asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2015-16

	QUÍMICA. FISICA. III	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	40208017	QUÍMICA. FISICA. III	Créditos Teóricos	3.25
Título	40208	GRADO EN QUÍMICA	Créditos Prácticos	4.25
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C127	QUIMICA FISICA

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3172-40208017-Cronograma-QF-III_curso-2014-15.docx

Requisitos previos

Haber superado al menos 12 créditos de la Materia Quimica del Módulo Básico

Recomendaciones

Haber superado las asignaturas Química I y Química II
Haber superado las asignaturas Matemáticas I y Matemáticas II

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
CONCEPCION	FERNANDEZ	LORENZO	Profesor Titular Universidad	S
JUAN ANTONIO	POCE	FATOU	Profesor Titular de Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio	BÁSICA
CE16	Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones.	ESPECÍFICA
CE21	Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.	ESPECÍFICA
CE22	Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.	ESPECÍFICA
CE23	Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química.	ESPECÍFICA
CE24	Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico.	ESPECÍFICA
CE26	Manejar y procesar informáticamente datos e información química.	ESPECÍFICA
CE27	Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier peligro específico asociado con su uso.	ESPECÍFICA
CE29	Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente.	ESPECÍFICA
CE30	Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones.	ESPECÍFICA
CE31	Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.	ESPECÍFICA
CE8	Describir la cinética del cambio químico, incluyendo catálisis. Interpretar, desde un punto de vista mecanicista, las reacciones químicas.	ESPECÍFICA
CG1	Capacidad de análisis y síntesis.	GENERAL
CG13	Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario.	GENERAL
CG5	Capacidad para la resolución de problemas	GENERAL
CG8	Capacidad de razonamiento crítico.	GENERAL
CT1	Capacidad de organización y planificación.	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado
R4	Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en Química y poder determinar a través del trabajo experimental el comportamiento cinético de los sistemas químicos.
R1	Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para enjuiciar los cambios asociados a las reacciones químicas en términos de mecanismos de reacción y ecuaciones de velocidad, así como las habilidades prácticas necesarias para la cuantificación experimental de estos procesos.
R6	Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos.
R5	Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales.
R3	Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica.
R2	Tener un conocimiento básico de los fenómenos electroquímicos y sus aplicaciones tecnológicas.

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema y se harán hincapié en aquellos que tengan mayor dificultad.	26	Grande	CE21 CE8 CG8
02. Prácticas, seminarios y problemas	Sesiones dedicadas a la aplicación de los conceptos adquiridos en las sesiones teóricas, a problemas y ejercicios.	10	Mediano	CB2 CE22 CE23 CE26 CE8 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
04. Prácticas de laboratorio	Sesiones prácticas de laboratorio de 4 horas	24	Reducido	CB2 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE27 CE29 CE30 CE31 CG1 CG13 CG8 CT1
10. Actividades formativas no presenciales	.Resolución de problemas propuestos (14 horas) .Preparación actividades aprendizaje cooperativo (6 horas). .Preparación de las actividades de laboratorio, (18 horas). .Elaboración de informes finales de cada sesión práctica, (6 horas). .Horas de estudio personales (40 horas).	84		CB2 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE31 CE8 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías en las que el profesor orientará a los alumnos sobre la preparación de las actividades a realizar en el laboratorio.	2		CE21 CE22 CE8 CG8
12. Actividades de evaluación	Examen final de la asignatura	4		CE16 CE21 CE22 CE23 CE8 CG1 CG5 CG8

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones
planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad
de integración de la información y de coherencia en los argumentos.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Actividades de aprendizaje cooperativo	Valoración de la actividad realizada.	Profesor/a Evaluación entre iguales	CB2 CE23 CG1 CG8
Informes/Hojas de resultados de prácticas de laboratorio	Análisis documental y rúbrica de valoración de informes/hojas de resultados de prácticas de laboratorio.	Profesor/a	CB2 CE16 CE23 CE24 CE26 CE27 CE29 CE30 CE31 CG13 CG8
Preparación de las actividades de laboratorio y actividad desarrollada en ellas	Evaluación continua: Diálogo e interacción profesor-alumno	Profesor/a	CB2 CE16 CE21 CE24 CE27 CE29 CE30 CE31 CT1
Realización del examen final (teoría y problemas)	Desarrollo de preguntas teóricas, resolución de problemas y cuestiones en función de los objetivos de la asignatura.	Profesor/a	CB2 CE16 CE21 CE22 CE23 CE8 CG1 CG5 CG8
Resolución de problemas propuestos.	Valoración de la actividad realizada	Profesor/a	CB2 CE23 CE26 CG1 CG13 CG5 CG8

Procedimiento de calificación

La evaluación final de la asignatura corresponderá con la mayor de las
calificaciones obtenidas aplicando los siguientes criterios:

CRITERIO 1
+ 60% prueba escrita
+ 20% actividades e informes de laboratorio
+ 20% resolución de problemas propuestos y actividades de aprendizaje cooperativo

CRITERIO 2

+ 80% prueba escrita
+ 20% actividades e informes de laboratorio

La aplicación de ambos criterios requiere asistencia obligatoria a las sesiones
de laboratorio y que las calificaciones correspondientes a los contenidos de
Cinética Química y Electroquímica superen individualmente la calificación de 4,0
puntos sobre 10.

La nota obtenida en actividades e informes de laboratorio y, en su caso,  en
resolución de problemas propuestos y actividades de aprendizaje cooperativo se
mantendrán en las convocatorias extraordinarias de septiembre/febrero del curso
académico. Ninguna nota se conserva de un curso académico para otro.

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados
Práctica 01. Estudio de la conductividad iónica	CB2 CE16 CE21 CE24 CE27 CE29 CE30 CE31 CT1	R4 R6 R5 R2
Práctica 02. Estudio del comportamiento de celdas galvánicas	CB2 CE16 CE21 CE24 CE27 CE29 CE30 CE31 CT1	R4 R6 R5 R2
Práctica 03. Estudio de pilas electrolíticas	CB2 CE16 CE21 CE24 CE27 CE29 CE30 CE31 CT1	R4 R6 R5 R2
Práctica 04. Determinación de la ecuación de velocidad de la reacción de oxidación de yoduro con peroxodisulfato	CB2 CE16 CE23 CE24 CE26 CE27 CE29 CE30 CE31 CG13 CT1	R4 R6 R5
Práctica 05. Estudio de la cinética de oxidación del etanol por Cr(VI) mediante espectroscopía visible.	CB2 CE16 CE23 CE24 CE26 CE27 CE29 CE30 CE31 CG13 CT1	R4 R6 R5
Práctica 06. Influencia de la temperatura en la velocidad de la hidrólisis del acetato de metilo	CB2 CE16 CE23 CE24 CE26 CE27 CE29 CE30 CE31 CG13 CT1	R4 R6 R5
Tema 01. Naturaleza de las disoluciones iónicas	CE21 CG1 CG5 CG8	R6 R3 R2
Tema 02. Equilibrios electroquímicos	CE21 CG1 CG5 CG8	R6 R3 R2
Tema 03. Cinética electródica	CE21 CG1 CG5 CG8	R6 R3 R2
Tema 04. Cinética formal	CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8	R1 R3
Tema 05. Reacciones complejas y mecanismos de las reacciones químicas	CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8	R1 R6 R3
Tema 06. Cinética molecular	CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8	R1 R6 R3
Tema 07. Fotoquímica	CE21 CE22 CE8 CG1 CG5 CG8	R1 R6 R3

Bibliografía

Bibliografía Básica

LEVINE, I.N. : “Fisicoquímica”. Vol I y II. McGraw Hill (2004)
ENGEL T. y REID P.: "Química Física". Pearson Educación (2006)
BALL, D.W.: "Fisicoquímica". Thomson Ed. (2004)
ATKINS, P.W.: “Fisicoquímica”. Addison-Wesley Iberoamericana. (1991)
LAIDLER, K.J. y MEISER, J.H.: “Fisicoquímica”.CECSA (1998)

Bibliografía Específica

LOGAN, S. R.: "Fundamentos de Cinética Química". Addison Wesley (2001)
AVERY, H.E.:"Cinética Química Básica y Mecanismos de Reacción", Ed. Reverté S.A. (1982)
DOMÍNGUEZ PÉREZ, M. M.: "Electroquímica. Cuestiones y Problemas". Ed. Hélice (2000)
A. REQUENA y A. BASTIDA: "Química Física: Problemas de Termodinámica, Cinética y Electroquímica", Ibergarceta Publicaciones (2009)

Bibliografía Ampliación

Gonzalez Ureña, A.:"Cinética Química". Ed. Síntesis (2001)
BERTRÁN, J. y NÚÑEZ, J.: “Química Física”.Ariel Ciencia (2002)

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.