Fichas de asignaturas 2015-16
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TECNOLOGÍA AMBIENTAL |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21720022 | TECNOLOGÍA AMBIENTAL | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 21720 | GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA - CÁDIZ | Créditos Prácticos | 2.5 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C149 | TECNOLOGÍAS DEL MEDIO AMBIENTE |
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Requisitos previos
Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia y situarse así en condiciones de superar las correspondientes pruebas de evaluación con suficientes garantías.
Recomendaciones
Para afrontar con éxito esta asignatura se recomienda la asistencia a clase, el estudio diario de lo impartido en clase por el profesor así como la lectura de la bibliografía que éste recomienda. Asimismo es conveniente que el alumno haga uso de los distintos materiales audiovisuales que el profesor recomienda durante la impartición de las clases y que ayudan a entender los contenidos de la asignatura.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| CARMEN | GARRIDO | PEREZ | Profesor Titular Universidad | N |
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| MANUEL ALEJANDRO | MANZANO | QUIÑONES | Profesor Titular de Universidad | N |
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| Rocío | Rodríguez | Barroso | Profesora titular de universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CE10 | Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos y capacidades para la realización de análisis y diagnósticos ambientales asociados a la actividad industrial | ESPECÍFICA |
| CG11 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero | GENERAL |
| CG3 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. | GENERAL |
| CG5 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos | GENERAL |
| CG6 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento | GENERAL |
| CG7 | Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas | GENERAL |
| CT01 | Comunicación oral y/o escrita | TRANSVERSAL |
| CT02 | Trabajo autónomo | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4 | Conocer la legislación que afecta a cada medio natural y a sus contaminantes |
| R1 | Conocer las fuentes y vías de acceso de los contaminantes al medio natural. Conocer las interacciones entre los distintos medios naturales y los contaminantes que les afectan |
| R2 | Disponer de una actitud positiva hacia la minimización de elementos de impacto negativo en el medio ambiente |
| R3 | Ser capaz de medir, calcular, evaluar y minimizar la contaminación acústica |
| R5 | Tener capacidad para la realización de análisis y deagnósticos ambientales, para la utilización de herramientas de gestión ambiental para la aplicación de las tecnologías ambientales para prevenir o reducir el impacto de las actividades en el ámbito industrial. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Modalidad organizativa: clases teóricas. Métodos enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se dejarán siete horas libres en las clases deteoría para utilizarlas en la realización de pruebas de progreso parciales, así como dedicar tiempo a la resolución de dudas y a la realización en pizarra de ejercicios de exámenes de años anteriores con el fin de afianzar contenidos. Asímismo, se dedicará parte del tiempo anteriormente indicado a una actividad (conferencia, presentación con diapositivas o proyección de vídeo) |
40 | ||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán los seminarios correspondientes a los contenidos de la asignatura. |
5 | ||
| 03. Prácticas de informática | Modalidad organizativa: clases prácticas. Métodos de enseñanza-aprendizaje: aprendizaje basado en problemas. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades prácticas correspondientes a los contenidos de la asignatura. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos sobre diseño de unidades de tratamiento y se realizarán búsquedas bibliográficas. |
4 | ||
| 04. Prácticas de laboratorio | Se impartirán prácticas de laboratorio en las cuales los alumnos profundizarán en el concepto y significado ambiental de los parámetros/tecnologías más característicos de control de vertidos líquidos de aguas residuales urbanas e industriales. Para ello se aprenderán y aplicarán las técnicas analíticas sobre muestras que representen estos vertidos y sobre tratamientos concretos que se apliquen a estos vertidos. |
6 | ||
| 06. Prácticas de salida de campo | Se realizará una visita a una instalación de tratamiento de vertidos y/o residuos. |
5 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio y trabajo personalizado del alumno. |
80 | Mediano | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Atención al alumno |
5 | Mediano | |
| 12. Actividades de evaluación | Evaluación sobre los contenidos de la asignatura |
5 | Grande |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Prueba teórica: Examen con cuestiones tipo Test y/o preguntas cortas y/o problemas. Examen final y corrección de informes de visitas, problemas e informática.
Procedimiento de calificación
La calificación de la asignatura se reparte entre la obtenida en la prueba teórica(80 %) y los contenidos prácticos de las asignaturas(20%).
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
BLOQUE I. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS
Tema 1. El medio acuático natural y las aguas
residuales
Tema 2. Operaciones físicas para el tratamiento de
aguas residuales.
Tema 3. Procesos químicos para el tratamiento de
aguas residuales.
Tema 4. Procesos biológicos para el tratamiento de
aguas residuales.
Tema 5. Tratamiento y gestión de lodos.
Tema 6. Ejemplos de estaciones depuradoras de aguas
residuales
BLOQUE II. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y ACÚSTICA
Tema 7. La Atmósfera y sus principales
contaminantes.
Tema 8. Principios generales del tratamiento de
emisiones gaseosas.
Tema 9. Operaciones y procesos para el tratamiento
de emisiones gaseosas.
Tema 10. Contaminación acústica
BLOQUE III. CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS
Tema 11. Introducción a la legislación sobre
residuos.
Tema 12. Residuos Urbanos.
Tema 13. Residuos Peligrosos.
Tema 14. Residuos Radiactivos.
Tema 15. Contaminación y remediación del suelo
BLOQUE IV. GESTIÓN AMBIENTAL
Tema 16. Evaluación de Impacto Ambiental.
Tema 17. Sistemas de Gestión Medioambiental.
Tema 18. Análisis del ciclo de vida. Etiquetado
ecológico
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CE10 CG11 CG3 CG5 CG6 CG7 CT01 CT02 | R4 R1 R2 R3 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
TEXTOS GENERALES - Bueno J.L., Sastre H, Lavín A.G. (Eds.) Contaminación e Ingeniería Ambiental. FICYT, Asturias, España, 1997. - Davis M.L., Cornwell D.A. Introduction to Environmental Engineering. 2ª Edición. McGraw-Hill, Nueva York, 1991. - Lora F. de, Miró J. (Eds.) Técnicas de Defensa del Medio Ambiente. 2 volúmenes, Lábor, Barcelona, 1978. - Vesilind P.A., Pierce J.J., Weiner R.F. Environmental Engineering. (3ª Edición). Butterworth-Heinemann, Boston, 1994. - Kiely, G. Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión (Versión traducida de Environmental Engineering coordinada por J.M. Veza). McGraw-Hill, España, 1999.
Bibliografía Específica
CONTAMINACIÓN DEL MEDIO HÍDRICO- Degremont. Manual técnico del Agua. (4ª Ed.) Degremont. Bilbao. l979.- Hernández Muñoz, A. Depuración de Aguas Residuales (3ª Edición). ColecciónSenior. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio dePublicaciones de la E.T.S.I. de Caminos de Madrid. Madrid, 1994.- Metcalf & Eddy. Ingeniería de Aguas Residuales. Tratamiento, Vertido yReutilización. (3ª Edición, revisada por G. Tchobanoglous y F.L. Burton,Versión traducida de Wastewater Engineering: Treatment, Disposal and Reuse porJ. Trillo Montsoriu). McGraw-Hill, Inc., Nueva York, 1991.- Ramalho R.S. Tratamiento de Aguas Residuales. Ed. Reverté, Barcelona, 1991.- Weber W.J. Control de la calidad del agua. Procesos físicoquímicos. Reverté.Barcelona, 1979.CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA- Brauer H., Varma Y.B.G. Air Pollution Control Equipment. Springer-Verlag,Berlín, 1981.- Parker A. Contaminación del aire por la industria. Ed. Reverté, S.A.Barcelona, 1983.- Seinfeld J.H. Contaminación atmosférica. Fundamentos físicos y químicos.Instituto de Estudios de la Administración Local. Madrid, 1975.- Wark K., Warner C.F. Contaminación del aire: Origen y Control. Ed. Limusa.México. Noriega Eds. 1997.CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS- LaGrega M.D., Buckingham P.L. y Evans J.C. Gestión de Residuos Tóxicos.Tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. McGraw-Hill, Inc., NuevaYork, 1996.- Tchobanoglous G., Theisen H. y Vigil S.A. Gestión Integral de ResiduosSólidos. McGraw-Hill. Madrid, 1994.- Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. Dirección General de MedioAmbiente. Residuos Tóxicos y Peligrosos. Tratamiento y Eliminación. Ministeriode Obras Públicas y Urbanismo. Madrid, 1989.- Rodríguez Jiménez, J., Irabien Gulias, A. Los residuos peligrosos:caracterización, tratamiento y gestión. Ed. Síntesis. 1ª ed. (1999).GESTIÓN AMBIENTAL- Canter, L.W. Manual de evaluación de impacto ambiental. Técnicas para laelaboración de los estudios de impactos. Díaz de Santos, 2ª Ed., 1997- Conesa, V. Auditorías Medioambientales. Guía Metodológica. Ediciones Mundi-Prensa, Bilbao, 1995.- Conesa Fernández, V. Guía Metodológica para la Evaluación de ImpactoAmbiental. Ediciones Mundi-Prensa, Bilbao, 1993.- Ortega D., I. Rodríguez M. Manual de Gestión del Medio Ambiente. EditorialMAPFRE, S.A., Madrid. 1994.- Roberts, H.; Robinson, G. ISO 14001 EMS: manual de Sistemas de GestiónMedioambiental. Ed. Paraninfo. Madrid, 1999.
Bibliografía Ampliación
REVISTAS CIENTÍFICO-TÉCNICAS DE INTERÉS- Residuos.- Tecnoambiente.- Química e Industria.- Tecnología del Agua.- Ingeniería Química.- Ingeniería del Agua. - Environmental Science and Technology. - Water Research
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
