Fichas de asignaturas 2015-16
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ÁRABE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20520068 | ÁRABE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 20520 | GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C114 | FILOLOGIA |
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Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| IGNACIO | FERRANDO | FRUTOS | Profesor Titular Universidad | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B03 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| E01 | Aprendizaje y utilización de herramientas que introduzcan a los estudiantes en las formas típicas de la lengua árabe | ESPECÍFICA |
| E03 | Adquisición de aptitudes auditivas, lectoras, orales y escritas | ESPECÍFICA |
| E04 | Leer y comprender textos de la lengua árabe clásica y actual. | ESPECÍFICA |
| E05 | Saber componer textos en lengua árabe de naturaleza oral o escrita. | ESPECÍFICA |
| E09 | Leer y escribir en árabe culto | ESPECÍFICA |
| E11 | Analizar textos árabes | ESPECÍFICA |
| E13 | Producir textos en lengua árabe. | ESPECÍFICA |
| E14 | Utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) aplicadas al aprendizaje de la lengua árabe | ESPECÍFICA |
| E23 | Comprender la dinámica histórica del mundo islámico desde la época preislámica hasta la actualidad, en su variedad humana, geográfica | ESPECÍFICA |
| E28 | Conocimientos de una cultura no occidental, la islámica, muy importante en el devenir de la humanidad, y que ha influido intensamente en el desarrollo del mundo occidental. | ESPECÍFICA |
| E29 | Capacidad de comprender estructuras sociales, políticas, religiosas, mentales, económicas y técnicas, con sus formas de pensar, vivir y sentir asociados, del mundo islámico, que son diferentes de sus correspondientes en el mundo occidental | ESPECÍFICA |
| E30 | Aplicación específica de las TIC a las cuestiones históricas, sociales, culturales y civilizaciones del mundo árabe e islámico. | ESPECÍFICA |
| E43 | Producción de discursos orales y escritos en lengua árabe culta, articulando textos claros y bien estructurados, exponiendo puntos de vista con cierta extensión en situaciones cotidianas | ESPECÍFICA |
| E47 | Utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC). | ESPECÍFICA |
| E49 | Capacidad de comprensión de textos y discursos orales en lengua árabe procedentes de los diversos medios de comunicación | ESPECÍFICA |
| E50 | Acercamiento a la realidad general del mundo árabe contemporáneo. | ESPECÍFICA |
| E51 | Conocimiento de la situación política, social y económica de los países árabes | ESPECÍFICA |
| E52 | Comprensión de la situación geoestratégica del mundo árabe en el conjunto mundial. | ESPECÍFICA |
| E53 | Adquisición de las claves y los materiales básicos para poder continuar ejercitándose en la lectura de textos de prensa, la audición y el seguimiento de programas de noticias de radio y televisión, canciones, seriales y películas, así como la utilización y comprensión de recursos en árabe a través de Internet. | ESPECÍFICA |
| G01 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| G03 | Comunicación oral y escrita en la lengua nativa | GENERAL |
| G04 | Conocimiento de una lengua extranjera | GENERAL |
| G05 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
| G06 | Capacidad de gestión de la información | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| 1. Comprender textos en árabe de diversos medios de comunicación (prensa, radio, televisióne internet) 2. Adquisición del léxico más común de los medios de comunicación en árabe 3. Adquisición de destreza auditiva y de comprensión 4. Capacidad de producción escrita de noticias sencillas en lengua árabe |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | Lectura de textos de prensa Audición de textos radiofónicos Visionado de fragmentos de programas de televisión Búsquedas de información en internet Traducción de textos breves del árabe al español Redacción de noticias breves en árabe Manejo de buscadores y bases de datos en internet. Participación en foros, blogs y opinión sobre noticias de portales árabes |
48 | B03 E01 E03 E04 E05 E09 E11 E13 E14 E23 E28 E29 E30 E43 E47 E49 E50 E51 E52 E53 G01 G03 G04 G05 G06 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Búsquedas de información en internet. Recopilado de datos léxicos en bases de datos. Redacción de textos periodísticos. Repaso de los textos vistos en clase. Estudio individual. Lectura y traducción de textos periodísticos. |
91 | Reducido | B03 E01 E03 E04 E05 E09 E11 E13 E14 E30 E43 E47 E49 E50 E51 E52 E53 G01 G04 G05 G06 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Revisión de los trabajos no presenciales |
8 | Reducido | B03 E01 E03 E04 E05 E09 E13 E14 E43 E47 E49 E50 E51 E53 G01 G05 G06 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen escrito, que consistirá en la traducción de un texto del árabe al español y de otro del español al árabe Prueba práctica, que consistirá en efectuar algunas búsuedas de información en internet con la guía del profesor |
3 | Reducido | B03 E01 E03 E04 E05 E09 E11 E13 E14 E23 E28 E29 E30 E43 E47 E49 E50 E51 E52 E53 G01 G03 G04 G05 G06 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Capacidad de comprender textos escritos, orales o audiovisuales de los medios de comunicación Capacidad de manejo de internet para búsqueda de información en medios de comunicación en árabe Capacidad de producción de textos en árabe de tipo periodístico
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Ejercicios y prácticas diversas durante el curso |
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B03 E01 E03 E04 E05 E09 E11 E13 E14 E23 E28 E29 E30 E43 E47 E49 E50 E51 E52 E53 G01 G03 G04 G05 G06 | |
| Examen escrito, que consistirá en la traducción de un texto del árabe al español y de otro del español al árabe |
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E01 E03 E04 E05 E09 E11 E13 E23 E28 E29 E43 E49 E50 E51 E52 G03 G04 | |
| Prueba práctica, que consistirá en efectuar algunas búsuedas de información en internet con la guía del profesor |
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B03 E14 E30 E47 E53 G01 G05 G06 |
Procedimiento de calificación
Asistencia y participación en clase; 20% Examen: 60% Trabajos, redacciones y actividades diversas: 20%
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. El periódico árabe en versión papel y en internet: titulares, secciones y textos
2. La radio árabe en internet: principales emisoras
3. La televisión árabe en internet: principales emisoras
4. Búsquedas en internet: motores de búsqueda y bases de datos
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E01 E03 E04 E05 E09 E11 E13 E14 E23 E28 E29 E30 E43 E47 E49 E50 E51 E52 E53 G01 G04 G05 G06 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Alaa Elgibali y Nevenka Korica, Media Arabic. A coursebook for reading Arabic News. Cairo New York, 2007
J. Ashtiany, Julia, Media Arabic. Edimburgo, 1993
Portales de noticias, prensa, radio y televisión en internet, por ejemplo:
www.bbcarabic.com (radio y televisión BBC)
www.aljazeera.net (portal de noticias y televisión Al-Jazeera)
www.aawsat.com (periódico ash-Sharq al-Awsat)
www.alquds.co.uk (periódico al-Quds al-Arabi)
http://www.france24.com/ar/ (radio y televisión France24)
http://www.france24.com/ar (radio y noticias de la ONU)
Bibliografía Específica
http://arabicorpus.byu.edu/ (base de datos del profesor D. Parkinson)
http://www.kacstac.org.sa/Pages/search.aspx (base de datos saudí)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
