Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Ninguna

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Laura	Cubillana	Aguilera	Profesora Ayudante Doctor	S
Gerardo	Fernández	Barbero	Profesor Ayudante Doctor	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Tendrán un carácter expositivo, siendo su
objetivo fundamental la exposición de conceptos,
hipótesis y teorías científicas sobre el
contenido de la asignatura y la aplicación de
estos
conceptos en la resolución de problemas.

Se dedicarán a la resolución de problemas,
utilizando los conceptos adquiridos, buscando una
mayor implicación del alumno

Practicas relacionadas con los contenidos de la
materia, diseñadas para que el alumno adquiera
las habilidades propias, constituyendo un
complemento y apoyo a las clases y seminarios.

Estas actividades formativas incluyen:
- Tiempo individual de estudio de los conceptos
teórico-prácticos de la asignatura:
- Realización de actividades académicamente
dirigidas:
- Realización de los informes de prácticas de
laboratorio y preparación previa de las sesiones,
incluyendo el tratamiento de los datos, su
interpretación y discusión de los resultados
finales.

El alumno dispondrá de tiempo suficiente para la
realización y entrega de dichas actividades,
pudiendo hacer uso de las tutorias con el fin de
resolver los problemas que pudieran surgir
durante la ejecución de las mismas

-Pruebas de evaluacion contínua
-Examen final con cuestiones sobre los contenidos
teóricos y prácticos de la asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El examen final teórico/problemas de la asignatura contará un 70% de la nota
global. La nota mínima a alcanzar para hacer media con el resto de calificaciones
es de 4.
El 30% restante, correspondiente a la evaluación continua, se divide de la
siguiente manera:
- las practicas de laboratorio contarán un 10% de la nota global, debiendo
obtenerse una nota mínima de 4 para superar este apartado y poder hacer media con
el resto de calificaciones.
- Los controles periódicos contará el 10%
- Las actividades académicamente dirigidas y/o trabajos contabilizarán el 10%

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Apartado de Teoría/Problemas. Peso: 70% de la nota global.

1) El examen o prueba final constará de cuestiones teóricas y un ejercicio tipo
test. En el examen aparecerá indicado el peso de cada cuestión o problema sobre
la calificación final. En estas pruebas se valorará la adecuación, claridad,
coherencia, justificación y precisión en las respuestas. Estas pruebas serán
usualmente escritas, pudiendo ser orales en algún caso o cuando el profesor lo
estime oportuno. Para superar la asignatura, el alumno debe alcanzar una
PUNTUACIÓN MÍNIMA de 4 en este examen o prueba final.

Apartado de prácticas de laboratorio. Peso: 10% de la nota global.

1) Para APROBAR este apartado y, por tanto, la asignatura, el alumno debe
alcanzar
una puntuación mínima de 4.
2) Al finalizar cada práctica, los estudiantes entregarán el/la informe/hoja de
resultados correspondiente.
3) Si el alumno saca una nota inferior a 4 en el apartado global de prácticas
estará suspenso en esta parte, por lo que deberá presentarse en la convocatoria
correspondiente del curso académico al examen práctico final, programado en
horario de tarde el mismo día que el examen final correspondiente al apartado de
teoría/problemas.

Apartado de Evaluación continua. Peso: 10% de la nota global.

1) Se realizará un control de cuestiones teóricas al finalizar cada tema. Será un
pequeño cuestionario tipo test que abarque los contenidos del tema impartido y
tendrá una duración de aproximadamente 10 minutos. Se realizará en la sesión
siguiente a aquella en la que se finalicen los contenidos teóricos que se
evalúan.

Apartado de actividades académicamente dirigidas. Peso: 10% de la nota global.

1) A lo largo del semestre, los estudiantes entregarán una actividad
académicamente dirigida, basadas en la realización de un trabajo sobre la
temática de la asignatura y las aplicaciones en la investigación en
biotecnología.

Apartado global de calificaciones:

1) Las calificaciones de la evaluación continua y actividades académicamente
dirigidas se mantendrán durante las convocatorias correspondientes al curso
académico.
2) Las calificaciones correspondientes al apartado de Teoría/Problemas, una vez
superado, se mantendrán durante las convocatorias correspondientes al curso
académico.
3) Las calificaciones correspondientes al apartado de Prácticas, una vez
superado,
se mantendrán durante las convocatorias correspondientes al curso académico.

Descripcion de los Contenidos

            01. Introduccion al analisis instrumental.
        

            02. Técnicas espectrofotométricas. Espectrometría ultravioleta/Visible.

        

            03. Técnicas espectrofotométricas. Espectrofluorimetría.
        

            04. Técnicas espectrofotométricas. Espectroscopía Atómica.
        

            05. Técnicas cromatograficas. Introducción a la cromatografía.
        

            06. Técnicas cromatográficas. Cromatografía plana y en columna.
        

            07. Técnicas cromatográficas. Cromatografia Gaseosa.
        

            08. Técnicas cromatográficas. Cromatografia Líquida.
        

            09. Técnicas cromatográficas. Otros tipos de cromatografía.
        

            10. Espectrometría de masas.
        

            11. Otras técnicas Instrumentales de interés.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.