión, claridad en la exposición, coherencia en las explicaciones,
razonamiento de las contestaciones, exclusión de divagación y perfección en los
gráficos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Participación activa del estudiante: 10 %
2. Resultado de las actividades de aprendizaje realizadas durante la asignatura:
10 %
3. Pruebas objetivas escritas de acreditación de competencias: 80 %

El examen (prueba objetiva escrita) estará compuesto por dos partes:

a) Preguntas tipo test de carácter eliminatorio, distribuidas en dos bloques.
Para poder superar esta parte del examen es necesario obtener una calificación
igual o superior a 4 puntos, así como contestar un mínimo de preguntas de cada
bloque a determinar por los profesores de la asignatura.

b) Ejercicios y preguntas teórico-prácticas. La no contestación u  obtención de
puntuación nula en más del 50% de las preguntas supondrá la calificación de
suspenso.

La calificación de la prueba objetiva escrita será la nota media obtenida en las
dos partes en las que se divide el examen, siempre y cuando ambas pruebas hayan
sido superadas según los requisitos establecidos. En el supuesto de no superar
alguna de las pruebas, la calificación del alumno/a será la obtenida en la parte
no superada.

Para superar la asignatura es necesario que en la prueba objetiva escrita se
obtenga una calificación mínima de 4 puntos sobre la valoración total del examen:
10 puntos. En el caso de no alcanzar dicha valoración, la calificación final será
la correspondiente a la calificación obtenida en la prueba objetiva escrita.

En las convocatorias de junio y septiembre, que se seguirá el mismo sistema de
evaluación que en febrero, se conservará la nota obtenida en los apartados 1 y 2
del sistema de evaluación.

Descripcion de los Contenidos

            01.- La Economía como ciencia social: objeto, método y enfoques analíticos.


        

            02.- La demanda, oferta y equilibrio económico.
        

            03.- El comportamiento económico de la familia como demandante de bienes y servicios.
        

            04.- El comportamiento económico de la empresa como oferentes de bienes y servicios: la producción y los costes.
        

            05.- Análisis de los mercados.
        

            06.- Análisis de la renta nacional.
        

            07.- La renta de equilibrio en el mercado de bienes y servicios.
        

            08.- La financiación de la actividad económica.
        

            09.- El banco central y la política monetaria.
        

            10.- La oferta y la demanda agregadas.
        

            11.- Crecimiento económico, empleo e inflación.
        

            12.- Sector exterior y globalización económica.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.