Requisitos previos

Los alumnos deben poseer al menos el nivel B1 de conocimiento de la lengua
inglesa, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Recomendaciones

Se recomienda a los alumnos compromiso de trabajo continuado a lo largo de todo
el
curso: deben estar dispuestos a esforzarse a la hora de realizar todas las tareas
y actividades exigidas por el profesor. Las clases de la asignatura serán
llevadas a cabo en inglés; por ello, se espera que los alumnos se muestren
dispuestos a hacer uso de este idioma durante su participación en clase.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Campus virtual y trabajo grupales que habrán de
ser expuestos públicamente en clase

Una prueba inicial de nivelación y una prueba
final obligatoria.

Estudio continuo de los bloques temáticos a lo
largo del curso.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El alumno deberá realizar un examen escrito acerca de los contenidos
especificados en el programa de la asignatura. También se evaluará su asistencia
y participación en clase, así como todas las actividades realizadas por petición
del profesor.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La asignatura será evaluada del modo que sigue:

1.- Prueba escrita (60%)

2.- Asistencia y participación activa en clase (20%)

3.- Actividades no presenciales (20%)

Descripcion de los Contenidos

            La asignatura está articulada en 6 grandes bloques
temáticos:

1.- Estructura del hospital

2.- Emergencias médicas

3.- El cuerpo humano

4.- La patología: signos y síntomas. Dolores y
enfermedades

5.- Anamnesis y examen del paciente.

6.- Tratamiento enfermero. Los procedimientos de
Enfermería.

A lo largo del curso se abordarán los siguientes
aspectos discursivos y gramaticales pertinentes al
inglés aplicado a las ciencias de la salud:

- Presentaciones. Saludos. Transferencia de
información personal.

- Elementos de la historia clínica. Gráficas e
historias. Las observaciones. El seguimiento
clínico.

- El inglés en el ámbito de la salud y la
enfermedad. La terminología técnica y la
terminología coloquial en el inglés de la
bio-medicina. Las abreviaturas en el inglés
sanitario.

- Los sistemas de salud. El hospital, partes del
hospital, especialidades enfermeras, médicas y
profesionales sanitarios.

- La comparación, el adjetivo. Conectores del
discurso, organizadores del texto.

- Tiempos verbales. Verbos regulares e irregulares.

- Imperativo: Instrucciones y peticiones amables.
Expresiones de amabilidad. Consejos, advertencias,
permiso, sugerencias.

- Estilo indirecto.

- Voz pasiva. La impersonalidad en la descripción de
procedimientos.

- Educación para la salud. Los estudios de
enfermería en otros países.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.