Fichas de asignaturas 2015-16
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DERECHO AUTONÓMICO |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 10306041 | DERECHO AUTONÓMICO | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 10306 | GRADO EN DERECHO - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C108 | DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS |
Requisitos previos
Para poder matricularse de la asignatura de Derecho Autonómico es necesario haber aprobado "Derecho Constitucional II".
Recomendaciones
Para el buen seguimiento de la asignatura se recomienda un uso habitual del Campus Virtual de la UCA, donde se incluyen los contenidos documentales necesarios para garantizar un rendimiento académico eficaz.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| José Joaquín | Fernández | Alles | Titular de Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CM1 | Conocimiento del modelo español de descentralización territorial del poder político y, en particular, de la Comunidad Andaluza | ESPECÍFICA |
| G3 | Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden. | GENERAL |
| Ti1 | Razonamiento crítico. | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Adquisición de conocimientos necesarios para realizar labores profesionales o desempeñar puestos de trabajo vinculados con actividades relacionadas con la Administración Pública en general. |
| R2 | Comprensión del funcionamiento de la Administración y de las entidades que actúan al amparo del Derecho Público |
| R3 | Preparación para afrontar estudios posteriores relacionados con actividades en los que intervenga la Administración Pública, tales como másteres u oposiciones. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | Docencia teórico-práctica, organizada de forma dinámica para que el alumnado participe activamente en las clases. |
48 | CM1 G3 Ti1 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio de la materia por manuales y/o apuntes editados por el profesor. lectura de artículos, preparación de trabajos y resolución de algún caso práctico. |
100 | Mediano | CM1 G3 Ti1 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen. |
2 | Mediano | CM1 Ti1 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
El examen final (60% de la calificación) consistirá bien en preguntas tipo test, bien en varias preguntas de desarrollo, bien en una combinación de ambas. La evaluación de las actividades realizadas a lo largo del curso valorará no sólo la asistencia y la participación del alumnado en la clase y la realización de autocuestionarios, sino la calidad de los resultados presentados, así como la pertinencia, la profundidad y la coherencia en las intervenciones y una evaluación positiva en los controles, pudiendo alcanzar hasta el 40% de la nota final. Además de las actividades presenciales en clase, el alumno deberá realizar inexcusablemente un trabajo de investigación de 15-20 páginas a doble espacio sobre un tema de Derecho Autonómico de Andalucía, conforme a la metodología que se explicará en el aula.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
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CM1 G3 Ti1 | ||
| Asistencia y realización de actividades encomendadas, incluyendo la posibilidad de controles de conocimientos adquiridos. | Control de asistencia y de las actividades realizadas. |
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CM1 G3 Ti1 |
| Examen final de la materia para quienes no superen el sistema de evaluación continua. | Examen |
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CM1 |
| Trabajo de investigación (20-25 páginas) | Evaluación de metodología, revisión bibliográfica, contenidos analíticos y conclusiones. |
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CM1 G3 Ti1 |
Procedimiento de calificación
Sistema de evaluación continua, en el que se valorará no sólo la asistencia y la participación del alumnado en la clase, sino la calidad de los resultados presentados, así como la pertinencia, la profundidad y la coherencia en las intervenciones y una evaluación positiva en los controles. El examen final consistirá en varias preguntas de desarrollo.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
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CM1 G3 Ti1 | R1 R2 |
Lección 1. El Estado Autonómico.
Lección 2. El Estatuto de Autonomía para Andalucía de 2007.
Lección 3. El régimen competencial de Andalucía.
Lección 4. Organización institucional de la Comunidad Autónoma (I): el Parlamento.
Lección 5. Organización institucional de la Comunidad Autónoma (II): el Presidente y el Consejo de Gobierno.
Lección 6. Organización institucional de la Comunidad Autónoma (III): las relaciones entre el Parlamento y el
Gobierno de la Comunidad.
Lección 7. Organización institucional de la Comunidad Autónoma (IV): otras instituciones y
órganos de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Lección 8. Relaciones institucionales de la Comunidad Autónoma con el Estado, con otras
Comunidades Autónomas y con la Unión Europea.
Lección 9. La financiación de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
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CM1 G3 Ti1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
FERNÁNDEZ ALLES, J.J. Fundamentos del Derecho Autonómico de Andalucía. Algeciras. 2015.
Bibliografía Específica
ALVÁREZ CONDE, E. et. al., Derecho Autonómico, Madrid. Tecnos, 2013.
GARCÍA RUIZ, J.L. El Derecho Propio de Andalucía. Jerez. 1986.
TEROL BECERRA, M. (dir.), Comentarios al Estatuto de Autonomía para Andalucía. Valencia, Tirant lo Blanch, 2009.
Bibliografía Ampliación
CRUZ VILLALÓN, P. / MEDINA GUERRERO, M. (dir.), Comentarios al Estatuto de Autonomía para Andalucia, 4 vols., Sevilla, Parlamento, 2012.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
