Fichas de asignaturas 2015-16
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ENFERMERÍA GERONTO-GERIÁTRICA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 12003027 | ENFERMERÍA GERONTO-GERIÁTRICA | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 12003 | GRADO EN ENFERMERÍA - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 1.5 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C112 | ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA |
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Requisitos previos
El alumno deberá haber adquirido las principales competencias específicas de las materias: Anatomía, Bioquímica y Fisiología, Psicología, Estadística y Fisiopatología.
Recomendaciones
Las recomendaciones para los alumnos que cursarán la asignatura son: - Asistencia y participación en las clases presenciales. - Asistencia y aportación a los seminarios teórico-prácticos. - Participación en el Aula Virtual de la asignatura: foros de discusión, actividades académicamente dirigidas - Lectura comprensiva de los temas - Realización de actividades académicamente dirigidas. - Estudio de la disciplina. - Uso de las tutorías, tanto presenciales como virtuales. - Consulta de la bibliografía y recursos on-line recomendados.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MARTINA | FERNANDEZ | GUTIERREZ | Profesora Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CE42 | Comprender los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusión en la salud. | ESPECÍFICA |
| CE43 | Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y de formas de vida asociadas al proceso de envejecer. | ESPECÍFICA |
| CE44 | Conocer los problemas de salud más frecuentes en las personas mayores. | ESPECÍFICA |
| CE45 | Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana. | ESPECÍFICA |
| CG1 | Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables. | GENERAL |
| CG10 | Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando su seguridad. | GENERAL |
| CG17 | Realizar los cuidados de Enfermería basándose en la atención integral de salud, que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial. | GENERAL |
| CG18 | Conocer las estrategias para adoptar medidas de confortabilidad y atención de síntomas, dirigidas al paciente y familia, en la aplicación de cuidados paliativos que contribuyan a aliviar la situación de enfermos avanzados y terminales. | GENERAL |
| CG2 | Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. | GENERAL |
| CG3 | Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la Enfermería. | GENERAL |
| CG4 | Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural. | GENERAL |
| CG5 | Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas. | GENERAL |
| CG6 | Basar las intervenciones de la Enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles. | GENERAL |
| CG9 | Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas. | GENERAL |
| CT1 | Capacidad de análisis y síntesis. | TRANSVERSAL |
| CT10 | Habilidades de trabajo en equipo. | TRANSVERSAL |
| CT15 | Habilidades de razonamiento y análisis crítico. | TRANSVERSAL |
| CT17 | Habilidades de aprendizaje autónomo. | TRANSVERSAL |
| CT2 | Capacidad de organización y planificación. | TRANSVERSAL |
| CT23 | Motivación por la calidad. | TRANSVERSAL |
| CT25 | Capacidad de observación. | TRANSVERSAL |
| CT5 | Capacidad y habilidades de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. | TRANSVERSAL |
| CT8 | Capacidad en resolución de problemas. | TRANSVERSAL |
| CT9 | Capacidad de toma de decisiones. | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | El alumnado comprende los cambios asociados al proceso de envejecer y su repercusión en la salud. |
| R5 | El alumnado conoce los problemas de salud más frecuentes en las personas mayores. |
| R2 | El alumnado describe los cambios que acompañan a la persona en su proceso de envejecimiento (físicos/psicológicos/sociales-culturales). |
| R3 | El alumnado identifica las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas, sociales y de formas de vida asociadas al proceso de envejecer. |
| R4 | El alumnado reconoce los factores sociales que facilitan un envejecimiento saludable. |
| R6 | El alumnado selecciona las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o a prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición del profesor con participación activa del alumno. Lección magistral modificada. |
44 | CE42 CE43 CE44 CG18 CG3 CG4 CG9 CT15 CT23 CT25 CT8 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | - Introducción a la Valoración Geriátrica Integral: Seminario basado en el modelo de aprendizaje colaborativo. - Videoforum: proyección de un documental sobre el tema seleccionado, forum presencial o mediante Aula Virtual. |
6 | CE45 CG1 CG17 CG2 CG5 CG6 CT10 CT15 CT17 CT2 CT25 CT5 CT8 CT9 | |
| 05. Prácticas de taller | -Taller de Valoración Geriátrica Integral: desarrollo y aplicación de una valoración geriátrica integral a un paciente anciano real. |
6 | CE45 CG2 CG3 CG5 CG6 CT1 CT10 CT2 CT23 | |
| 08. Teórico-Práctica | Basándonos en el enfoque flipped classroom: - Análisis y resolución de actividades y casos prácticos antes del inicio de los módulos teóricos: cada tema se iniciará con el debate y resolución de cuestiones planteadas la semana anterior y que el alumno habrá tenido que resolver tras una adecuada búsqueda bibliográfica. |
4 | CE45 CG1 CG10 CG17 CG2 CG5 CG6 CT10 CT15 CT17 CT23 CT25 CT5 CT8 CT9 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Participación y debate en Foro de la asignatura Informe y aportaciones en el aula Virtual de los Videoforum. Actividades Académicamente Dirigidas. Valoración Geriátrica Integral. |
40 | Reducido | CE42 CE43 CE44 CE45 CG3 CG5 CG6 CG9 CT1 CT10 CT15 CT17 CT2 CT23 CT25 CT5 CT8 CT9 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Se efectuarán tutorías colectivas para la resolución de dudas y profundización de los principales conceptos de la asignatura. MÉTODO DE ENSEÑANZA: método expositivo, resolución de ejercicios y problemas. MODALIDAD ORGANIZATIVA: tutorías presenciales y no presenciales a través del Campus Virtual. |
4 | Mediano | CT1 CT15 CT17 CT2 CT23 CT8 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen final de la asignatura |
4 | Grande | CE43 CE44 CE45 CG18 CG2 CG3 CG5 CT1 CT15 CT8 |
| 13. Otras actividades | Estudio de la asignatura. Preparación para la superación de las pruebas evaluativas que exigen unos conocimientos, destrezas y/o habilidades y actitudes. |
42 | Grande | CE42 CE43 CE44 CE45 CT1 CT2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
El alumno deberá superar el componente teórico y el componente práctico de la asignatura para poder superar la misma en su globalidad. Para ello se proponen una serie de tareas/actividades de evaluación de cada uno de dichos componentes.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Actividades Teórico-prácticas Académicamente Dirigidas | Exposición en público de la resolución de los problemas/actividades planteadas. Rúbrica de evaluación. Bibliografía consultada. |
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CG6 CT10 CT15 CT17 CT2 CT23 CT5 CT8 |
| Asistencia y Participación a Seminarios y Clases Teórico-Prácticas | Lista Control de asistencia Actividades relacionadas con el análisis de las escalas empleadas para la Valoración Geriátrica Integral (rúbrica para el análisis). |
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CT23 |
| Prueba Final. Componente Teórico. | Test/Prueba objetiva de elección múltiple con respuestas razonadas. |
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CE42 CE43 CE44 CG1 CG18 CG3 CG4 CT1 CT15 |
| Prueba Final. Componente Teórico-Práctico. | Resolución Caso Clínico. |
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CE44 CE45 CG1 CG10 CG17 CG2 CG4 CG5 CG9 CT1 CT15 |
| Valoración Geriátrica Integral | Rúbrica Valoración Geriátrica Integral |
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CE44 CE45 CG5 CG6 CT1 CT2 CT23 CT9 |
| VideoForum | Control de asistencia. Informe del alumno sobre las preguntas propuestas. Número y calidad de las aportaciones al Forto del Campus Virtual. |
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CT17 CT23 CT25 CT5 |
Procedimiento de calificación
La evaluación final del alumno viene determinada por la evaluación del programa teórico al que corresponde el 70% de la nota final, el 10% se obtendrá por la evaluación del programa teórico-práctico (seminarios, análisis participación en videoforum y AAD), y el 20% restante se obtendrá por la evaluación de la valoración geriátrica integral individual. Los alumnos que obtengan la mejor puntuación en las pruebas citadas, superen los objetivos propuestos y participen en las actividades del Campus Virtual optarán a Matrícula de Honor.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 10.- La enfermedad, su cuidado y las distintas terapias en la vejez.
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CE44 CE45 | R5 R6 |
Tema 11.- Manifestaciones de dependencia de mayor incidencia en la población anciana: síndromes geriátricos.
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CE44 CE45 | R5 R6 |
Tema 12.- Cuidados de Enfermería en los procesos que afectan al sistema cardiocirculatorio y respiratorio.
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CE44 CE45 | R5 R6 |
Tema 13.- Cuidados de Enfermería en los procesos que afectan al sistema digestivo, metabólico y endocrino.
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CE44 CE45 | R5 R6 |
Tema 14.- Cuidados de Enfermería en los procesos que afectan al sistema genitourinario.
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CE43 CE44 | R5 R6 |
Tema 15.- Cuidados de Enfermería en los procesos que afectan al sistema musculoesquelético y articulaciones.
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CE44 CE45 | R5 R6 |
Tema 16.- Cuidados de Enfermería en los procesos que afectan a la salud mental y al sistema neurológico.
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CE44 CE45 | R5 R6 |
Tema 17.- Cuidados de Enfermería en los procesos que afectan a los órganos de los sentidos y la piel.
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CE44 CE45 | R5 R6 |
Tema 18.- Cuidados de Enfermería en cuidados paliativos y muerte del anciano.
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CE44 CE45 CG18 CG4 | R5 R6 |
Tema 1.- Conceptos básicos en Geriatría y Gerontología. Evolución histórica y antropológica de los cuidados al
anciano.
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CE42 CG4 | R1 R2 |
Tema 2.- Perspectivas demográficas del envejecimiento: datos demográficos, factores que influyen en el aumento de la
esperanza de vida y sus consecuencias. Pirámides de población. Aspectos psicosociales, culturales y económicos de la
vejez.
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CE42 CG4 CT23 | R1 R2 |
Tema 3.- Vejez y envejecimiento. Teorías del envejecimiento.
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CE42 | R1 R2 |
Tema 4.- Salud y envejecimiento. Cambios inherentes al proceso de envejecimiento y síntomas asociados.
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CE43 | R3 |
Tema 5.- Fomento de la salud y prevención de la enfermedad en el anciano: Nutrición, ejercicio físico, higiene.
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CE43 CG9 | R3 R4 |
Tema 6.- Fomento de la salud y prevención de la enfermedad en el anciano: Entorno físico, social y sexualidad.
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CE43 CG4 CG9 | R3 R4 |
Tema 7.- Envejecimiento activo.
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CE43 CG4 CG9 CT23 | R3 R4 |
Tema 8.- El maltrato a las personas mayores.
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CE43 CG4 | R3 R4 |
Tema 9.- Enfermería y vejez. Características del cuidado enfermero a la persona anciana.
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CE44 CG4 CT23 | R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1. Burke, MM. y Walsh, B. Enfermería Gerontológica. Cuidados integrales del adulto mayor. Madrid: Harcourt Brace, 1998.
2. Carnevalli-Patrick. Enfermería Geriátrica (Vol I y II). Madrid: McGraw-Hill. Interamericana de España, 2001.
3. Castanedo Pfeiffer, Cristina; Guía de intervención rápida en Enfermería Geriátrica. Editorial DAE. Madrid 2004.
4. García Hernández, M.; Torres Egea, MP. y Ballesteros Pérez, E.Enfermería Geriátrica. Barcelona: Masson, 2000.
5. García López, MV.; Rodríguez Ponce, C.; Toronjo Gómez, AM. Enfermería del anciano. Madrid: Ediciones DAE (Grupo Paradigma), 2009.
6. Guía de atención a la salud del anciano (Vol. I y II). Junta de Andalucía y Consejería de Salud, 1992.
7. Mauk y Kristen. Enfermería Geriátrica. Editorial McGraw-Hill. ISBN 9788448163969. Madrid 2008.
8. Quintanilla Martínez, M. Cuidados integrales de Enfermería en el
anciano. (Vol. I y II). Barcelona: Monsa, 1999.
9. Salgado, A.; Guillen, F.; Ruiperez, I. Manual de Geriatria. Barcelona: Editorial Masson-Salvat, 2002.
10. Torre Fernández-Trujillo, J. y Perez Moreno, J.M. Cocina sencilla y saludable para mayores. Madrid: Ediciones Quorum, 2006.
11. William, B.; Abrams, MD. y Robert Berkow, MD. El Manual Merck de Geriatría. Barcelona: Ediciones Doyma, 1992.
12. Nuin Orrio, C. (Coord). Enfermería de la persona mayor. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, 2011.
13. Eckman, M. (Ed). Enfermería geriátrica. México: Manual Moderno, 2012.
14. Carretero Orcoyen, M.; Castedo Martínez, O.; Fuertes Rocañín, JC. y Ruiz Jiménez, J. Enfermería geriátrica: aspectos médico-legales. Madrid: Ediciones Díaz de Santos, 2015.
15. García Hernández, M. y Martínez Sellares, R. Enfermería y envejecimiento. Barcelona: Elsevier Masson, 2012.
Bibliografía Específica
. Fernández Gutiérrez, M.,Paloma Castro, O.,Gavira Vilar,P. Guía de prácticas clínicas para Enfermería Geriátrica. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2003.
. Fernández Gutiérrez M, Bas P, Díaz Rodríguez M. “Maltrato en situaciones de dependencia”. En: Mompart MJ. (Dir). Enfermería en cuidados sociosanitarios. Cuidados avanzados. Madrid: Editorial DAE. Grupo Paradigma. 2005. Páginas 101-151.
Bibliografía Ampliación
REVISTAS:
. Gerokomos
. Revista Española de la Sociedad de Geriatría y Gerontología
. Sesenta y más
. Revista Gerontológica
. Geriatrinet (Revista electrónica)
. Gerokomos (Edición electrónica)
. Geriatric Nursing (Revista electrónica)
. BMC Geriatrics
. Educational Gerontology
. Geriatrics & Gerontology International
. Gerontologist
. Journal of Aging and Health
. Journal of Gerontological Nursing
. Research in Gerontological Nursing
INTERNET:
. Sociedad Española de Enfermería Geriátrica y gerontológico: http://www.arrakis.es/seegg/
. Sociedad Española de Geriatría y Gerontología: http://www.segg.org
. National Institute on Aging: http://www.nih.gov/nia/
. Grupo Nacional para el Estudio y asesoramiento de úlceras por presión: http://gneaupp.readysoft.es
. Todo ancianos: http://www.todoancianos.com
. Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (IMSERSO):
http://www.seg-social.es/imserso
. Asociación Norteamericana de Alzheimer: http://www.alz.org
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
