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Requisitos previos

No se exigen requisitos previos para cursar el "Módulo 9. literatura griega" al
que pertenece la asignatura.

Recomendaciones

Es recomendable que el alumno conozca los contenidos esenciales sobre géneros
literarios griegos de la época arcaica y clásica, así como los autores y obras
más representativas de cada uno de ellos.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Rafael	Galle	Cejudo	Catedrático de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Los criterios metodológicos que van a presidir el
desarrollo de esta
asignatura
se pueden dividir en tres apartados fundamentales:

-Una labor previa a cargo del profesor
consistente en la selección de una
serie de textos representativos de las
características fundamentales de los
géneros y autores del programa y que sean
fácilmente aprehensibles y adecuados a las
capacidades de los alumnos de este curso. Es
igualmente fundamental,
entendemos, la elaboración de un cronograma que,
lejos de ambiciosas
pretensiones, se adecúe exactamente al número de
créditos de la
asignatura, entendiendo que áquel debe comprender
las horas presenciales y las que el
alumno debe dedicar a la preparación de los
textos de forma individual.

-Análisis literario de los textos seleccionados
con una participación
activa del alumnado en clase. El profesor actuará
de “moderador” del debate
literario que se articulará sobre las bases
teóricas puestas previamente y el
desarrollo teórico que los propios textos
permitan.

-Redacción de las conclusiones parciales
extraídas de los análisis
periódicos y otras globales que han de coincidir
con los objetivos de la asignatura.

-TRABÁJO AUTÓNOMO

-LECTURAS OBLIGATORIAS
-PREPARAIÓN DE TRABAJOS

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más
generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de
actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico
y/o práctico, la realización de trabajos de investigación, la participación en
seminarios, la actividad diaria en el aula, etc.
-Se hará una evaluación al final del cuatrimestre mediante un ejercicio de
examen.
-Se puntuará también la labor cotidiana del alumno a nivel teórico y
práctico mediante la elaboración de trabajos parciales bajo la tutela del
profesor.
-Se valorará positivamente la asistencia a clase y la participación activa en los
debates y discusiones.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

-Observación por parte del profesor de las competencias adquiridas.
-Exámenes orales y escritos.

Los procedimientos de evaluación serán de forma porcentual, asignándose a los
debates, reseñas y trabajos periódicos (3) la calificación de apto/no apto
(pudiendo ascender hasta un 10% del total la calificación de apto; al comentario
de texto (1.1) 40 % de la calificación total; al examen teórico (1.2) un 40% de
la calificación total; y se reservará una oscilación de un 10% de la calificación
global a la evaluación continua (2) del rendimiento en clase.

Descripcion de los Contenidos

            Estudio histórico y filológico, sobre los textos literarios, de las principales etapas, movimientos, autores y obras
de la literatura griega de las épocas arcaica y clásica. Estudio de los rasgos más característicos de los distintos
géneros en la literatura griega de las épocas arcaica y clásica, por medio de la lectura, análisis y comentario
literario de textos representativos. Origen y posterior formalización de los géneros literarios griegos en la
literatura occidental. Para ello se desarrollará el siguiente temario:

I. Géneros poéticos:
I.1. La épica griega:
I.1.1. Homero
I.1.2. Hesíodo
I.2. La lírica: el marco histórico; géneros líricos y autores más representativos
I.2.1. Lírica Monódica: La Elegía, el Yambo y la La poesía Mélica. Autores
I.2.2. Lírica Coral: el canto coral. Autores
I.3. Los orígenes del drama: Tragedia, Comedia y Drama Satírico.
I.3.1. Tragedia: Esquilo, Sófocles, Eurípides
I.3.2. Comedia: Aristófanes, Menandro.

II. Géneros prosísticos:

II.1. La Historiografía griega: Heródoto, Tucídides y Jenofonte.
II.2. La Oratoria: Lisias, Isócrates, Demóstenes
II.3. La Filosofía: el diálogo platónico
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.