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Requisitos previos

Para cursar el Módulo de Formación Básica no se exigen requisitos previos.

Recomendaciones

Son esperables los conocimientos básicos de lengua latina y cultura clásica
adquiridos en la enseñanza secundaria y bachillerato.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN CARLOS	JIMENEZ	DEL CASTILLO	BECARIOS DE INVESTIGACION	N
JOAQUÍN LUIS	NAVARRO	LÓPEZ	TITULAR DE UNIVERSIDAD	N
Joaquín	PASCUAL	BAREA	Catedrático de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad y distribución: clases teóricas +
realización de pruebas evaluativas. Método de
enseñanza aprendizaje: método expositivo/lección
magistral; estudio de casos, resolución de
ejercicios y problemas; aprendizaje basado en
problemas; pruebas evaluativas escritas.

Modalidad y distribución: Práctica oral y escrita
sobre textos del tomo I (Familia Romana) de la
obra de Hans H. Oerberg, Lingua Latina per se
illustrata.

Estudio y trabajo individual/autónomo del
estudiante: horas de estudio y preparación de
trabajos personales.

Tutorías presenciales y virtuales de
orientación, seguimiento y control del trabajo
personal del alumno

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más
generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de
actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico
y/o práctico, la realización de exposiciones, la asistencia a tutorías
especializadas individuales, la actividad diaria en el aula, etc.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El sistema de calificación empleado será el establecido en el artículo 5 del Real
Decreto 1125/2003, de 18 de Septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
El procedimiento de evaluación combinará las modalidades de evaluación
continua y evaluación mediante examen final, atribuyéndose a cada uno de estos
sistemas evaluadores los porcentajes que a continuación se indican:

1) Evaluación continua: Los alumnos y alumnas pueden ser evaluados durante el
periodo de clases a partir de su asistencia y participación en las mismas (la
asistencia no podrá ser inferior al 80%), y a partir de la realización de las
actividades, ejercicios, controles, etc, que cada profesor determine. La
evaluación proveniente de las clases prácticas valdrá el 30% de la nota de
Evaluación Continua. La evaluación proveniente de las clases teóricas valdrá el
70% de la nota de Evaluación Continua. Si la nota de la Evaluación Continua es
igual o superior a 5, esa puede ser la Calificación Final de la asignatura.

2) Evaluación mediante examen final: Todos los alumnos y alumnas tienen derecho a
presentarse al examen que se celebra en la Convocatoria Oficial de Junio (que
consistirá en preguntas teórico-prácticas similares a las vistas en las clases
teóricas y prácticas). Aquellos estudiantes que no obtuvieron un 5 en la
Evaluación Continua están obligados a presentarse al examen de junio si quieren
aprobar la asignatura. Quienes obtuvieron un 5 o nota superior pueden presentarse
al examen de junio para subir su nota. En ambos casos la Calificación Final de la
asignatura, para quienes realicen el examen de junio, será la nota que obtengan
en ese examen, con independencia de su asistiencia a clase o notas anteriores.

Realización de examen escrito: 70%
Memoria de actividad no presencial (trabajo personal): 20%
Asistencia a las sesiones presenciales y participación en las mismas: 10%

Descripcion de los Contenidos

            1. PROGRAMA ELEMENTAL DE GRAMÁTICA DE LA LENGUA LATINA:

1. Sustantivo I: Accidentes nominales (declinaciones). Funciones básicas de los casos.
2. Sustantivo II: Primera declinación.
3. Sustantivo III: Segunda declinación.
4. Sustantivo IV: Tercera declinación (temas en consonante y temas en -i).
5. Sustantivo V: Cuarta declinación.
6. Sustantivo VI: Quinta declinación.
7. Adjetivo: De una, de dos, de tres terminaciones; grados de significación.
8. Numerales: Cardinales, ordinales, distributivos.
9. Pronombres: Personales, posesivos, demostrativos, relativos, interrogativos e indefinidos.
10. Verbo I: Accidentes verbales (voces, modos, tiempos y personas; conjugaciones y características modo-temporales).
Verbo sum.
11. Verbo II: Primera conjugación (activa y pasiva).
12. Verbo III: Segunda conjugación (activa y pasiva).
13. Verbo IV: Tercera conjugación (activa y pasiva).
14. Verbo V: Cuarta conjugación (activa y pasiva).
15. Verbo VI: Verbos deponentes y verbos irregulares; conjugación perifrástica.
16. Adverbios y preposiciones. Conjunciones e interjecciones.
17. Nociones de sintaxis I: Sintaxis nominal (valores de los casos) y sintaxis verbal (valores de voces, modos y
tiempos).
18. Nociones de sintaxis II: Oración simple (concordancia, partes y tipos de oración).
19. Nociones de sintaxis III: Oración compuesta (coordinación y yuxtaposición).
20. Nociones de sintaxis IV: Oración compuesta (subordinación sustantiva o completiva).
21. Nociones de sintaxis V: Oración compuesta (subordinación adjetiva o relativa).
22. Nociones de sintaxis VI: Oración compuesta (subordinación adverbial o circunstancial).


        

            2. PROGRAMA DE EJERCICIOS: Resolución de  ejercicios donde se trabajen tanto las estructuras teóricas estudiadas como
las construcciones aparecidas en la selección de textos latinos.

        

            3. PROGRAMA DE TEXTOS: Lectura activa en clase de una selección de textos latinos del manual Lingua Latina per se
illustrata (Familia Romana) de Hans H. Oerberg.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

VALENTÍ FIOL, E., Gramática de la lengua latina, Barcelona 1986 (8ª) 

ORBERG, Hans H., Lingua Latina per se illustrata (Pars I: Familia  Romana. Pars II: Roma 
  Aeterna),  Grenaa  (Dinamarca): Domus Latina, 2007.

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.