Fichas de asignaturas 2015-16
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ESTADOS CONTABLES |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21507018 | ESTADOS CONTABLES | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 21507 | GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C150 | ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD |
Requisitos previos
Para cursar esta asignatura se requieren los conocimientos previos que se detallan a continuación: - Adecuada formación en Contabilidad Financiera, requisito que se adquiere al haber superado con éxito las asignaturas de Contabilidad Financiera I y II del segundo y tercer curso del grado, respectivamente - Conocimientos de régimen fiscal, especialmente en impuesto sobre sociedades. Para ello es recomendable haber cursado con anterioridad la asignatura de Régimen Fiscal del Impuesto de Sociedades de segundo curso. - Conocimientos de matemáticas de las operaciones financieras, requisito que se adquiere al haber superado con éxito las asignaturas de Introducción a las Finanzas Empresariales, Gestión Financiera y Valoración de las Operaciones Financieras de segundo curso. - Conocimientos de informática, en especial en el uso de hojas de cálculo, programas de procesamiento de texto y de presentación utilizando medios audiovisuales.
Recomendaciones
De cara a la preparación de esta asignatura, resulta altamente recomendable que el alumno repase algunos conocimientos impartidos en otras asignaturas de la titulación que tendrá que aplicar necesariamente a lo largo del curso. Concretamente: - Contabilidad Financiera I y II. Concepto y funcionamiento de las distintas cuentas del PGC, proceso de regularización y cierre de la contabilidad y normas de registro y valoración. - Informática. Básicamente el uso de hojas de cálculo, programas de procesamiento de texto y de presentación. Todo ello en un nivel básico.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
JUAN MANUEL | PIÑERO | LOPEZ | PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
CE14 | Dominio de herramientas informáticas aplicadas con carácter específico a las diferentes materias | ESPECÍFICA |
CE15 | Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación. | ESPECÍFICA |
CE21 | Capacidad para medir, valorar y registrar los hechos económicos-financieros derivados de la actividad de las unidades económicas, cumpliendo la normativa contable vigente | ESPECÍFICA |
CE22 | Capacidad para elaborar los estados financieros de las unidades económicas | ESPECÍFICA |
CE8 | Concepto de Contabilidad | ESPECÍFICA |
CG16 | Trabajar en entornos de presión | GENERAL |
CG17 | Capacidad de aprendizaje autónomo | GENERAL |
CG2 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
CG6 | Comunicación oral y escrita en la propia lengua | GENERAL |
CG9 | Capacidad para trabajar en equipo | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R3 | Dominio de los estados financieros, de manera que pueda interpretar adecuadamente la información que contienen y sea capaz de utilizarla en el análisis de la empresa en diferentes contextos de decisión. |
R1 | Dominio del proceso de cierre del ciclo contable para empresas individuales y de la preparación de la información necesaria para la confección de los estados de síntesis en los que se materializa el proceso de comunicación de la contabilidad. Para ello habrá adquirido las siguientes habilidades: - Comprender y dominar del proceso de cierre del ciclo contable para empresas individuales. - Conocer la legislación vigente sobre el cierre del ejercicio económico. - Capacidad para resumir y preparar la información para la confección de los distintos estados de síntesis, prestando especial atención a aquéllos exigidos con carácter obligatorio por la legislación aplicable. |
R2 | Dominio del proceso de confección y del formato de presentación de los estados financieros de síntesis que sirven como mecanismo para comunicar la información captada y procesada por la contabilidad financiera a los distintos usuarios, prestando especial atención a los exigidos obligatoriamente por la legislación vigente. Para ello habrá adquirido las siguientes habilidades: - Aplicar los conocimientos teóricos y la legislación vigente al proceso de confección de los siguientes estados económico-financieros: Balance, Cuenta de Pérdidas y Ganancias, Memoria, Estado de Cambios en el Patrimonio Neto y Estado de Flujos de Efectivo. - Aplicar los conocimientos teóricos a la conciliación entre el resultado contable y la base imponible, sabiendo reflejar en las cuentas anuales, la relación entre contabilidad y fiscalidad. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Habitualmente, el profesor explicará en estas clases las nociones básicas para alcanzar los objetivos específicos de cada uno de los temas, introduciendo conceptos del programa mediante la explicación de los ejemplos planteados en el material de estudio suministrado. Para el desarrollo de estas sesiones se pondrá a disposición del alumno -en copistería y en el campus virtual- el material necesario para seguir las explicaciones en clase y el estudio de los contenidos planteados en cada uno de los temas. El alumno debe leer con anterioridad a la celebración de las lecciones magistrales los contenidos que se abordarán en ellas, al objeto de sacar un mayor provecho de éstas, planteando y aclarando sus dudas durante la sesión, y participando en la discusión de los aspectos que proponga el profesor. Posteriormente, deberá estudiar estos contenidos fuera del aula. |
32 | CE15 CE21 CE8 CG17 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Habitualmente, el profesor pondrá en práctica en estas clases las nociones básicas desarrolladas en las clases teóricas para alcanzar los objetivos específicos de cada uno de los temas. Para ello se apoyará en ejemplos y supuestos prácticos. Para el desarrollo de estas sesiones se pondrá a disposición del alumno -en copistería y en el campus virtual- el todo material necesario. El alumno debe trabajar el material con anterioridad a la celebración de las clases y deberá acudir a ellas con los supuestos y actividades resueltos, de manera que la mayor parte de estas sesiones se dediquen a corregir y aclarar los errores cometidos en su propuesta de resolución. |
16 | CB5 CE14 CE15 CE21 CE22 CG17 CG2 CG9 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio autónomo (80 horas). Junto al estudio personal del material facilitado para el desarrollo de las clases, el alumno, por cada tema, dispondrá tanto en copistería como en el campus virtual- de una relación de supuestos resueltos que deberán ser trabajados individualmente. Asimismo, aunque tan sólo en el campus virtual, se dispondrá, también por temas, de cuestiones de autoevaluación. Actividades individuales evaluables que se realizarán a través del campus virtual de la asignatura. (6 horas). Actividades grupales. Consisten en la realización en grupos de cómo máximo cuatro personas de una actividad práctica cuya solución deberá subirse al foro creado para tal efecto en el campus virtual de la asignatura. La finalización de esta actividad es obligatoria para poder realizar las actividades individuales a las que se refiere el párrafo anterior (9 horas) |
95 | CB4 CE14 CE15 CE21 CE22 CG16 CG17 CG2 CG6 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Se ha programado que a lo largo del curso se desarrollen dos tutorías grupales, a las que los alumnos deberán asistir de manera obligatoria y en la que se tratarán aspectos del temario para los que se exigirá a los alumnos un trabajo previo que deberán llevar solucionado para el desarrollo de la sesión. |
4 | CB4 CE15 CE21 CE22 CG16 CG6 | |
12. Actividades de evaluación | 3 | Grande | CB4 CE15 CE21 CE22 CG17 CG6 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La asignatura se basa en la evaluación continua a lo largo del curso, valorando el trabajo del alumno mediante: 1. Los conocimientos adquiridos mediante la realización de un examen. 2. La realización de actividades teórico-prácticas individuales y evaluables dentro y fuera del aula. 3. La realización de actividades teórico-prácticas grupales fuera del aula.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Actividades fuera del aula. | Se ha programado la realización de dos tipos de actividades fuera del aula: Actividades grupales. Consisten en la realización en grupos de cómo máximo cuatro personas de una actividad práctica cuya solución deberá subirse al foro creado para tal efecto en el campus virtual de la asignatura. La finalización de esta actividad es obligatoria para poder realizar las actividades individuales a las que se refiere el párrafo siguiente. Actividades individuales. Consisten en cuatro actividades evaluables que se realizarán a través del campus virtual de la asignatura. Estas actividades consistirán en pruebas objetivas tipo test con cuatro posibles respuestas y una sola de ellas verdadera. Con respecto a las actividades individuales a las que se refiere el párrafo anterior, la puntuación que podrá obtenerse en cada una de ellas dependerá del porcentaje de respuestas contestadas positivamente de acuerdo con el siguiente criterio: - 0,75 puntos: El porcentaje de respuestas correctas es igual o superior al 70%. - 0,3 puntos: El porcentaje de respuestas correctas es igual o superior al 50% e inferior al 70%. - 0 puntos: El porcentaje de respuestas correctas es inferior al 50% |
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CB4 CB5 CE14 CE15 CE21 CE22 CE8 CG16 CG17 CG2 CG6 CG9 |
Examen final | Prueba en la que se incluyen supuestos de aplicación práctica de los conocimientos trabajados a lo largo del semestre en la asignatura. La prueba final tendrá un peso del 70% sobre la nota global. |
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CE15 CE21 CE22 CE8 CG16 CG17 |
Procedimiento de calificación
Una vez evaluada la asignatura con los criterios anteriores, la nota media se obtiene como: Nota final = Nota obtenida en el examen + Nota obtenida en las actividades Precisiones: - Se entiende superada la asignatura cuando la nota final anterior es igual o superior a 5. - La asignatura se suspende de modo automático cuando se obtiene una calificación de suspenso en el examen (o, en su caso, cuando la suma de las notas de los parciales es inferior 3,5 puntos). En este caso, la calificación numérica de la asignatura se obtendrá aplicando los criterios generales anteriores pero aplicando un coeficiente de reducción del 50% sobre la nota resultante. - Los alumnos que no superen la asignatura en junio, podrán examinarse en las convocatorias de septiembre del presente curso y de enero/febrero del curso inmediatamente posterior (siempre atendiendo a lo establecido en la normativa de la Universidad de Cádiz al respecto), para lo que se habrá de tener en cuenta que: 1. Este examen consistirá en una prueba teórico-práctica por la que el alumno podrá obtener un total de 7 puntos. Deberá obtener al menos 3,5 puntos para poder superar la asignatura. Si la calificación de este examen final es inferior a 3,5, la asignatura se suspende de modo automático con una calificación de Suspenso, sin que pueda tenerse en cuenta la calificación obtenida en las actividades evaluables adicionales. 2. La calificación para el resto de actividades será la que se haya obtenido durante el presente curso, guardándose exclusivamente para estas convocatorias. 3. La nota final se calculará aplicando los mismos criterios explicados anteriormente. 4. Si se obtiene una calificación media de 5 o más puntos, se aprueba la asignatura. En caso contrario, se tendría que volver a cursar la asignatura completamente.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
El programa de Estados Contables se centra fundamentalmente en el estudio de las cuentas anuales y otros estados económico-financieros que las empresas, como entes individuales, deben presentar obligatoriamente al cerrar el ejercicio económico. El estudio de los estados contables de grupos de empresas constituye una temática que se aborda en los estudios de posgrado, concretamente en el posgrado de Auditoría y Contabilidad, ofertado por esta facultad. El programa analítico sería el siguiente: Tema 1 El ciclo contable y la revelación de información financiera. Las Cuentas Anuales Tema 2 El Balance. Tema 3 La Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Tema 4 Estados contables en la Memoria: el Estado-propuesta de Distribución del Resultado y el Estado de Conciliación entre Ingresos y Gastos Reconocidos y la Base Imponible. Tema 5 El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto. Tema 6 Los estados de flujos de fondos. El Estado de Flujos de Efectivo. Tema 7 La Memoria y el Informe de Gestión. Por su parte, el programa sintético quedaría como sigue: Tema 1. El ciclo contable y la revelación de información financiera. Las Cuentas Anuales. 1. Concepto y fases del ciclo contable. 2. Apertura y desarrollo de la contabilidad. 2.1. Apertura de la contabilidad. 2.2. Desarrollo de la contabilidad. 3. El proceso de regularización. 3.1. El inventario. 3.2. Adecuación de los saldos de las cuentas en función de los datos obtenidos del inventario. 3.3. Reclasificación de cuentas. 3.4. Periodificación de ingresos y gastos. 3.5. Correcciones valorativas. 3.6. Determinación de los resultados. 4. El cierre de la contabilidad y el proceso de formación de las cuentas anuales. 4.1. El asiento de cierre. 4.2. El proceso de formación de las cuentas anuales. Tema 2. El Balance. 1. Introducción: el balance como estado representativo de la riqueza o patrimonio empresarial 2. El modelo de balance del PGC 2.1. Introducción 2.2. La definición de activo, pasivo y neto 2.3. La estructura del modelo de balance del PGC 2.3.1. Masas patrimoniales del activo 2.3.2. Masas patrimoniales del patrimonio neto 2.3.3. Masas patrimoniales del pasivo 2.4. La regulación legal del Balance en el PGC 3. Las limitaciones del balance para representar el patrimonio de la empresa 4. Modelos de balance en el PGC 4.1. Modelo normal 4.2. Modelo abreviado Tema 3. La Cuenta de Pérdidas y Ganancias. 1. Introducción. La cuenta de pérdidas y ganancias y la renta empresarial 2. Los conceptos de ingreso y gasto 2.1. La definición de ingreso y gasto 2.2. El reconocimiento de los ingresos y gastos 3. La estructura del modelo de cuenta de pérdidas y ganancias del PGC 4. La regulación legal de la cuenta de pérdidas y ganancias del PGC 5. Las limitaciones de la cuenta de pérdidas y ganancias para representar la renta empresarial 6. El modelo de cuenta de pérdidas y ganancias del PGC 6.1. Modelo normal 6.2. Modelo abreviado Tema 4. El Estado-propuesta de Distribución del Resultado. 1. Introducción: definición del estado 2. Formato regulado por el PGC 2.1. La base de reparto 2.2. La distribución de la base de reparto: dotación de reservas, saneamiento de pérdidas y distribución de dividendos 3. La relación entre contabilidad y fiscalidad 4. El estado de conciliación entre los ingresos y gastos reconocidos y la base imponible Tema 5. El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto. 1. Introducción 2. Definición y componentes del patrimonio neto 3. El estado de cambios en el patrimonio neto (ECPN) 4. La regulación legal del ECPN 5. La interrelación del ECPN con el balance y la cuenta de pérdidas y ganancias 6. El formato del ECPN 6.1. Modelo normal 6.2. Modelo abreviado 7. Algunas precisiones acerca de la confección del ECPN 8. Algunas precisiones acerca de los grupos 8 y 9 del PGC Tema 6. Los estados de flujos de fondos. El Estado de Flujos de Efectivo. 1. Introducción: referencia histórica sobre los estados de flujos de fondos 2. Alternativas metodológicas para la confección de un estado de flujos de efectivo 3. El estado de flujos de efectivo en el PGC: cuestiones previas 3.1. La definición de la variable fondo 3.2. Criterios de clasificación de los flujos de efectivo 4. El estado de flujos de efectivo en el PGC: regulación legal y formato 4.1. La regulación legal del estado de flujos de efectivo 4.2. El formato del estado de flujos de efectivo 5. Los flujos de efectivo de las operaciones de explotación 5.1. Los ajustes al resultado 5.2. Los cambios en el capital corriente 5.3. Otros flujos de efectivo de las actividades de explotación 6. Los flujos de efectivo de las operaciones de inversión y financiación Tema 7. La Memoria y el Informe de Gestión. 1. Necesidad de información no formalizada: antecedentes y fines de la memoria 1.1. Justificación de la necesidad de la memoria. Fines de la memoria 1.2. Antecedentes de la memoria 1.3. La memoria en el PGC 2. Estructura y contenido de la memoria del PGC 2.1. La regulación legal de la memoria 2.2. El modelo de memoria del PGC 2.3. El contenido de la memoria del PGC 2.3.1 El estado de conciliación del total de ingresos y gastos reconocidos y la base imponible 3. El informe de gestión |
CE14 CE15 CE21 CE22 CG16 CG17 CG6 CG9 | R3 R1 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Carrasco Gallego, A. y otros. Estados Financieros. Teoría y casos prácticos. Pirámide. 2009.
- Archel Domenech P. y otros. Estados Contables. Elaboración, análisis e interpretación. Pirámide. 2008.
- Fernández López, J.A. Manual para la contabilización del impuesto sobre beneficios según el nuevo PGC. FC Editorial. 2008.
- Gómez Aparicio, J.M, y J.A. Yagüe Gillén. Contabilidad y fiscalidad. Pirámide. 2008.
- Martinez, A.P. y G. Labatut. Casos prácticos del PGC y PGC-Pymes y sus implicaciones fiscales. CISS. 2008.
- Larrán Jorge, M. (Coord.). Fundamentos de Contabilidad Financiera. Pirámide. 2009.
- Pérez, A. y R. Pousa. Casos prácticos del nuevo plan general de contabilidad. CEF. 2007.
- Ley 16/2007 de 4 de julio, de reforma y adaptación de la legislación mercantil en materia contable para su armonización internacional con base en la normativa de la Unión Europea (BOE nº 160 de 5 de julio de 2007).
- Plan General de Contabilidad de 2007.
- Apuntes elaborados por los profesores de la asignatura.
- Campus virtual de la asignatura.
Bibliografía Específica
Se especificará para cada tema concreto.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.