Requisitos previos

Es necesario dominar los conocimientos correspondientes a las asignaturas
siguientes:
Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I y II, Fundamentos de informática,
Introducción a la Ingeniería aeroespacial, Ampliación de matemáticas, Métodos
numéricos avanzados, Termodinámica y Mecánica de fluidos I y II.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Ensayos en túnel de viento en el laboratorio de
Mecánica de Fluidos y Aerodinámica y/o
simulaciones en el Laboratorio de Simulación.

Modalidad organizativa: clases teóricas,
seminarios y prácticas.
- Método de enseñanza-aprendizaje: método
expositivo/lección magistral.
- En el contexto de la modalidad organizativa y
mediante el método de enseñanza-aprendizaje
indicado, se explican los contenidos teóricos del
programa de la asignatura, intercalando
ejemplos de aplicación práctica con objeto de
facilitar la compresión de los contenidos
impartidos.
- Se podrán completar partes del temario con
conferencias impartidas por especialistas.

Examen.

Estudio individual y trabajo autónomo sobre los
contenidos de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Comprensión y capacidad de aplicación de los conocimientos transmitidos en el
curso.

Análisis crítico de los resultados teóricos, experimentales y numéricos.

Expresión clara y concisa en lengua española. De manera opcional, se permite la
redacción de los exámenes y memorias de las prácticas de laboratorio en inglés.

Uso apropiado del lenguaje matemático.

Organización eficiente en el trabajo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final de la asignatura se calcula a partir de las notas de las
actividades de evaluación. La ponderación es la siguiente:
Examen en convocatoria oficial 90%
Memorias de las prácticas de laboratorio 10%

Los informes sobre los trabajos de laboratorio son obligatorios, es decir, su
aprobación es requisito imprescindible para superar la asignatura. Caso de no ser
presentados, se considerará que la calificación global es suspenso.

La asignatura se considerará aprobada si y sólo si la calificación final es
superior o igual a 5 puntos sobre 10 y las prácticas han sido aprobadas.

Descripcion de los Contenidos

            1. Introducción: ecuaciones generales y cálculo de fuerzas. Hipótesis para flujos a grandes números de Reynolds.
2. Ecuación de Laplace en dos dimensiones: soluciones elementales y métodos de cálculo.
3. Generación de circulación: hipótesis de Kutta.
4. Aerodinámica de perfiles: teoría potencial linealizada, métodos numéricos, ensayos en túnel de viento,
características experimentales, entrada en pérdida y dispositivos hipersustentadores.
5. Resolución de la ecuación de Laplace en tres dimensiones: soluciones elementales y métodos de cálculo.
6. Aerodinámica de alas: teoría potencial linealizada, el plano de Trefftz, alas de gran y pequeño alargamiento,
métodos numéricos, ensayos en túnel de viento, características experimentales, entrada en pérdida y dispositivos
hipersustentadores.
        

            Laboratorio:
Estudio experimental del flujo alrededor de perfiles romos y fuselados en túneles de viento.
Estudio numérico de flujos potenciales alrededor de perfiles y alas. Estimación de la resistencia mediante métodos
semi-empíricos.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.