Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

• 3043-21714048-2147-21714048-Cronograma_Ficha_1B_2014_15.doc

Requisitos previos

Ninguno.

Recomendaciones

- Asistencia regular a clase.
- Seguimiento del aula virtual.
- Estudio continuado de los contenidos de la asignatura.
- Realización de actividades.
- Evaluación continua.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOSE MIGUEL	MOTA	MACIAS	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	S
FRANCISCO DAMIAN	ORTEGA	MOLINA	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas.
MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Método
expositivo/lección magistral.
Lecturas y resolución de ejercicios y problemas.
En ellas el profesor expone las competencias y
objetivos a alcanzar. Se enseñan los contenidos
básicos de un tema. Se resuelven problemas
basados en ejemplos concretos con la finalidad de
afianzar los contenidos de las clases teóricas.
Se realiza un seguimiento temporal de la
adquisición de conocimientos a través de
preguntas en clase, cuestionarios y actividades
evaluables.

MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases
prácticas.
Prácticas de informática.
METODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:
Resolución de ejercicios y problemas.
Se proponen una serie de ejercicios
prácticos que deberán ser realizados
por los alumnos durante las sesiones
prácticas.

MODELIDAD ORGANIZATIVA: Estudio y
trabajo individual/autónomo
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Contrato de aprendizaje.
Trabajo realizado por el alumno mediante
el estudio individual y el trabajo
autónomo para
comprender los contenidos impartidos en
teoría, la resolución de ejercicios y
problemas y la realización de búsquedas
bibliográficas.  Todo este proceso
contará con la supervisión del
profesor.

Pruebas de progreso periódicas para la evaluación
continua de la teoría. Examen final para los
alumnos que no superen la evaluación continua.
Las pruebas de progreso periódicas se realizarán
en horario de clase presencial.
Entrega de trabajos para la evaluación de la
parte práctica. Los trabajos prácticos incluyen
un proyecto obligatorio para superar la
asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Precisión y rigurosidad en el conocimiento de los temas tratados.
- Corrección técnica y formal de los trabajos realizados.
- Calidad de las exposiciones.
- Conocimiento y utilización de las técnicas estudiadas.
- Interés y grado de compromiso en su proceso de aprendizaje.
- Participación en las clases y actividades propuestas.
- Participación y calidad de las intervenciones en los debates y en los foros del
campus virtual.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para aprobar la asignatura es obligatorio:

- Obtener al menos un 5 sobre 10 en el proyecto.
- Obtener al menos un 5 sobre 10 en las pruebas parciales de progreso o en el
examen final.

Si no se supera alguna de las partes anteriores la calificación máxima final será
4.

En el apartado de Actividades Académicas se valorará la participación del
estudiante en los foros, la realización de actividades voluntarias y la
participación en la evaluación entre iguales del proyecto (Actividades
complementarias).

Las Actividades académicas y el trabajo/proyecto en equipo se calificarán con 0
puntos si no se entregan en el plazo establecido por el profesor.

El estudiante puede seguir dos caminos:

1. EVALUACIÓN CONTINUA

La calificación se obtendrá con la siguiente fórmula:

10% Actividades académicas + 40% del trabajo/proyecto en equipo + 50% pruebas
parciales de progreso.

Para superar las pruebas parciales de progreso será necesario la realización y
superación de todas las actividades de aplicación de la teoría y que la media de
los exámenes/cuestionarios parciales sea superior o igual a 5.

2. EVALUACIÓN FINAL

La calificación se obtendrá con la siguiente fórmula:

10% Actividades Académicas (obtenida mediante evaluación continua) + 40% del
trabajo/proyecto en equipo + 50% examen final.

La copia total o parcial de exámenes o prácticas, así como cualquier otro tipo de
fraude detectado por los profesores, podrá ser motivo de SUSPENSO INMEDIATO EN
TODAS LAS CONVOCATORIAS del curso académico para todos los implicados, sea cual
fuere su papel. En particular, se informa de que las entregas electrónicas podrán
almacenarse durante un plazo de 5 años para ulteriores comprobaciones.

Descripcion de los Contenidos

            MÓDULO PRÁCTICO 1:HTML5 y CSS3
• Semántica Web. Jerarquía y estilos.
• Frameworks para audio y vídeo.
• Canvas.
• Accesibilidad en HTML5.
• Frameworks para creación de interfaz Web (Ejemplo:Bootstrap)

        

            MÓDULO PRÁCTICO 2: Creación y manipulación de contenidos en la Web.
1. Introducción a Javascript.
2. Librerías para manipulación de imágenes 3D, vídeos, etc...
3. Aplicación de simulaciones físicas.

        

            MÓDULO PRÁCTICO 3: Desarrollo de experiencias en 2D y 3D para distintos dispositivos y sistemas
• Introducción a herramientas de desarrollo (Unity)
• Uso de recursos 3D
• Uso de plugins para desplegar Realidad Aumentada (Vuforia)
        

            MÓDULO TEÓRICO 1: Introducción a la hipermedia.
1. Definiciones.
2. Evolución Histórica.
3. Conceptos Básicos: Objetivos, Presupuesto, Guión, Prototipos, Pruebas, Promoción.
4. Tecnologías de desarrollo Web.
        

            MÓDULO TEÓRICO 2: Arquitectura de la información y usabilidad
1. Arquitecturas de la información
1.1. Sistemas de clasificación de la información.
1.2. Estructuras de navegación
1.3. Etiquetaje o rotulación
1.4. Ubicación de las Opciones
1.5. Sistemas de búsqueda

2. Usabilidad.
2.1. Principios generales de la usabilidad.
2.2. Usabilidad y legibilidad de contenidos.
2.3. El reto de la diversidad.
2.4. Desarrollo de prototipos.
2.5. Evaluación de la usabilidad.
2.4. Test con los usuarios.

3. Frameworks MVC.
3.1. Conceptos.
3.2. Posibilidades de los diferentes frameworks.
3.3. Despliegue de frameworks.
3.4. Comparación de frameworks.
        

            MÓDULO TEÓRICO 3: Introducción a la Gestión de Contenidos
1. Definiciones
2. Conceptos básicos
3. Arquitecturas
4. Modelos según licencia y contenidos
        

            MÓDULO TEÓRICO 4: Realidad Aumentada
1. Conceptos.
2. Modelado Geométrico
3. Puntos de Interes.
4. Representación de la información
        

            MÓDULO TEÓRICO 5: Sistemas Hipermedia Adaptativos
1. Conceptos
2. Métodos de adaptación
3. Métodos de integración
4. Métodos de evaluación
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.