Fichas de asignaturas 2015-16
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CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21717035 | CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS | Créditos Teóricos | 2.25 |
Título | 21717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO | Créditos Prácticos | 5.25 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL |
Requisitos previos
Poseer conocimiento de dibujo técnico y de modelado 3D así como de sistemas de fabricación y materiales.
Recomendaciones
Se recomienda a los alumnos/as que hayan cursado el mayor número de asignaturas de los cursos anteriores y muy especialmente "Dibujo Técnico del Producto" de segundo curso y todas las del tercer curso.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MARÍA | ALONSO | GARCÍA | Profesor Sustituto Interino | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
CG1 | Competencia idiomática (Compromiso UCA) | GENERAL |
CG2 | Competencia en otros valores (Compromiso UCA) | GENERAL |
CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
OP05 | Conocimientos y capacidades para realizar diseño innovador de nuevos productos bajo catálogos de tendencias, métodos prospectivos y experimentales, identificando oportunidades de negocios exitosos e innovadores en mercados globalizados, a través de nuevos productos como satisfactores de necesidades actuales o futuras, concibiendo dichos productos de la forma más integrada y eficiente con el sistema productivo y demás sistemas con los que interacciona en su ciclo de vida. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R03 | Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos para la identificación de oportunidades en la creación de nuevos productos o servicios. |
R01 | Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos para realizar diseño innovador de nuevos productos bajo catálogos de tendencias, métodos prospectivos y experimentales. |
R02 | Capacidad de identificar oportunidades de negocio en la creación de nuevos productos, procesos o servicios. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Clases de teoría |
18 | CB1 CB2 CG2 OP05 | |
04. Prácticas de laboratorio | Sesiones prácticas obligatorias para trabajar en aquellos proyectos planteados en la asignatura guiados por el profesor. |
42 | CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo autónomo del alumno. Estudio de los temas de teoría, y realización de ejercicios prácticos. |
86 | CB1 CB2 CB3 CB4 | |
12. Actividades de evaluación | Realización de exámenes y presentación del proyecto realizado. |
4 | CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
El desglose de las calificaciones respecto de la nota final será el siguiente: 1. Examen teórico-práctico 30% 2. Realización de proyectos tutelados de diseño 70% Nota: En el caso de presentar los proyectos fuera del calendario establecido, el cual será publicado a través del campus virtual, el alumno será penalizado con un punto menos en la nota del proyecto en cuestión.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Examen teórico-práctico |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 OP05 | |
Realización de proyectos prácticos. | Desarrollo de productos según lo estipulado en el pliego de condiciones o briefing y las fechas establecidas por el profesor. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 OP05 |
Procedimiento de calificación
El examen, que se compondrá de una serie de preguntas y un ejercicio práctico, se calificará sobre 10. Para la calificación del proyecto se evaluarán por igual el concepto diseñado, la libreta de bocetos, las pre-maquetas, la documentación y/o memoria, la maqueta final, la presentación del proyecto y los planos técnicos. Para superar la asignatura el alumno deberá tener una calificación en el cómputo global de 5, y un 40% mínimo tanto en el examen final de la asignatura como en los proyectos. Es decir para poder sumar las notas del proyecto y del examen se tiene que obtener una calificación mínima de 4 en cada una de las partes. En el caso de realizar una entrega en fechas posteriores a las establecidas por el profesor a través del campus virtual, ésta entrega tendrá una penalización de un punto sobre la nota.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
01. DISEÑO Y PRODUCTO. ELEMENTOS CONTEXTUALES |
CB2 CB3 CB5 CG2 OP05 | R03 R01 R02 |
02. EL DISEÑO INDUSTRIAL Y LA CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS. UNA ESTRATEGIA EMPRESARIAL. |
CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 OP05 | R02 |
03. EL PROYECTO DE DISEÑO INDUSTRIAL. DEFINICIÓN Y PLANIFICACIÓN. INFORMACIÓN DESARROLLO DE CONCEPTOS DESARROLLO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA PROTOTIPO PRESERIE |
CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 OP05 | R03 R01 |
04. LA ELABORACIÓN DE PLIEGOS DE CONDICIONES DE PROYECTOS CONCEPTUALES DE BAJA COMPLEJIDAD TÉCNICO-CONSTRUCTIVA Y PROCESOS DE FABRICACIÓN ELEMENTALES. DEFINICIÓN GENERAL DEL PROYECTO OBJETIVOS DEL PROYECTO INFORMACIÓN MERCADO ESPECIFICACIONES PROCESO PRODUCTIVO COSTOS OPORTUNIDADES Y RESTRICCIONES |
CB2 CB3 CB5 CG2 CT1 OP05 | R03 R01 R02 |
05. EL USUARIO Y SU ESTUDIO PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS. |
CB3 CG2 CT1 OP05 | R03 R02 |
06. REGISTRAR NUEVOS PRODUCTOS.OPCIONES Y MODELOS. |
CB2 CB3 CB5 CG2 | R03 R02 |
07. TÉCNICAS DE CREATIVIDAD PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS. |
CB2 CB3 CB5 CT1 | R01 |
08. ELABORACIÓN DE UN PRESUPUESTO DE DISEÑO INDUSTRIAL. |
CB4 CB5 CG2 | R03 R02 |
09. NORMATIVA DEL DISEÑO INDUSTRIAL. |
CB5 CG1 | R01 |
10. PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO DE DISEÑO. |
CB2 CB3 CB4 CG2 CT1 | R01 R02 |
Bibliografía
Bibliografía Básica


Bibliografía Específica
Jennifer Hudson "Proceso: 50 productos de diseño, del concepto a la fabricación" Blume, 2009.
Bayley, Stephen: “Guía Conran del Diseño”Editorial Alianza, Madrid 1992.
"Como diseñar una silla" Editorial GG Gustavo Gili
"Como diseñar una lámpara", Editorial GG Gustavo Gili
Edward De Bono, "Seis sombreros para Pensar". Editorial Paidos
Bibliografía Ampliación
JOSE MANUEL AURIA APILLUELO; PEDRO IBAÑEZ CARABANTES; PEDRO UBIETO ARTUR, “Dibujo industrial: conjuntos y despieces” S.A. EDICIONES PARANINFO, 2005.
Wong, Wucius: “Fundamentos del diseño”Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1995.
Büdek, Bernhardt: “Diseño, Historia, teoría y práctica del Diseño Industrial”Editorial GG Gustavo Gili. Barcelona 1994.
"Dibujo para Diseñadores Industriales" Editorial Parramón. Barcelon 2005.
Wiliam McDonough; Michael Braungart, "Cradle to Cadle", Editorial
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.