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• 4046-41120001-Cronograma_Ficha_1B_2015-16-modelo-2.docx

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Carmen	Carrasco	Molinillo	Titular de Universidad	N
JOSE ARTURO	PRADA	OLIVEIRA	Profesor/a Titular de Universidad	N
Antonio	Ribelles	García	Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se realizaran problemas practicos.
Se visionaran videos correspondientes a las
distintas materias de estudio.
Se seguira un programa informatico interactivo.

Trabjos dirigidos,confeccion de banco preguntas
tipo test, preparacion de un modelo de clase
magistral.Configuracion de busqueda
bibliografica.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Las adquisición de las competencias serán evaluadas de tal manera que: 1) La
adquisición de conocimientos (saber) se evaluará mediante examen escrito tipo
test ó preguntas cortas. 2) La adquisición de habilidades y actitudes(saber
hacer, ser y estar)se evalúen en seminarios, talleres y trabajos dirigidos de
manera continua y mediante el examen práctico y la entrega de trabajo a través
del campus virtual. 3) En general se valorará la participación activa del
estudiante en las tareas prácticas y trabajos dirigidos/exposiciones.

En cuanto a la asistencia, y siguiendo las directrices de la coordinación del
grado:
Se considera la asistencia a clase imprescindible dado que ni el aprendizaje
consolidado ni su comprobación son posibles sin ella. Las faltas, justificadas o
no, más allá del 20% (20% de las sesiones teóricas y 20% de las sesiones
prácticas) establecido o la carencia de trabajos solicitados impedirán la
superación de la asignatura.  Para acceder al examen, el alumno ha de haber
cumplido con los requisitos de asistencia expresamente fijados en el instrumento
de programación de la asignatura regulado en la normativa de la Universidad de
Cádiz por la que se establece el régimen de la planificación docente (art. 2.1
del Reglamento por el que se regula la evaluación del alumnado de la Universidad
de Cádiz según Acuerdo del Consejo de Gobierno adoptado en su sesión de 13 de
febrero de 2009; BOUCA núm. 90, de 25 de febrero). Expresamente se recuerda que
los trabajos, alternativa que contempla junto a los exámenes orales y escritos,
en ningún caso podrán ir en detrimento de la participación activa en las clases y
actividades presenciales (art. 6.2). El alumno/a no podrá presentarse a examen
sin haber cumplido con los criterios de asistencia establecidos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El valor total de las Actividades de la Evaluación será de 100 puntos repartidos
de la siguiente forma.
Observación directa: 5%
Trabajo individual: 15%
Trabajo en grupo:15%
Información del alumnado: 5%
Pruebas escritas/orales:60%.

Descripcion de los Contenidos

            Asignatura: ANATOMIA HUMANA

Bloque 1:  Introducción al Estudio de la Anatomía Humana. Aspectos basicos y generales.

Bloque 2:  Miembro Superior. Estudio oseo, articular, muscular, vascular y nervioso.
Anatomia de superficie. Aspectos de la fisilogia del movimiento. Lazadas musculares.

Bloque 3:  Miembro Inferior. Estudio oseo, articular, muscular, vascular y nervioso. Anatomia de superficie. Aspectos
de la fisilogia del movimiento. Lazadas musculares.

Bloque 4:  Tronco y Cuello. Estudio oseo, articular, muscular, vascular y nervioso. Anatomia de superficie. Aspectos de
la fisilogia del movimiento. Lazadas musculares.

Bloque 5:  Cabeza osea, musculatura facial.

Bloque 6: Sistema nervioso central y periferico.

Bloque 7:  Esplacnologia: Estudio de los organos y/o visceras de cabeza, cuello,torax y abdomen.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.