Requisitos previos

Haber estado matriculado o estar matriculado de las asignaturas: Biología,
Matemáticas, Estadística, Ecuaciones Diferenciales, Geología, Física y Química
del módulo Bases Científicas Generales. Se recomienda haber cursado o estar
cursando las asignaturas del módulo de Organismos y Sistemas y Mecánica de
Fluidos Geofísicos, Química de las Disoluciones Acuosas y Geofísica y Tectónica
del módulo de Bases Científicas Generales.

Recomendaciones

Para el correcto desarrollo de la asignatura y máximo aprovechamiento por parte
de los estudiantes, se recomienda haber cursado/superado las asignaturas
"Física", "Mecánica de Fluidos Geofísicos", "Geofísica y Tectónica",
"Matemáticas" y "Ecuaciones diferenciales".

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ALAZNE	ABOITIZ	ECHEVERRIA	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Sesiones donde el profesor explica los
fundamentos teóricos de la asignatura, sintentiza
la
información má relevante e incentiva al alumno en
la ampliación de conocimientos.

Sesiones de problemas donde el profesor mostará
las pautas para la resolución de casos prácticos
relacionados con los conceptos abordados en las
clases teóricas. En dichas sesiones se facilitará
una relación de problemas (con sus soluciones)
para que el estudiante pueda poner en práctica
sus conocimientos.

Sesiones en las que el estudiante aplica los
conocimientos adquiridos durante las sesiones
teóricas utilizando herramientas y aplicaciones
informáticas.

Sesión que se desarrolla en un espacio
específicamente equipado como laboratorio con el
material, el instrumental y los recursos propios
necesarios para el desarrollo de demostraciones,
experimentos, etc.

Contemplan el trabajo realizado por el alumno
para comprender los contenidos impartidos en
téoría, la realización problemas y ampliación de
conocimientos.

Tutorías en gran grupo a realizar fuera del
horario de clase fijado por el Centro. Las fechas
y horas de estas sesiones serán indicadas el
primer día de clase, previo visto bueno de la
coordinadora de Grado. La duración mínima de cada
sesión de tutorías en gran grupo será de 1 hora.

Asimismo, el estudiante podrá hacer uso de las
tutorías electrónicas (a través del Campus
Virtual) y las tutorias en despacho.

Las sesiones de tutorías son un pieza clave en el
proceso de aprendizaje del estudiante y su
utilización será valorada positivamente.

Realización de pruebas teórico-prácticas de
conocimientos de la materia (cuestionarios en el
Campus Virtual y examen final teoríco-práctico)

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación consta de:
- una parte de evaluación continua
- una parte de evaluación final (fecha fijada por el Centro)

La evaluación continua incuye, a su vez, la realización de:

1) Cuestionarios/informes sobre las sesiones prácticas.
2) Cuestionarios a través del Campus Virtual. Mediante estos cuestionarios los
estudiantes podrán verificar en tiempo real el estado y la progresión de sus
conocimientos y constituyen una pieza clave para que los estudiantes lleven la
materia al día.

En la evaluación se valorarán los siguientes aspectos:

- Adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas.
- Capacidad de integración de la información y la coherencia en los argumentos.
- Calidad de la expresión escrita.
- En ningún caso se tendrán en cuenta los resultados que no estén acompañados de
las unidades correctas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final se realizará de acuerdo con la siguiente distribución:

- Evaluación continua: 30% de la calificación final (15% prácticas + 15%
cuestionarios)
- Examen final: 70% del total de la calificación final. Incluirá conceptos
abordados tanto en las sesiones de teoría y problemas como en las sesiones de
prácticas.

Para que la calificación de la evaluación continua pueda ser tenida en cuenta  se
deberá obtener una calificación del examen final teórico-práctico no inferior a 5
sobre 10 (3.5 sobre 7). Si esta condición no se cumple, la calificación
correspondiente a la evaluación continua no será sumada a la calificación del
examen final.

Prácticas: No se admitirá la entrega de los informes/cuestionarios prácticos si
no se ha asistido a la sesión práctica correspondiente.

Estudiantes repetidores:

- La calificación obtenida a través de los cuestionarios realizados en cursos
anteriores no será tenida en cuenta. Para poder obtener la calificación
correspondiente a este apartado deberán realizarlas nuevamente.

- La calificación correspondiente a las prácticas será tomada del curso
inmediatamente anterior. En caso de querer mejorar esta calificación, el
estudiante deberá repetir nuevamente las prácticas.

- A los estudiantes repetidores que no asistieron a las sesiones prácticas
durante el curso inmediatamente anterior y deseen contar con el 15% de la
calificación correspondiente a esta actividad, deberán realizarlas nuevamente
durante el curso 2015/16. En este caso, se les aplicará los mismos criterios a
que a los estudiantes de primera matrícula.

- Los estudiantes repetidores que se examinen en la convocatoria de febrero de
2016 se les aplicará lo indicado en la ficha de la asignatura del curso 2014/15.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: BALANCE GEOSTRÓFICO EN EL OCÉANO Y EN LA ATMÓSFERA
1.1. Importancia del balance geostrófico. Aplicación del análisis de escala para el caso de flujos a gran escala.
1.2. Balance geostrófico: Corriente geostrófica y viento geostrófico.
1.3. Relación entre la intensidad de la corriente geostrófica y la inclinación de las superficies isobáricas.
1.4. Varación de la corriente geostrófica con la profundidad: Ecuación de viento térmico. Aplicación a campos de
masa barotrópicos y baroclinos.

        

            Tema 2. CAPAS DE EKMAN EN EL OCÉANO Y EN LA ATMÓSFERA
3.1. Hipótesis y ecuaciones de partida.
3.2. Capa de Ekman atmosférica. Tensión tangencial del viento en superficie.
3.3. Capa de Ekman superficial oceánica: Corrientes originadas por el viento. Transporte de masa neto. Consecuencias.
3.4. Capa de Ekman oceánica de fondo.
        

            Tema 3. CIRCULACIÓN OCEÁNICA ORIGINADA POR EL VIENTO
4.1. Vorticidad en el océano
4.2. Vorticidad del viento y bombeo/succión de Ekman
4.3. Relación de Sverdrup
4.4. Transporte de masa de Sverdrup. Circulación en forma de giros y contracorriente ecuatorial.
4.5. Intensificación de la corriente al Oeste
        

            Tema 4. ONDAS SUPERFICIALES EN EL OCÉANO
5.1. Conceptos básicos sobre ondas.
5.2. Teoría lineal de ondas: Hipótesis y ecuaciones de partida. Ecuación de dispersión en ondas cortas y ondas
largas. Cinemática de las ondas progresivas y estacionarias. Energía de una onda. Asomeramiento.
5.3. Oleaje
5.4. Seiches en cuerpos de agua cerrados y semicerrados.
        

            Tema 5. LA MAREA OCEÁNICA
6.1. Introducción a la marea oceánica.
6.2. La marea astronómica: Fuerza generadora de marea. La marea de equilibrio. Movimientos del sistema
Sol-Tierra_luna. Patrones de marea.
6.3. Análisis y predicción: Constituyentes armónicas de marea
6.4. Teoría dinámica de marea: La marea como una onda larga.
6.5. Efecto de las variables meteorológicas
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.