Recomendaciones

Se recomienda haber cursado la asignatura del Grado que contenga los
conocimientos básicos de Termodinámica Química y Cinética Química (Química II),
así como las asignaturas de Principios de la Ingeniería Química y de Balances de
Materia y Energía.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ILDEFONSO	CARO	PINA	Catedratico de Universidad	S
JUAN RAMÓN	PORTELA	MIGUÉLEZ	P.T.U.	N
LUIS ISIDORO	ROMERO	GARCÍA	Catedrático de Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Las clases de teoría versaran sobre los
contenidos propuestos en la materia recurriendo a
la explicación de casos prácticos utilizados como
ejemplos de los conceptos básicos a explicar. En
todo momento se fomentará la participación de los
estudiantes, estableciendo un debate sobre las
características principales de los casos
estudiados y su vinculación con la Ingeniería
Química. El alumno dispondrá previamente del
material elaborado en el campus virtual de la
UCA, incidiéndose en clase en aquellos aspectos
de difícil comprensión por los estudiantes.

Se realizarán seminarios prácticos centrados en
cada caso sobre los siguientes aspectos:
- Resolución de problemas cerrados y abiertos,
por parte de los alumnos y de forma pública,
sobre temas relacionados con el contenido de la
asignatura.
- Realización individual y en equipo de
ejercicios de tratamiento de datos, relacionados
con el temario de la asignatura, utilizando
ordenadores personales.

Estudio de casos prácticos de análisis de
ejercicios de flujo no ideal mediante el uso de
software aplicable a la Ingeniería Química.

Se realizarán diversas prácticas de laboratorio
sobre aspectos relacionados con el temario de la
asignatura. Se formarán equipos de trabajo de dos
o tres alumnos, que deberán desarrollar
conjuntamente las tareas experimentales
programadas y deberán analizar del mismo modo los
resultados obtenidos. Finalmente los alumnos
deberán presentar una memoria en la que se
refleje el trabajo realizado.

A lo largo del curso se realizarán una serie de
actividades académicas dirigidas (AAD) de tipo no
presencial. Estas actividades consistirán en la
resolución individual de ejercicios prácticos,
relacionados con el temario de la asignatura, que
serán recogidos y evaluados selectivamente.

Tutorías presenciales y tutorías virtuales,
mediante el correo electrónico, sobre la materia
de la asignatura. Tutorías grupales para incidir
sobre algún aspecto en concreto relacionado con
la asignatura.

Realización de examen final de la asignatura y
controles intermedios

Estudio autónomo y actividades de autoevaluación.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación considerará tanto las actividades de formación continuada o
Actividades Académicas Dirigidas (AAD) como los ejercicios de examen y las
prácticas de laboratorio e informática.
Para los alumnos que cumplan los requisitos de la evaluación continua, las AAD
supondrán un peso en la calificación final de hasta el 30%. Para los restantes
alumnos la calificación final corresponderá exclusivamente a la nota obtenida en
los ejercicios de examen.
Dados los contenidos teóricos de la asignatura, que están divididos en 3 bloques
temáticos, se ha previsto la realización de 3 ejercicios parciales previos a la
realización del examen final.
Las prácticas de laboratorio e informática deben realizarse obligatoriamente por
todos los alumnos (o ser convalidadas en caso de alumnos repetidores o Erasmus) y
su calificación se contemplará como un bloque temático adicional, siendo
necesaria la obtención de una calificación mínima de 4 puntos sobre 10 para poder
hacer media con los restantes bloques.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Aquellos alumnos cuyas faltas de asistencia superen el 25% de las horas
presenciales perderán la puntuación correspondiente a las  actividades
académicamente dirigidas y su nota corresponderá exclusivamente a la nota
obtenida en los ejercicios de examen, que se evaluará sobre el 100% de la nota.

- Las actividades de evaluación continua serán evaluadas en cada parcial o bloque
temático y pueden contribuir a mejorar la calificación de los alumnos en el
parcial con un peso de hasta el 30% en la calificación. Para ello la calificación
requerida en el examen del bloque temático correspondiente debe ser superior a
4,0 puntos.

- La superación de la asignatura requerirá que se obtenga como mínimo una
puntuación media de 5 puntos y, al menos, 4 puntos sobre diez en cada uno de los
bloques temáticos que forman la asignatura.

- La realización de todas las actividades contempladas como prácticas de
informática y prácticas de laboratorio es obligatoria para ser evaluado en la
asignatura. La calificación correspondiente a estas actividades se considerará
con un 15% de la calificación final de la asignatura. Los alumnos repetidores que
hayan superado este bloque prácticos podrán solicitar su convalidación a los
profesores de la asignatura (tanto prácticas de laboratorio como de informática).

- Cuando la nota alcanzada en uno de los bloques temáticos o en el bloque de
prácticas sea igual o superior a 5 puntos sobre 10 se considerará que el alumno
ha superado dicha materia, pero solamente para las convocatorias oficiales del
curso académico correspondiente.

Descripcion de los Contenidos

            Bloque A   Cinética homogénea.

Tema 1. Fundamentos de Cinética Química.
Fenomenología de las reacciones químicas.
Ecuación estequiométrica y ecuación cinética.
Mecanismos de reacción.
Sistemas de volumen o densidad constante.
Sistemas de volumen o densidad variable.
Dependencia de la velocidad con la concentración y la temperatura.

Tema 2. Análisis de datos cinéticos.
Métodos de análisis de datos cinéticos.
Reacciones de volumen variable.
Reacciones reversibles.
Reacciones múltiples.
Reacciones catalíticas y autocatalíticas.
        

            Bloque B   Reactores ideales.

Tema 3. Reactores homogéneos isotérmicos.
Fundamentos del diseño de reactores.
Reactor discontinuo.
Reactores continuos: mezcla completa y flujo en pistón.
Reactor de flujo en pistón con recirculación.

Tema 4. Comparación y combinación de reactores.
Comparación de los diferentes tipos de reactores ideales.
Sistemas de reactores múltiples.
Criterios de diseño de reactores ideales para reacciones múltiples.
        

            Bloque C   Flujo no ideal.

Tema 5. Desviación del flujo respecto de los modelos ideales.
Anexo estadístico a las funciones para flujo no ideal.
Definición y propiedades de las funciones de edad.
Determinación de la DTR en reactores.
Cálculo de la conversión a partir de la información del trazador.

Tema 6. Modelos de flujo no ideal.
Modelos de un parámetro.
- Modelo de dispersión axial.
- Modelo de tanques en serie.
Modelos combinados o de varios parámetros.
- Modelo de Cholette-Cloutier.
- Modelo de Hovorka-Adler (Levenspiel).
        

            Bloque D. Contenidos prácticos.

Prácticas para la caracterización experimental de la cinética de sistemas reaccionantes y de las curvas de
distribución de tiempos de residencia en reactores.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.