Fichas de asignaturas 2015-16
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GESTIÓN Y CALIDAD ASISTENCIAL |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 12003021 | GESTIÓN Y CALIDAD ASISTENCIAL | Créditos Teóricos | 3 |
| Título | 12003 | GRADO EN ENFERMERÍA - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 0.75 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 3 | |||
| Departamento | C112 | ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA |
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Requisitos previos
No se exige ningún requisito previo específico.
Recomendaciones
Se recomineda a los alumnos que cursen la asignatura que: - Asistencia y participación en las clases presenciales - Asistencia y participación en los seminarios y talleres teórico-prácticos - Participación en el aula virtual de la asignatura - Realización de actividades academicamente dirigidas - Lectura comprensiva de la bibliografía propuesta - Estudio de la disciplina - Uso de las tutorías, tanto presenciales como virtuales - Búsqueda de información en las bases de datos propuestas
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| María Jesús | Rodriguez | Cornejo | Profesora Titular de Escuela Universitaria | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CE46 | Conocer el Sistema Sanitario Español. | ESPECÍFICA |
| CE47 | Identificar las características de la función directiva de los servicios de enfermería y la gestión de cuidados. | ESPECÍFICA |
| CE48 | Conocer y ser capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos | ESPECÍFICA |
| CG13 | Conocer los principios de financiación sanitaria y socio sanitaria y utilizar adecuadamente los recursos disponibles. | GENERAL |
| CG14 | Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico-técnicos y los de calidad. | GENERAL |
| CG15 | Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales. | GENERAL |
| CT10 | Habilidades de trabajo en equipo. | TRANSVERSAL |
| CT2 | Capacidad de organización y planificación. | TRANSVERSAL |
| CT23 | Motivación por la calidad. | TRANSVERSAL |
| CT8 | Capacidad en resolución de problemas. | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R06 | El alumno analizará las dimensiones de la calidad asistencial |
| R01 | El alumno, analizará los distintos sistemas sanitarios de nuestro entorno |
| R11 | El alumno conocerá indicadores para medir la calidad asistencial |
| R12 | El alumno construirá indicadores para monitorizar la calidad |
| R04 | El alumno definirá conceptos básicos de economía de la salud, eficiencia, eficacia, efectividad, equidad. |
| R05 | El alumno definirá el concepto de calidad asistencial |
| R08 | El alumno desarrollará habilidades metodologicas para incorporar la visión del paciente en el proceso asistencial |
| R16 | El alumno describirá la importancia de la gestión por procesos asistenciales integrados |
| R02 | El alumno describirá las caracteristicas del Sistema Sanitario Español |
| R03 | El alumno describirá las fuentes de financiación de los distintos modelos sanitarios |
| R17 | El alumno describirá las principales características de los modelos de gestión de la calidad |
| R09 | El alumno diseñará estudios de evaluación de la calidad |
| R-00 | El alumno distinguirá los fundamentos de la gestión sanitaria, y de los servicios de enfermería |
| R07 | El alumno explicará la importancia de la medida y mejora de la calidad en los servicios sanitarios y especialmente en enfermería |
| R13 | El alumno explicará la importancia y el funcionamiento del sistema de monitorización de actividades de calidad |
| R14 | El alumno identificará los riesgos en la atención al paciente |
| R15 | El alumno identificará prácticas que garanticen la seguridad del paciente |
| R10 | El alumno utilizará críticamente las herramientas de evaluación de la calidad del cuidado |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Clases magistrales interactivas: exposición del profesor con participación activa del alumnado |
20 | CE46 CE47 CE48 CG13 CG14 CT23 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Método de enseñanza-aprendizaje: Se profundizará en ciertos contenidos teóricos por parte del profesor, seguido de la resolución de casos prácticos de diseño de estudios de evaluación, diseño de indicadores y sistemas de monitorización de la calidad asistencial Organización: Se realizarán dos seminarios de 2h cada uno, para cada uno de de los dos grupos de alumnos matriculados en la asignatura. En cada seminario los alumnos trabajarán en grupo con un máximo 5 integrantes. Al finalizar el seminario el grupo deberá entregar por escrito el caso práctico trabajado para su evaluación |
6 | CG14 CT10 CT2 CT23 CT8 | |
| 08. Teórico-Práctica | Método enseñanza-aprendizaje: Análisis y discusión participativa de temas y casos Organización: Se impartirán dos talleres teorícos prácticos de 2h de duración al grupo completo. Al finalizar la actividad los alumnos de forma individual deberán entregar informe de la actividad realizada. |
4 | CE46 CE47 CE48 CG13 CG14 CT2 CT23 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | DOCENCIA EN AULA VIRTUAL: - Los Estudiantes tienen disponible en el campus virtual de la UCA, el curso de la asignatura Gestion y calidad asistencial, con acceso a herramientas de planificación docente,comunicación, contenidos y actividades de apoyo al autoaprendizaje de la asignatura. ESTUDIO DE LA ASIGNATURA: -Preparación para la superación de las pruebas evaluativas que exigen conocimientos, destrezas y/o habilidades y actitudes. |
43 | Grande | CE46 CE47 CE48 CG13 CG14 CT2 CT23 CT8 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen final de la asignatura |
2 | Grande | CE46 CE47 CE48 CG13 CG14 CT23 CT8 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación del alumno será sumativa y se realizará de la siguiente forma: Asistencia y participación en las sesiones presenciales Asistencia y entrega de casos prácticos realizados en Seminarios Pruebas objetivas de evaluación: preguntas de redacción y resolución de caso práctico
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Asistencia a sesiones presenciales | Control de firma |
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| Prueba objetiva de evaluación final | Preguntas de redacción y resolución de caso práctico |
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CE46 CE47 CE48 CG13 CG14 CT2 CT23 CT8 |
| Seminario | Resolución de casos prácticos en grupo de máximo 6 alumnos y entrega de informe |
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CE46 CG14 CT10 CT2 CT23 CT8 |
Procedimiento de calificación
Asistencia y participación a las sesiones presenciales 10% Asistencia, resolución de casos prácticos con entrega de informe en los seminarios y presentación de los resultados 25% Prueba objetiva 65% Criterios para superar la asignatura:la prueba objetiva deberá estar superada con al menos un 5 para poder hacer el sumatorio final. Una vez cumplido este requisito el sumatorio final deberá ser igual o superior a 5 para superar la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
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Tema 1: Conceptos Generales: Gestión, Gestión sanitaria, Gestión en enfermería
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CE47 CE48 CT23 | R-00 |
Tema 1: Entorno Sanitario: Sistema Sanitario Español
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CE46 CG13 CT10 CT2 | R01 R02 R03 |
TEMA 2: Nociones básicas de Economía de la salud
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CG13 CT10 | R04 |
TEMA 3: Conceptos generales sobre Calidad asistencial
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CE47 CE48 CT10 CT23 | R06 R05 R07 |
TEMA 4: La satisfacción del paciente
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CE48 CG14 CT10 CT23 | R08 R10 |
TEMA 5: Planificación y realización de estudios de evaluación de la calidad
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CG14 CT10 CT23 | R09 R07 R10 |
TEMA 6: La monitorización de actividades de calidad en le campo sanitario
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CG14 CT10 CT23 | R11 R12 R07 R10 |
TEMA 7: Seguridad del paciente
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CG14 CT10 CT23 CT8 | R07 R14 R15 R10 |
TEMA 8: Gestión por procesos.
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CE47 CE48 CG14 CT2 CT23 | R08 R16 R17 R07 R15 R10 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1.Aranaz JM, Aibar C, Vitaller J, Mira JJ. Gestión sanitaria. Calidad y seguridad de los pacientes. Madrid: Díaz de Santos, 2008
2. Asenjo MA, Bohígas LL, Trilla A, Prat A. Gestión diaria del Hospital. Barcelona: Elsevier-Masson, 2006.
3.Ayuso D, Grande RF. La gestión de enfermería y los servicios generales en las organizaciones sanitarias. Madrid:Diaz de Santos,2006.
4.Ayuso D, Grande RF. La gestión de enfermería y la división médica como dirección asistencial. Madrid: Diaz de Santos,2007.
5.Balderas ML. Administración de los Servicios de Enfermería. Cuarta edición. Madrid:Diaz de Santos, 2005.
6.Ignacio E, Rodríguez MJ et al. Un modelo de gestión de calidad total para la enfermería hospitalaria. Cádiz: Servicio de publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2000.
7.Ignacio E, Rodríguez MJ et al. Producto enfermero en las UCIs. Cádiz. Convatec. 2000.
8.Mompart MP. Administración de Servicios de Enfermería. Barcelona: Masson-Salvat, 1994.
9.Mompart MP, Durán M. Administración y Gestión. Madrid: Ediciones DAE (Grupo Paradigma),2001.
10.Ortega Vargas MC et al. Manual de evaluación del servicio de calidad en enfermería: estrategias para su aplicación. Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2006
11.Salvador Fuentes P, Sánchez Lozano FM, Jiménez Fernández R. Manual de administración de los servicios de enfermería. Madrid: Ariel, 2002.
12.Villalobos Hidalgo J. Gestión sanitaria para los profesionales de la salud. Madrid: Diaz de Santos, 2007
Bibliografía Específica
URL:
Fisterra http://www.fisterra.com/index.asp
Asociación Nacional de Directivos de Enfermería: http://www.ande.org/
Ministerio de Sanidad y Consumo: http://www.msc.es/
Servicio Andaluz de Salud: http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud/principal/default.asp
Plan de calidad del Sistema Sanitario Público Andaluz 2010-2014: http://www.juntadeandalucia.es/salud/channels/temas/temas_es/P_2_ANDALUCIA_EN_SALUD_PLANES_Y_ESTRATEGIAS/II_plan_calidad/plan_calidad_2010?perfil=org
Indicadores claves. Sistemaq de información del Sistema Nacional de Salud. Septiembre 2011: http://www.msps.es/estadEstudios/estadisticas/sisInfSanSNS/docsInclaSNS2011/INCLASNS_2011_MetodyFichas.pdf
Observatorio de para la seguridad del paciente. Junta de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/agenciadecalidadsanitaria/observatorioseguridadpaciente/opencms/es/index.html
Universidad de los pacientes: http://www.universidadpacientes.org/
Seguridad de pacientes OMS: http://www.who.int/patientsafety/es/
Alianza Mundial para la seguridad del paciente. Reto Mundial en pro de la Seguridad del paciente 2005-2006. OMS: http://www.who.int/patientsafety/information_centre/GPSC_Launch_sp.pdf
Ley General de Sanidad (Ley 14/1986 de 25 de abril). http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=1986/10499&codmap=
Ley 41/2002, de 14 de noviembre, (BOE 15-11-2002) básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.
http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=2002/22188
Ley 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de
Salud. http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=2003/10715
Ley 44/2003, de 21 noviembre, BOE de 22 de 11 noviembre de 2003 de ordenación de las profesiones sanitarias.
http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=2003/21340
Ley 55/03, de 16 diciembre, BOE de 17 de diciembre de 2003. Estatuto marco del personal sanitario de los servicios de salud.
http://www.boe.es/g/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=2003/2310
Socidad Española de Calidad Asistencial: http://www.calidadasistencial.es/index.php
Seguridad del paciente. Ministerio de Sanidad Política Social e Igualdad: http://www.seguridaddelpaciente.es/
Revista Española de Salud Pública, Gaceta Sanitaria: http://www.scielosp.org/
Revista Administración Sanitaria: http://www.dinarte.es/ras/
Bibliografía Ampliación
Ibern Regás P. Integración asistencial: fundamentos, experiencias y vías de avance. Barcelona: Massón, 2006
Martín Zurro A, Cano Pérez J.F. Compendio de atención primaria: conceptos, organización y práctica clínica. Madrid: Harcourt, 2005
Meneu R, Ortún Rubio V, Rodríguez Artalejo F. Innovaciones en gestión clínica y sanitaria. Barcelona: Masson, 2005
Ortún Rubio, V. Gestión Clínica y sanitaria: de la práctica diaria a la academia, ida y vuelta. Madrid: Diaz de Santos, 2003
Pérez Gorostegui E, Oteo Ochoa LA. Función directiva y recursos humanos en sanidad. Madrid: Díaz de Santos, 2006 Versión electrónica a través de la biblioteca
Puchol Moreno L. El libro de las habilidades directivas. Madrid: Díaz de Santos, 2006
Puchol Moreno L et al. Nuevos casos en dirección y gestión de recursos humanos. Madrid: Díaz de Santos, 2005. Versión electrónica a través de la biblioteca
Puchol Moreno L et al. Dirección y gestión de recursos humanos. Madrid: Díaz de Santos, 2003. Versión electrónica a través de la biblioteca
Puchol Moreno L et al. El libro de la entrevista de trabajo. Madrid: Díaz de Santos, 2002. Versión electrónica a través de la biblioteca
Repullo Labrador JR. Sistemas y servicios sanitarios. Madrid: Díaz de Santos, 2006. Versión electrónica a través de la biblioteca.
Saturno PJ. Tratado de calidad asistencial en atención primaria. Madrid: Dupont Pharma, 1997.
Temes Montes JL. Gestión hospitalaria. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana, 2002
Temes Montes JL, Cortés Martínez C, Perol Fernández J, Torres Oliveira A. Gestión de procesos asistenciales: aplicación práctica. Madrid: McGraw-Hill, Interamericana de España, 2005
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
