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• 3481-20518055-CRONOGRAMA-LIT.-FRANCOFONA-B-(15-16).doc

Requisitos previos

Poseer conocimientos suficientes de la lengua francesa para poder seguir
facilmente el programa y acceder a los textos propuestos.

Recomendaciones

Se recomienda tener acceso a internet ya que parte de las tareas y material de
trabajo se canalizarán a traves del campo virtual

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ESTRELLA DE LA	TORRE	GIMENEZ	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1.Método expositivo/lección magistral.
Transmisión de conocimientos y activación de
procesos cognitivos del estudiantado.
2. Clases prácticas en el aula. Adquisición de
aprendizajes mediante el análisis de casos
prácticos, ejercicios, ensayo y puesta en
práctica de los conocimientos teóricos previos.

Horas de estudio:34
Trabajos individuales y en el campo virtual: 30
Lecturas obligatorias:30

Tutorías individuales o en grupo reducido para
analizar la integración del estudiante en los
contenidos y en los procedimientos desarrollados
en las clases teórico-prácticas

Examen teórico
Entrega de un trabajo realizado sobre las
lecturas obligatorias

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación tiene un carácter continuo y final, y está orientada a la
verificación de la adquisición de las competencias, contenidos y resultados de
aprendizaje de esta asignatura.
Se llevará a cabo a través de la observación sistemática del proceso de
aprendizaje a través del seguimiento directo de las actividades presenciales y de
pruebas finales objetivas escritas de conocimientos teóricos y prácticos.
Es imprescindible poseer un nivel de conocimiento de la lengua francesa que
permita al alumno realizar el examen teórico y el trabajo de investigación
práctico.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.Prueba escrita final sobre el temario explicado a lo largo del curso: 80%
2. Elaboración de un pequeño trabajo de investigación sobre las lecturas
obligatorias: 20%

Si en el examen escrito no se supera el 4, no se le sumara la calificación del
trabajo, calificación que se podrá guardar para la convocatoria siguiente si el
alumno lo desea.
Es obligatorio presentar el trabajo en el mismo momento en que se entrega el
examen escrito final, en caso contrario no se `podrá presentar a la prueba
escrita.

Descripcion de los Contenidos

            1.- Bélgica un país secularmente dominado. 1830, nacimiento de una nación independiente.
        

            2. Importancia del s:XIX en la creación de una literatura nacional belga en lengua francersa.
        

            3.  Reacciones de los intelectuales belgas francófonos frente a la supremacía de Francia.
        

            4.-Autores claves del s:XIX para imponer una especificidad a la literatura belga en lengua francesa. Charles De Coster.
Los Naturalistas: Camille Lemonnier, Georges Eekhoud. Los Simbolistas: Maeterlinck, Verhaeren; Rodenbach, Van
Lerberghe,
        

            5.- Los autores francófonos belgas del s:XX entre una identificación con Francia y el deseo de mantener la
especificidad.
        

            6. Eclosión de la literatura fantástica como rasgo singular de la literatura belga en lengua francesa. Jean Ray,
Franz Hellens.
        

            7.- Georges Simenon  autor clave de la literatura policiaca.
        

            LECTURAS OBLIGATORIAS:
DE COSTER: Légendes flamandes
LEMONNIER: Un Mâle
MAETERLINCK: Oeuvres
SIMENON: Les Mémoires de Maigret

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.