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Requisitos previos

Conocimientos básicos sobre la estructura de los medios en España.

Recomendaciones

1.- Asistencia a clases teóricas y prácticas
2.- Participación en las actividades desarrolladas

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
José	Berenguel	Fernández	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos de enseñanza-aprendizaje:

Lección magistral, para la transmisión
de conocimientos.

Modalidades organizativas:

Las actividades formativas para
facilitar el aprendizaje de los alumnos
serán las siguientes:

Clases teóricas: El profesor realizará
explicaciones de los contenidos
fundamentales de la asignatura.

Método de enseñanza-aprendizaje:
- Estudio de casos.
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Aprendizaje cooperativo.

Trabajos individuales
Trabajos en grupo
Estudio autónomo

Examen final tipo test.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorarán los siguientes aspectos:

Nivel de conocimientos adquiridos.
Calidad y frecuencia de la participación en clase.
Presentación de los trabajos.
Expresión oral y escrita.
Variedad y especificidad de la bibliografía utilizada.
Integración de las diferentes fuentes empleadas.
Capacidad de síntesis.
Aportaciones originales.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación numérica final del alumno será como máximo de 10 puntos y se
obtendrá como media ponderada de:


Examen final: 60%
Participación en clase: 10 %
Trabajos individuales y/o Trabajo en grupo: 30 %
Es imprescindible para hacer media aprobar el examen final de la asignatura.
En ningún caso se guardarán las notas de febrero para sucesivas
convocatorias(junio, septiembre y diciembre). En estas convocatorias(junio,
septiembre,y diciembre, el 100 % de la calificación de la asignatura saldrá del
examen final.
Los alumnos repetidores que opten por la convocatoria de febrero tendrán que
volver a participar en la evaluación habitual de la asignatura en esta
convocatoria (Examen final: 60%, Participación en Clase: 10 %, y Trabajos
individuales y/o Trabajo en grupo: 30 %)

Descripcion de los Contenidos

            
“MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE MEDIOS Y AUDIENCIAS”
Tema 1. LA INVESTIGACIÓN DE MEDIOS Y AUDIENCIAS
1.1  Función y objetivos de la investigación de audiencias.
1.2  Métodos de investigación aplicados al estudio de los medios.
1.3  Métodos de investigación cualitativos.
1.4  Métodos de investigación cuantitativos.
1.5  Diseño de una investigación.
Tema 2. METODOLOGÍAS PARA ESTIMAR LA AUDIENCIA DE LOS MEDIOS PUBLICITARIOS CONVENCIONALES
2.1  La medición de la audiencia de la Prensa.
2.2  La medición de la audiencia de la Publicidad Exterior.
2.3  La medición de la audiencia de la Radio.
2.4  La medición de la audiencia de Televisión.
2.5  La medición de la audiencia del Cine.
2.6  La medición de la audiencia de Internet.
Tema 3. FUENTES DE INFORMACIÓN EN MEDIOS PUBLICITARIOS
3.1  Fuentes de consulta sobre la estructura de medios y soportes.
3.2  Estudios de audiencia.
3.3  Fuentes relativas al control de la difusión.
3.4  Fuentes relativas al control de la actividad publicitaria en los medios.
3.5  Fuentes que proporcionan información sobre notoriedad en los medios.
3.6  Fuentes relativas a la medición del consumo.
3.7  Otras fuentes: INE y CIS.
Tema 4. ANÁLISIS DE DATOS Y UNIDADES DE MEDIDA EN MEDIOS PUBLICITARIOS
4.1  Variables de análisis poblacional.
4.2  Variables relativas al análisis de medios o soportes individuales.
4.3  Variables relativas al análisis de varios soportes.
4.4  Variables relativas al análisis de los resultados de un plan de medios.
4.5  Variables relativas a los análisis económicos o de rentabilidad.
4.6  Conceptos adicionales.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.