Fichas de asignaturas 2015-16
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INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA DE MATERIALES |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 10621031 | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA DE MATERIALES | Créditos Teóricos | 5 |
| Título | 10621 | GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 2.5 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C128 | CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA |
Recomendaciones
Es muy conveniente que el alumno haya adquirido las competencias propias de las materias de los semestres anteriores como por ejemplo Elasticidad y Resistencia de los Materiales I e Ingeniería de la Fabricación, siendo de especial relevancia las correspondientes a la material de Ciencia en Ingeniería de Materiales.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Teresa | Ben | Fernández | Profesora Contratada Doctora | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | BÁSICA |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | BÁSICA |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | BÁSICA |
| CG3 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. | GENERAL |
| CG6 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. | GENERAL |
| CT02 | Trabajo autónomo | TRANSVERSAL |
| CT03 | Capacidad para trabajar en equipo. | TRANSVERSAL |
| M07 | Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Adquirir los conocimientos de ingeniería de materiales y ser capaz de aplicarlos en entornos industriales |
| R2 | Aplicar la interrelación entre procesado, estructura y propiedades de los materiales para la selección de los mismos en la ingeniería industrial |
| R3 | Aplicar los conceptos del comportamiento mecánico en servicio de los materiales para su optimización. |
| R4 | Conocer las propiedades y aplicaciones industriales de las aleaciones metálicas, así como los materiales cerámicos, poliméricos y materiales compuestos al objeto de evaluar su funcionalidad |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Se combinarán las clases teóricas, basadas en el método expositivo/lección magistral con el aprendizaje basado en problemas y la puesta en marcha de algunos debates sobre un tema planteado para el afianzamiento de conceptos. Los alumnos dispondrán en el aula virtual de la guia de los contenidos de la asignatura. |
40 | CG3 M07 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 1- Resolución de ejercicios de forma autónoma bajo la supervisión y ayuda del profesor sobre los contenidos de la asignatura: - Comportamiento del material en servicio - Procesos de fabricación y ensayo - Propiedades y comportamiento de los materiales 2- - Exposiciones sobre temas propuestos en relación a materiales de interés tecnológio, procesos industriales o temas actuales relacionados con los contenidos de la asignatura 3- Resolución de casos prácticos y problemas sobre la selección de materiales y el diseño de productos y procesos industriales. Se combinará actividades de trabajo autónomo y actividades gestionadas por el profesor. Todo ello mediante el método del caso a través de la aplicación CES-EduPack: 1- selección de materiales 2- selección de procesos 3- Mejora de la relación de los materiales con el medio ambiente mediante eco-diseño. |
10 | CB2 CB5 CT02 M07 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | - Presentación esquemática de la documentación preparada sobre los aspectos básicos de las prácticas de taller a los compañeros previamente y durante los ensayos (aprendizaje cooperativo). Este último aspecto dependerá del número de alumnos que compongan los grupos de prácticas. - Realización de ensayos bajo normas que permiten evaluar la relación entre las propiedades mecánicas, la microestructutra del material y el procesamiento aplicado para cumplir especificaciones de aplicabilidad. Toma de contacto con procesamiento sobre materiales para el cambio de sus propiedades. - Optimización en el diseño de productos mediante el análisis experimental de sus propiedades. |
10 | CB2 CB4 CG6 CT02 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo individual: -Estudio autónomo sobre los contenidos de la asignatura -Resolución de casos prácticos adicionales planteados por el profesor. - Realización de cuestionarios a través del campus virtual. -Lecturas de artículos de revistas internacionales o documentación en webs especializadas sobre contenidos del temarios para la preparación de exposiciones en temas específicos. · Trabajos en grupo: - Realización de un glosario de la asignatura con términos en español e inglés - Aprendizaje orientado a proyecto: Elaboración de un proyecto sobre el diseño de productos. - Realización de protocolos y la memoria de prácticas - Realización de resúmenes a través de mapas conceptuales de los temas expuestos por sus compañeros. - Elaboración de una presentación esquemática sobre los aspectos básicos de las prácticas. Como norma general alguna de la documentación tratada durante todas las actividades será tratada y manejada en inglés siguiendo la iniciativa propuesta en el proyecto \"AAA_13_020: Enseñanaza bilingüe en la E.P.S de Algeciras\", actuación avalada par al mejora docente, formación del profesorado y difusión de los resultados, en particular como paso previo a la implantación del Grado bilingüe en dicho centro. |
72 | Grande | CB2 CB4 CG3 CG6 CT02 M07 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | - Tutorías personalizadas presenciales y virtuales - Tutorías en grupo - Foros de consulta |
3 | CG3 | |
| 12. Actividades de evaluación | - Exámenes parciales eliminatorios/examen final - Cuestionarios y test on-line de seguimiento y auto-evalaucuión a través del campus virtual - Evaluación por iguales: Evaluación recíproca entre grupos de las exposiciones orales sobre contenidos específicos y sobre el trabajo realizado para la preparación y/o la elaboración de memoria de resultados en las sesiones prácticas. |
15 | CB2 CB4 CB5 CT02 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación continua. Dicha evaluación continua comprenderá una serie de actividades para el seguimiento del trabajo personal del alumno. Estas actividades serán: 1. evaluación continua mediante exámenes escritos eliminatorios de los bloques de la asignatura y pruebas on-line a través del campus virtual. 2. asistenica (obligatorias) y participación activa en las sesiones prácticas de taller y entrega del una memoria de resultados. 3. Realización de un trabajo de selección de materiales 4. Resolución de casos prácticos propuestos y actividades dirigidas. 5. Exposición oral de contenidos concretos de la asignatura. 6. Exposiciones orales sobre contenidos de la asignatura. En las pruebas escritas los criterios de evaluación incluirán la superación de los conocimientos mínimos y la resolución de los ejercicios planteados, así como el desarrollo de las competencias establecidas apara la asignautra. En la pruebas escritas tambien se tendrán en cuenta criterios tales como actualidad, claridad, coherencia, justificación, organización, precisión, relevancia, etc por parte del alumno. En el caso de resolución de ejercicos dentro de la puebas escritas se valolará el planteamiento razonado y ejecución técnica del mismo. La mera descripción del planteamiento, sin que se lleve a cabo de manera efectiva, no puede ser suficiente para obtener una valoración completa del ejercicio. Si en un ejercicio se pide explícitamente una deducción o justificación razonada, la mera aplicación de una fórmula no será suficiente para obtener su puntuación total. En la exposiciones orales se valorará la expresión ordenada y sistematizada de los conocimientos; uso adecuado del vocabulario específico.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Actividades de evaluación continua | -Pruebas escritas de carácter eliminatorio, en las que el alumno deberá obtener una calificación de al menos 5,0. (Prueba con diferentes apartados para evaluar los conocimientos teóricos adquiridos así como las destrezas en la resolución de problemas y casos prácticos) -Cuestionarios a través del campus virtual de evaluación automática |
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CB2 CB5 CT02 M07 |
| Exposciones orales | Preparación de documentación sobre contenidos específicos relacionado con la asignatura. Exposición oral del mismo. Los alumnos y el profesor evaluarán el trabajo, así como el desarrollo de la competencia oral a través de un cuestionario cuyas rúbricas seguirán determinadas pautas fijadas previamente. Por último, el propio alumno/grupo alumnos realizará una autocrítica al final de las exposiciones. |
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CB4 CT02 CT03 M07 |
| Prueba final | Prueba con diferentes apartados para evaluar los conocimientos teóricos adquiridos así como las destrezas en la resolución de problemas y casos prácticos. |
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CB2 CB5 CG3 M07 |
| Realización de las prácticas y del informe de resultados. | Esta actividad estará condicionada al número de alumnos de cada curso. 1- Los alumnos deberán asistir de forma obligatoria a las sesiones taller para poder aprobar las prácticas. 2- Actividad preparatoria para la realización de las prácticas: Con varias semanas de antelación, se entregará por parte de los profesores videos, documentación y normativa asociadas a la realización de las sesiones prácticas de taller, tras ellos los alumnos prepararán la documentación necesaria para las realización de las mismas. El alumnado acudirá al profesor para aclarar cualquier duda al respecto y confirmar la adecuada consecución de la actividad. El trabajo realizado será evaluado por iguales y por el profesor. En una de las prácticas los alumnos responderán a un caso práctico propuesto para generar toda la documentación necesaria para llevar a cabo la sesión. 3- Entrega de memoria de prácticas: el informe final de las prácticas será evaluado por el profesor. Es requisito indispensable para aprobar la asignatura la asistencia a las sesiones de laboratorio y la obtención de evaluación positiva en dicho informe grupal. |
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CB2 CB4 CB5 CG6 CT02 CT03 M07 |
| Realización de un proyecto para el diseño de producto: estudio de la selección de materiales o procesos en la actividad industrial. | Actividad grupal donde se pondrán en práctica los contenidos de la asignatura para la ejecución de un diseño. La memoria del proyecto se entregará a los profesores. Los profesores evaluarán el ontenido, descripción y defensa del trabajo. |
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CB2 CG3 CG6 CT02 CT03 M07 |
Procedimiento de calificación
La nota final será el resultado de la ponderación de las notas obtenidas en las distintas actividades propuestas. El peso de dichas actividades será: Prueba final: 65% Prácticas de taller: 10% Realización del proyecto y demás actividades de evaluación continua 25%
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
BLOQUE II: COMPORTAMIENTO MECÁNICO Y EN SERVICIO DE
LOS MATERIALES
-Propiedades mecánicas
- Tenacidad-fractura
- Fatiga y fluencia
- Desgaste en los materiales
- Corrosión y oxidación
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CB2 CG3 M07 | R1 R3 R4 |
BLOQUE III: CARACTERIZACIÓN DE MATERIALES
- Ensayos destructivos y no destructivos.
- Tecnicas materialografícas, de formación de imagen y de espectroscopía para la caracteriación de materiales.
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CB5 CG3 M07 | R1 R3 R4 |
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN
- Ingeniería y Tecnología de los materiales
- Los materiales en el mundo actual
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CG3 | R1 |
BLOQUE IV: PROCESAMIENTO DE MATERIALES
- Introducción a la Metalurgia y Siderurgia.
- Métodos de fabricación y procesamiento de productos metálicos y no metálicos
- Reciclado de materiales
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CG3 M07 | R1 R2 R4 |
BLOQUE VI: SELECCIÓN DE MATERIALES Y PROCESOS EN LA INDUSTRIA.
- Proceso de selección de materiales.
- Construcción de diagramas para la selección de materiales y procesos
- Estudio de casos
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CB5 CG3 M07 | R1 R2 R3 R4 |
BLOQUE V: MATERIALES DE INTERÉS INDUSTRIAL
-Aleaciones férreas: clasificación de los aceros según su composición y de acuerdo a su
utilización.
-Aleaciones no férreas: Aleaciones ligeras, aleaciones comunes y aleaciones especiales.
- Cerámicos y Vidrios
- Polímeros
- Espumas y Materiales Compuestos
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CB2 CG3 M07 | R1 R2 R4 |
PRACTICAS DE TALLER:
1- Envejecimiento de aluminio
2- Fabricación y ensayo de tracción de polimeros y materiales compuestos.
Caracterización de Materiales:
3- Ensayos no destructivos
4- Aplicación de ensayos y análisis de laboratorio para la realización/optimización del diseño de un producto.
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CB2 CG6 CT02 CT03 | R1 R2 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1- La Ciencia e Ingeniería de los Materiales. D.R.Askeland. THOMSON PARANINFO, 2001.
2- Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. W.F.Smith, MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE MEXICO, 2006
3- "Introducción al conocimiento de materiales", S. Barroso Herrero, J. R. Gil Bercero, A. Camacho López, Edt. UNED,Madrid (2008)
Bibliografía Específica
1- Materiales para ingeniería 1: introducción a las propiedades, las aplicaciones y el diseño
De Ashby, Michael F. Y Jones, David R. H., Ed. Reverte, 2008
2- Materiales para ingeniería 2: introducción a la microestructura, el procesamiento y el diseño
De Ashby, Michael F. Y Jones, David R. H., Ed. Reverte, 2009
3- Principles and Prevention of Corrosion, D.A.Jones MacMillanPublishersCompany(1992)
4- Teoría y práctica de la lucha contra la corrosión”, González Fernández, J. A.,CENIM (CSIC), Madrid, 1984. 5- Introducción a los ensayos no destructivos de control de calidad de los materiales, - Ramírez Gómez, F. et al.,”,
6- An Introduction to Composite Materials. D. Hull y T. W. Clyne, - 2ª edición. Cambridge UP, 1996
7- Separatas, documentación técnica, capítulos de libros especializados o monografícos
que se suministrarán a lo largo del curso por el profesor. Dsiponible en biblioteca.
Bibliografía Ampliación
[1] Materials: Engineering, Science, Processing and Design. M. Ashby, H. Shercliff, D. Cebon. ELSEVIER, 2010
[2] Materials and the Environment: eco-informed material choice. M. Ashby, Butterworth-Heinemann, 2009
[3] Materials and design : the art and science of material selection in product design, M. F. Ashby and K. Johnson, Butterworth-Heinemann, 2010
[4] Tecnología de Materiales, Carlos Ferrer Giménez y Vicente Amigó Borrás, Edt Universidad Politécnica e Valencia, ISBN 84-9705-363-X
[5] Ciencia y Tecnología de materiales, problemas y cuestiones, Cembrero Cil, Ferrer Gimenez, Pascual Guillamon y Perez Puig, Edt Pearson, Prentice, Madrid 2005.
[6] Procesado y puesta en servicio de materiales, Segundo Barroso, MAnuel Carsí, UNED cuardernos, Madrid, 2008
978-84-20
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