asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2015-16

	LENGUA ÁRABE I A	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	20520023	LENGUA ÁRABE I A	Créditos Teóricos	6
Título	20520	GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS	Créditos Prácticos	0
Curso		2	Tipo	Obligatoria
Créd. ECTS		6
Departamento	C114	FILOLOGIA

Requisitos previos

No son necesarios.
En el caso de los alumnos erasmus, tener acreditado al menos un B2 en lengua
española por cualquier organismo reconocido de acreditación en idiomas.

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
B01	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia en su campo de estudio	GENERAL
B02	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación, de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de a elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.	GENERAL
B03	Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.	GENERAL
B04	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.	GENERAL
B05	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
E09	Leer y escribir en árabe culto	ESPECÍFICA
E10	Comunicarse oralmente en árabe culto.	ESPECÍFICA
E11	Analizar textos árabes	ESPECÍFICA
E12	Traducir textos árabes.	ESPECÍFICA
E13	Producir textos en lengua árabe	ESPECÍFICA
E14	Utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) aplicadas al aprendizaje de la lengua árabe.	ESPECÍFICA
G01	Capacidad de análisis y síntesis	GENERAL
G02	Capacidad de organización y planificación	GENERAL
G03	Comunicación oral y escrita en la lengua nativa	GENERAL
G04	Conocimiento de una lengua extranjera	GENERAL
G05	Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio	GENERAL
G06	Capacidad de gestión de la información	GENERAL
G07	Resolución de problemas	GENERAL
G08	Toma de decisiones	GENERAL
G09	Trabajo en equipo	GENERAL
G10	Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar	GENERAL
G11	Trabajo en un contexto internacional	GENERAL
G12	Habilidades en las relaciones interpersonales	GENERAL
G13	Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad	GENERAL
G14	Razonamiento crítico	GENERAL
G15	Compromiso ético	GENERAL
G16	Aprendizaje autónomo	GENERAL
G17	Adaptación a nuevas situaciones	GENERAL
G18	Creatividad	GENERAL
G19	Liderazgo	GENERAL
G20	Conocimiento de otras culturas y costumbres	GENERAL
G21	Iniciativa y espíritu emprendedor	GENERAL
G22	Motivación por la calidad	GENERAL
G23	Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz	GENERAL

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
08. Teórico-Práctica	Exposición del sistema de escritura árabe, su lectura con fonética y fonología árabes. Exposición de los sistemas de transcripción de la escritura árabe en caracteres latinos. Exposición de las bases de la morfología y la sintaxis de la lengua árabe.	48		B02 B03 B04 E09 E10 E11 E12 E13 E14 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G09 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20 G21 G22 G23
10. Actividades formativas no presenciales	Horas de trabajo personal autónomo del alumno, en las que se incluye sus horas de estudio, de realización de trabajos, lecturas y ejercicios, en vista a desarrollar su capacidad para la adquisición de la lengua, para el uso de recursos y fuentes de información disponibles y para la elaboración de trabajos.	92		B01 B02 B03 B04 B05 E09 E10 E11 E12 E13 E14 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 G09 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20 G21 G22 G23
11. Actividades formativas de tutorías	Tutorías presenciales, especializadas e individualizadas	6
12. Actividades de evaluación	Evaluación del grado de consecución de los objetivos propuestos de competencia lingüística y conocimiento en lecto-escritura y morfosintaxis. Evaluación de la actitud, colaboración, participación, asistencia y trabajo en las clases.	4

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Consecución de los objetivos propuestos de competencia lingüística y
conocimiento de la morfología y la sintaxis. Actitud, colaboración,
participación, asistencia y trabajo en las clases.

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades	Medios, Técnicas e Instrumentos	Evaluador/es	Competencias a evaluar
Evaluación continua	Valoración de la asistencia a clase, de la participación activa en la misma, del trabajo personal y de la evolución positiva del alumno.	Profesor/a	B05 E09 E10 E11 E12 E13
Examen final escrito.			E09 E11 E12 E13 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G14

Procedimiento de calificación

Exámenes (80% de la nota final)
Evaluación de la participación en clase (20% de la nota final)

Bibliografía

Bibliografía Básica

CORRIENTE CÓRDOBA, Federico. Gramática árabe. Barcelona: Hiperión, 1992.

CORRIENTE, Federico & FERRANDO, Ignacio. Diccionario avanzado árabe. Tomo I, árabe-español. Barcelona: Herder, 2ª edición corregida y actualizada, 2005.

CORRIENTE, Federico & OULD MOHAMED BABA, Ahmed Salem. Diccionario avanzado árabe. Tomo II, español - árabe. Barcelona: Herder, 2010.

FERRANDO, Ignacio. Diccionario Pocket. ^ςarabî-isbânî / español-árabe. Barcelona:Herder, 2006.

FISCHER,Wolfdietrich. Gramática del árabe clásico. Versión española de Ricardo-Felipe Albert Reyna. Gijón: Trea, 2014.

Bibliografía Específica

CORTÉS, Julio. Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos, 1996.

HAYWOOD, John A. & NAHMAD, H.M.: Nueva gramática árabe. Traducción de Francisco Ruiz Girela. Madrid: Coloquio, 1992

HAYWOOD, John A. & NAHMAD, H.M.: Nueva gramática árabe: Clave de ejercicios. Traducción de Francisco Ruiz Girela. Madrid: Coloquio, 1993

PARADELA, Nieves. Manual de sintaxis árabe. Madrid: Universidad Autónoma de Madrid, 1998.

REIG, D. La conjugaison arabe (alf fi^ςl wa-fi^ςl). París, 1983.

RUIZ GIRELA, Francisco. Esquemas de árabe. Madrid: Centro de Lingüística Aplicada, 2004.

SALEH, Waleed. Lengua árabe: Gramática y ejercicios. Nivel intermedio. Madrid: CantArabia, 1991.

SALEH, Waleed. Curso práctico de lengua árabe I. Madrid: Ibersaf, 2001

SALEH, Waleed. Curso práctico de lengua árabe II. Madrid: Ibersaf, 2002

Bibliografía Ampliación

ABBUD, M.: Gramática Árabe, Madrid 1956.

ABU-SHARAR, Hesham. Árabe para extranjeros: gramática práctica de la lengua árabe. Barcelona: Universitat Autónoma de Barcelona, 2007.

ASÍN PALACIOS, M.: Crestomatía del árabe literal con glosario y elementos de gramática, Madrid 1939(1ª), 1959(4ª corregida).

BADAWI, Elsaid. Modern written Arabic: a comprehensive grammar.. Londres, Nueva York: Routledge, 2004.

BAKIR, W. An-nahw al-^ςarabî min hilâl an-nusûs, IV vol., Túnez 1986.

BARCELÓ, C. & LABARTA, A.: Gramática árabe básica, Córdoba 1991.

BEESTON, A.F.L.: Written Arabic: An Approach to the Basic Structures. Madhal wajîz ilà qirâ’at al-^ςarabiyya, Cambridge 1968, reimpr. 1982.

BELLANI, R., & FERRÉ, A. & FITZGERALD, M.L.: Grammar of Literary Arabic. Mizwad al ra’ id fi bustan al qawa’id, Roma, I.P.E.A., 1982.

BLACHÈRE, R. & GAUDEFROY-DEMOMBYNES, M.: Grammaire de l'arabe classique, París 1937(1ª), 1952(2ª), 1961(3ª) (reimpr. 1970, 1975, 1978).

BUSQUETS MULET, J.: Gramática elemental de la lengua árabe, Palma de Mallorca 1979(6).

BRUSTAD, Kristen. al-Kitaab fii ta^ςallum al-^ςarabiyya: a textbook for beginning arabic. Washington: Georgetown University Press, 2004.

CORRIENTE, F.: Introducción a la gramática y textos árabes, Madrid 1986.

CORRIENTE, F.: Gramática y textos árabes elementales, Madrid 1990.

FLEISCH, Henry. Traité de philologie arabe, II vol., Beirut, 1961-5.

HEIKAL, A.: Curso de árabe para mayores de habla española, Madrid 1977(1), 1985(3).

AL-MA^ςARRÎ, Šawqî. Al-Mawsû^ςa an-nahwiyya al-muyassara. Li-l-atfâl wa-l-mubtadi'în bi-uslûb ta^ςlîmî mutamayyiz. 12 juz'â. Dimašq, Dâr al-Hârit 2009.

MACHORDOM COMINS, A.: Método español-árabe, Madrid 1955.

RILOBA, F.: Gramática árabe-española con una crestomatía de lecturas árabes, Madrid 19731, 19822, 19863.

RIOSALIDO, J.: Kunûz al-qawâ^ςid: Tesoro de reglas. Gramática árabe comentada, 2 vols., Madrid 19801, 19852.

SCHMIDT, J.J.: El árabe sin esfuerzo. Tomo I. Texto original francés de J.J. Schmidt adaptado para uso de los hispanófonos, con una introducción a la lengua, por Fortunato Riloba. Chennevières-sur-Marne: Assimil, 2004

SERNA RODRÍGUEZ, P. & OTMANI, A.M.: Elementos teórico-prácticos de la lengua árabe, 2 vols., Madrid 1969, 1972.

THATCHER, G.W.: Arabic grammar of the written language, Londres 1956(6ª).

VECCIA VAGLIERI, L., Grammatica teorico-pratica della lingua araba, 2 vol., Roma, Istituto per l'Oriente, 1959-61.

WRIGHT, W.: A Grammar of the Arabic Language, traslated from the German of Caspari and edited with numerous additions and corrections, 2 vols., Cambridge 1859 - 1862(1ª), 1874 - 1875(2ª), 1896 - 1898(3ª) (revisada por Smith y de Goeje), con múltiples reimpresiones, la última de dos volúmenes de 1964, desde 1967 en un solo volumen.

ZARQÂN AL-FARH, Muhammad. Al-wâdih fî l-qawâ^ςid wa-l-i^ςrâb. Dimašq, s.a.

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