Recomendaciones

Haber aprobado las asignaturas "Cálculo", "Álgebra lineal y geometría",  "Física
I" y "Física II" del primer curso del grado.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases Teóricas
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo. Estudio de casos
En ellas el profesor expone las
competencias y
objetivos a alcanzar. Se enseña los
contenidos
básicos de un tema, logicamente
estructurado.
También se presentan problemas y casos
particulares con la finalidad de
afianzar los
contenidos. Se realiza un seguimiento
temporal de
la adquisición de conocimientos a través
de
preguntas en clase.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases
Prácticas.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Resolución de
ejercicios. Aprendizaje basado en
Problemas.
En ellas se desarollan actividades de
aplicación
de los conocimientos a situaciones
concretas que
permiten profundizar y ampliar los
conceptos
expuestos en las clases teóricas, con un
especial
énfasis en el autoaprendizaje. Los
alumnos
desarrollan las soluciones adecuadas, la
aplicación de procedimientos y la
interpretación
de resultados.

MODALIDAD ORGANIZATIVA:
Prácticas de laboratorio. Estudio y
trabajo en grupo.
Métodos de enseñanza-aprendizaje:
Estudio de casos (Análisis del
desarrollo de la
práctica y de sus resultados).

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y
trabajo
individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Contrato de
aprendizaje
Estas sesiones contemplan el trabajo
realizado por
el alumno para comprender los contenidos
impartidos en teoría, la resolución de
ejercicios
y problemas, así como la realización de
búsquedas
bibliográficas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Examen final: 70% del total de la calificación. Consta de dos partes, una
teórica y otra de resolución de problemas. Cada una de ellas se evalúa entre 0 y
10 y es necesario obtener un mínimo de 5 puntos en cada una de ellas. La nota
global del examen final se evalúa entre 0 y 10, siendo la nota final el promedio
de las dos partes anteriormente citadas. Este examen final es superado con 5
puntos y es indispensable superarlo para sumar las calificaciones del resto de
contribuciones.

- Prácticas de laboratorio: 20% del total de la calificación, siendo obligatoria
la asistencia y la presentación de los informes de cada práctica, valorándose la
adecuación de los resultados obtenidos y el tratamiento de errores. Se puntúa de
0 a 10, superándose con 5 y siendo indispensable superarlas para poder sumar el
resto de las contribuciones.

- Actividades adicionales: 10% del total de la calificación. Realización de
informes o presentaciones guiadas por el profesor, respuesta a las cuestiones que
se realicen en clase y entrega de las colecciones de problemas que se propongan a
lo largo del curso.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Ponderación de los procedimientos de calificación:


a) Si el alumno ha superado (con 5 o más) tanto el examen final como las
prácticas de laboratorio:


1. Examen final: ef (sobre 10)

Consta de dos partes, una teórica y otra de resolución de problemas. Cada una de
ellas se evalúa entre 0 y 10 y es necesario obtener un mínimo de 5 puntos en cada
una de ellas(*).


2. Prácticas de laboratorio: pl (sobre 10)

Es necesaria la asistencia a las prácticas de laboratorio y la entrega y
evaluación positiva de los informes de las prácticas.


3. Evaluación continua: ec (sobre 10)

Entran dentro de la evaluación continua las actividades que pueda realizar el
alumno a propuesta del profesor, en el aula o fuera de ella, como presentaciones
de temas seleccionados y pequeños proyectos escritos.


Teniendo en cuenta lo anterior, la nota final de la asignatura sobre 10 se
calculará de la siguiente forma:

Nota final = 0.7·ef + 0.2·pl + 0.1·ec







b) Si el alumno no ha superado con al menos un 5 o bien el examen final, o bien
las prácticas, o ambos:


1. Examen final: ef (sobre 10)

Consta de dos partes, una teórica y otra de resolución de problemas. Cada una de
ellas se evalúa entre 0 y 10 y es necesario obtener un mínimo de 5 puntos en cada
una de ellas(*).


2. Prácticas de laboratorio: pl (sobre 10)

Es necesaria la asistencia a las prácticas de laboratorio y la entrega y
evaluación positiva de los informes de las prácticas.



Teniendo en cuenta lo anterior, la nota final de la asignatura sobre 10 se
calculará de la siguiente forma:

Nota final = menor valor del par (ef, pl)




(*) Procedimiento para el cálculo de la nota del examen final, ef:

teoría: t

problemas: p

Si t es mayor o igual a 5 y p es mayor o igual a 5, la nota asignada será:

ef = 0.5·p + 0.5·t

En otro caso, la nota será:

ef = menor valor del par (t, p)

Descripcion de los Contenidos

            1. Introducción a la Mecánica de Fluidos.

        

            2. Estática de fluidos.
        

            3. Cinemática de fluidos.
        

            4. Dinámica de fluidos: método de volumen de control para análisis de flujos. Leyes de conservación de la masa y la
energía. Ecuación de Bernoulli.
        

            5. Dinámica de fluidos: Leyes de conservación del momento lineal y el momento angular.
        

            6. Análisis dimensional y semejanza.
        

            7. Esfuerzos en el seno de un fluido: ecuación de Navier Stokes.
        

            8. Aplicación de la Mecánica de Fluidos a la Ingeniería Naval: flujos internos y externos; flujo ideal, flujo sobre
cuerpos y capa límite.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.