Requisitos previos

No se exige ningún requisito previo específico pero se tendrán en cuenta los
niveles alcanzados en competencias de asignaturas relacionadas y prácticas
clínicas previas.
La asignatura de Enfermería en Salud Reproductiva y Sexual se relaciona de forma
vertical con las asignaturas previas: Anatomía, Organografía Microscópica
Humana,Función del Cuerpo Humano, Bases Teóricas y Metodológicas de los Cuidados
de Enfermería, Fisiopatología, Historia de la Enfermería, Microbiología,
Enfermería del Adulto I y II y asignaturas posteriores: Enfermería
Gerontogeriátrica y Atención al Paciente Crítico y Cuidados Paliativos.
Así mismo, se relaciona de forma horizontal con las asignaturas: Medio Ambiente y
Salud, Alimentación, Nutrición y Dietética, Bioestadística, Metodología de la
Investigación y TIC en Cuidados de Salud, Ciencias Psicosociales Aplicadas,
Farmacología, Salud Pública, Transculturalidad, Género y Salud, Enfermería
Familiar y Comunitaria, Enfermería de Salud Mental, Ética y Legislación y
Habilidades en la Comunicación.
Con todo esto queremos hacer ver a nuestros alumnos la necesidad de que su
formación sea continua e integrada, que vean su titulación no como algo
parcelado en asignaturas sino como un todo complementario y necesario para su
actividad profesional, su desarrollo personal y, sobre todo, para poder ofrecer
unos cuidados de enfermería de calidad. Estos cuidados de enfermería de calidad
se pondrán en práctica en el rotatorio de prácticas clínicas en las unidades de
Ginecología y Obstetricia.

Recomendaciones

Se recomiendan a los Estudiantes una selección de actividades participativas,
académicamente dirigidas, que le garanticen la adquisición de las competencias en
el grado más alto posible, con una adecuada gestión del tiempo y con el uso
adecuado de los recursos disponibles.
Estas actividades se seleccionan siguiendo criterios de mejora continua,
aprendizaje significativo y orientadas a resultados, que favorecen un aprendizaje
fácilmente reproducible y que  motive a los Estudiantes a ir actualizándolo en el
tiempo:
-  Asistencia y participación en las sesiones presenciales: clases, talleres,
sesiones clínicas, seminarios
-  Realización de las actividades de autoevaluación presenciales y no
presenciales
-  Realización de las actividades de evaluación continua presenciales y no
presenciales
-  Participación en las actividades no presenciales: debates, tutoría
electrónica, búsquedas de información, análisis de textos científicos
relacionados con la asignatura
-  Asistencia a tutorías presenciales
-  Participación activa en las actividades grupales
-  Realizar las evaluaciones de las competencias de la asignatura

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Concepción	Carnicer	Fuentes	Profesora Titular Universidad	S
LUIS JAVIER	MORENO	CORRAL	Catedratico de Escuela Universitaria	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Programa teórico (disponile en la Descripción de
Contenidos). 1 grupo

Programa teórico-práctico (disponible en la
Descripción de contenidos). 3 grupos

Prácticas de Taller (disponible en la Descripción
de contenidos). 6 grupos

Taller 1. Enfermería Obstétrica
Taller 2. Enfermería Ginecológica

- 90 horas de estudio personal del estudiante

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Las actividades de evaluación se orientan a la adquisición de los resultados de
aprendizaje de la asignatura.
La evaluación será continua, con evaluaciones periódicas que faciliten a los
Estudiantes el seguimiento de la asignatura.
Los Estudiantes que superen la evaluación continua, se presentarán a un examen
final de validación.
Los Estudiantes que no sigan o no superen la evaluación continua, realizarán una
evaluación de tipo final.
Para superar la asignatura el Estudiante debe aprobar el programa teórico y el
programa teórico-práctico propuesto.
Para aprobar la evaluación continua, los Estudiantes deben realizar y superar al
menos el 80% de las actividades de evaluación continua propuestas.

La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Ponderación de la nota de la asignatura:
- Evaluación teórica (actividades presenciales y no presenciales): 60%
- Evaluación teórico-práctica (actividades presenciales y no presenciales): 40 %
MATRÍCULA DE HONOR (MH):
Podrán optar a MH los Estudiantes que hayan obtenido una calificación de
sobresaliente en la evaluación continua.
En el caso que haya más candidatos que MH, se realizará un examen oral

Descripcion de los Contenidos

            01. Programa Teórico
Módulo I. Introducción. Concepto de Salud Reproductiva. Factores determinantes de la Salud Reproductiva. Recursos en
la comunidad.
Tema 1. Concepto de salud reproductiva. Indicadores de salud reproductiva de un país. Fuentes de información en salud
reproductiva. Tendencias en la asistencia sanitaria.
Tema 2. Recuerdo anatomofisiológico del aparato reproductor femenino
        

            02. Módulo II. Enfermería Obstétrica. Cuidados a la mujer durante el ciclo grávido-puerperal normal y patológico
Tema 3. Fecundación. Fases iniciales del desarrollo ovular
Tema 4. Crecimiento y desarrollo embrionario y fetal
Tema 5. Fisiología del embarazo. Valoración del riesgo obstétrico. Educación para la Salud durante el embarazo
Tema 6. Fisiología del parto. Cuidados durante el parto
Tema 7. Fisiología del puerperio. Cuidados durante el puerperio. Educación para la Salud durante el puerperio
Tema 8. Promoción de la lactancia materna
Tema 9. Cuidados a la embarazada con alteraciones de la gestación
Tema 10. Cuidados a la mujer con alteraciones del parto
Tema 11. Cuidados a la mujer con alteraciones en el puerperio
        

            03. Módulo III. Enfermería Ginecológica
Tema 12. Motivos frecuentes de atención a la mujer en consulta ambulatoria y hospitalización ginecológica
Tema 13. Planificación Familiar. Consejo contraceptivo
Tema 14. Cuidados a la pareja con problemas de fertilidad
Tema 15. Interrupción voluntaria del embarazo (IVE)
Tema 16. Prevención de las infecciones de transmisión sexual (ITS)
Tema 17. Promoción de la salud reproductiva y sexual en la adolescencia
Tema 18. Cuidados a la mujer en el climaterio
Tema 19. Cuidados a la mujer con cáncer ginecológico
Tema 20. Prevención del cáncer ginecológico
        

            04. Programa teórico-práctico. Escenarios de aprendizaje
Seminario 1. Consulta preconcepcional. Consulta prenatal. Prevención de defectos congénitos
Seminario 2. Monitorización fetal no estresante. MFNE
Seminario 3. Duelo perinatal
Seminario 4. Sesión clínica. Alteraciones del ciclo grávido-puerperal
Seminario 5. Consejo contraceptivo
Seminario 6. Sesión clínica. Cuidados a la mujer intervenida de mastectomía. Cuidados a la mujer intervenida de
histerectomía
Taller 1. Enfermería obstétrica. Aula-taller de cuidados en el parto con simuladores
Taller 2. Enfermería ginecológica. Valoración ginecológica.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.