Requisitos previos

Adquisición de competencias relacionadas con las materias: Cinesiterapia,
Valoración en Fisioterapia, Procedimientos Generales en Fisioterapia, Afecciones
Médicas y Afecciones Quirúrgicas y Fisioterapia en Especialidades Clínicas.

Recomendaciones

Asistencia presencial continuada; participación en clases manteniendo una actitud
de aprendizaje y mejora; realizar las tareas programadas de manera responsable;
manifestar respeto, valoración y sensibilidad por el Profesor y por sus
compañer@s.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1 Grupo grande de alumn@s.
Clases magistrales presenciales apoyadas por
material audiovisual para dar a conocer los
conocimientos específicos de intervención en
Fisioterapia en Cardio-circulatorias y en
Afecciones Reumáticas.Otras actividades:
- Brainstorming
- Previa lectura y comprensión  de los temas a
tratar en clase, utilización del  \"aprendizaje
basado en problemas\"(ABP), desarrollando
conceptos durante
la sesión magistral.
- Participación de los alumnos en la exposición
de
los temas.

2 Grupos de 30 alumn@s.
Seminarios específicos para ampliar información
sobre temas o materias relacionadas con el
contenido de la asignatura.Exposición de
trabajos, debates.

3 Grupos de 20 alumn@s.
Clases prácticas: explicación y demostración -por
el profesor- del os métods específicos de
intervención en Fisioterapia. Repetición por
parte de los alumnos, aplicando a un compañero
-como supuesto paciente- dichas técnicas.

Transmisión por vía Internet de información sobre
la asignatura durante el desarrollo de la misma.

Participación en clase y resolución de problemas:
10horas
Trabajo en grupo: 20 horas
Estudio de la asignatura: 52 horas
Trabajos en grupos dirigidos.  Estudio de la
materia y consulta de información bibliográfica
sobre la misma.Cumplimentación de fichas y
preguntas.

Tutorías individuales o grupales a las que
asistirán los alumn@s para su formación.

Configuración del trabajo de revisión
bibliográfica a presentar.  Repaso de la materia
teórica y preparación del examen final
teórico-práctico en laboratorio/taller de
Fisioterapia.

Busqueda bibliográfica en bancos de datos para la
configuración del trabajo de investigación a
presentar.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

EXAMEN ESCRITO: Será de preguntas cortas o/y tipo test (por cada tres errores en
las preguntas de tipo test, se eliminará un acierto).
Para eliminar el contenido teórico, el alumno debe de tener el 65% del examen
contestado correctamente.
- EXAMEN PRÁCTICO: El alumno ha de realizar correctamente las técnicas aprendidas
durante el curso solicitadas por el profesor, aplicándoselas a un compañero, que
asumirá el rol de paciente. Para poder acceder a esta prueba práctica, será
imprescindible que el alumno haya superado el examen de los contenidos teóricos
de la asignatura, y asistido a todas las clases prácticas y seminarios.

DESORROLLO DEL EXAMEN PRÁCTICO:
El alumno realizará cuatro (5) pruebas de las técnicas aprendidas en el taller,
consistente en un supuesto práctico.
Durante el examen, el alumno ha de tener en cuenta:
- Su ergonomía.
- La correcta realización de la presa fijadora y movilizadora.
- La correcta colocación del paciente.

Los parámetros de evaluación del examen práctico son los siguientes:
•        EFICACIA: 0 a 6 puntos. Se corresponde al grado de habilidad y destreza
que manifiesta el alumno en la aplicación de la técnica solicitada.
•        ARGUMENTO: 0 a 2 puntos. Se corresponde con el grado de razonamiento que
manifieste el alumno en la aplicación de las técnicas solicitadas por el
profesor.
•        EXPOSICIÓN: 0 a 1 punto. Se corresponde con el grado de conocimientos de
las terminologías científicas del alumno.
•        ACTITUD: En éste apartado se valorará, la participación y comportamiento
del alumno durante el curso en la sala de demostraciones.
Se considerará que ha superado la prueba práctica, siempre que al menos el
alumno puntúe un 50% de cada uno de los apartados anteriormente expuesto.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

CALIFICACIÓN FINAL DEFINITIVA DE LA ASIGNATURA METODOS ESPECÍFICOS DE
INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA IIINOTA FINAL:La nota final será la obtenida entre
la suma de las  pruebas teórica,
práctica y las actividades propuestas para tal fin a lo largo del curso, de las
que el 20% de la misma corresponderá a la prueba teórica, el 65% a la prueba
práctica y el 15% a las actividades propuestas.
Es imprescindible para aprobar, superar ambas pruebas.
En ningún caso se considerará superada la asignatura si en la calificación
teórico-práctica no se consigue una puntuación mínima de 5 (aprobado).



* Los alumn@s que hayan conseguido una puntuación superior al 9,3 sobresaliente)
serán candidat@s a la Matrícula de Honor.   En el caso de igualdad de puntuación
entre varios de los candidat@s y no sea posible otorgarle a todos la Matrícula de
Honor, el profesor/a responsable seguirá los siguientes criterios en este orden:
1º la evaluación continuada de las dotes de observación, iniciativa, disposición
y trato con el profesor e interpersonal manifestados a lo largo del semestre;
2º la  valoración del trabajo presentado; 3º si fuera preciso, además,
establecerá otros criterios específicos valorativos según los cuales decidirá
quien/es son merecedor/@s de la misma.

Es imprescindible para poder superar la asignatura la realización y presentación
por escrito del trabajo, la asistencia a todas y cada una de las prácticas de
Laboratorio/Taller de Fisioterapia, así como a todos y cada uno de los seminarios
programados.   Solo, con ocasión de alguna eventualidad de tipo "urgente,
inesperada e ineludible por causa mayor" podrá el alumn@ ausentarse a alguna de
estas actividades y, obligatoriamente deberá justificar dicha ausencia
documentalmente y/o por certificación colegiada.

Descripcion de los Contenidos

            a) UNIDADES TEMÁTICAS

I. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE FISIOTERAPIA EN PATOLOGÍAS CARDIO-CIRCULATORIA.
II. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE FISIOTERAPIA EN AFECCIONES REUMÁTICAS.
        

            b) PROGRAMA TEÓRICO


UNIDAD I: Métodos Específicos de Fisioterapia en Patologías Cardio-circulatorias.

Tema 1.- Organización general del aparato cardiovascular. Fisiología circulatoria. Semiología cardiovascular
simplificada.
Tema 2.- Patologías Circulatorias Centrales.
Tema 3.- Patologías Circulatorias Periféricas: Insuficiencias arteriales periféricas e Insuficiencias venosas
periféricas.
Tema 4.- Rehabilitación cardíaca
Tema 5.- Principios de las manipulaciones viscerales vasculares



UNIDAD II: Métodos Específicos de Fisioterapia en Afecciones Reumáticas
Tema 6.- Patología articular de origen reumático y reumatismos degenerativos o artrosis: tratamiento de fisioterapia
Tema 7.- Artropatías inflamatorias o artritis reumáticas: tratamiento de fisioterapia
Tema 8.- Reumatismos extraarticulares;tratamiento de fisioterapia
        

            c) PROGRAMA TEÓRICO-PRÁCTICO EN LABORATORIO/TALLER DE FISIOTERAPIA

UNIDAD I: Métodos Específicos de Fisioterapia en Patologías Cardio-circulatorias.

De la 1ª a la 8ª semanas.

UNIDAD I: Métodos Específicos de Fisioterapia en Afecciones Reumáticas.

De la 9ª a la 12ª semanas.
        

            PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA “MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA III”

Requisito necesario para poder superar la asignatura.

L@s alumn@s, organizad@s en grupos de 4 ó 5 alumn@s, deberán realizar y presentar un trabajo escrito de
investigación sobre avances, beneficios y/o técnicas actuales de Fisioterapia en el tratamiento de alguna patología
en la que esté indicada su actuación, será inédito, escrito en castellano, a doble espacio y por una sola cara, en
papel tamaño Din-A 4.


        

            SEMINARIOS DE LA ASIGNATURA “MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA III”


- Seminarios sobre caso/s clínico/s tratado/s con técnicas de Fisioterapia para problemas circulatorios centrales y
periféricos y sobre ortesis y técnicas de reeducación para las afecciones reumáticas.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

-     BARRAL, JP. (2011). Manipulaciones viscerales vasculares. Ed. Elsiever Masson

-    GOUILLY, P. et Al. (1994): Dossiers de kinésithérapie, tomo 15. Rééducation en rhumatologie. Pathologies inflammatoires.   Ed. Masson.   París.

-      KAREN S. (2003)  Dolor lumbar. Ed. Mc Graw  Hill.  Madrid.

-     MAROTO, DE PABLO (2011) Rehabilitación cardiovascular. Ed. Panamericana

-       MUÑOZ-GÓMEZ, J. y NÚÑEZ, M. (1991): Atlas de reeducación funcional para enfermos reumáticos.   Ed. Cea.   Madrid.

-       NETER, F.H. (1984): Sistema musculosquelético.   Ed. Salvat. Barcelona.

-       PETITDANT, B. et GOUILLY, P. (1992): Dossiers de Kinésithérapie, tomo 10. Rééducation en rhumatologie.   Pathologies dégénératives.   Ed.Masson. París.

-       ROZADILLA, A. y cols. (1993): Atlas de reumatología del adulto.(Laboratorios Almirall S.A.).   Ed. Edika-Med, S.L.    Barcelona.

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.